15.常溫下,向amol•L-1某弱酸HA溶液中滴加等體積的bmol•L-1氫氧化鈉溶液恰好使溶液呈中性,該溫度下,HA的電離常數(shù)表達(dá)式為 (  )
A.$\frac{(a+b)×1{0}^{7}}$B.$\frac{(a-b)×1{0}^{7}}$C.$\frac{(a-b)×1{0}^{5}}$D.$\frac{a-b}{a×1{0}^{7}}$

分析 依據(jù)電荷守恒得到氫離子濃度和氫氧根離子濃度相同,常溫下為10-7mol/L,弱酸HA的平衡常數(shù)只隨溫度變化,所以根據(jù)反應(yīng)后的溶液中弱酸HA電離常數(shù)計(jì)算即可;

解答 解:向amol•L-1某弱酸HA溶液中滴加等體積的bmol•L-1氫氧化鈉溶液恰好使溶液呈中性,所以c(H+)=c(OH-)=10-7mol/L;依據(jù)溶液中電荷守恒c(Na*)+c(H+)=c(OH-)+c(A-),此時(shí)溶液中c(Na*)=c(A-),假設(shè)弱酸HA和氫氧化鈉體積為1L,得到n(Na+)=bmol,n(HA)=amol,反應(yīng)后溶液中弱酸HA的電離常數(shù)K=$\frac{c({H}^{+})•c({A}^{-})}{c(HA)}$=$\frac{b×1{0}^{-7}}{a-b}$=$\frac{(a-b)×1{0}^{7}}$,故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)的特點(diǎn)、求電離平衡常數(shù),題目難度中等,學(xué)生只要掌能電離常數(shù)的表達(dá)式求可以迅速解題,比較容易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.高溫下,某反應(yīng)達(dá)到平衡,平衡常數(shù)K=$\frac{[CO][{H}_{2}O]}{[C{O}_{2}][{H}_{2}]}$,保持其他條件不變,若溫度升高,c(H2)減小.對(duì)該反應(yīng)的分析正確的是( 。
A.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+H2O?CO2+H2
B.升高溫度,v(正)、v(逆)都增大,且v(逆)增大更多
C.縮小容器體積,v(正)、v(逆)都增大,且v(正)增大更多
D.升高溫度或縮小容器體積,混合氣體的平均相對(duì)分子量都不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法不正確的是( 。
A.臭氧與空氣中的氮氧化合物發(fā)生作用后會(huì)產(chǎn)生光化學(xué)煙霧,對(duì)人體健康、植物成長(zhǎng)等都有很大危害
B.農(nóng)業(yè)廢棄物、城市與工業(yè)有機(jī)廢棄物及動(dòng)物糞便中都蘊(yùn)藏著豐富的生物質(zhì)能
C.分光光度計(jì)可用于分析溶液顏色與反應(yīng)物(或生成物哪個(gè))濃度的關(guān)系,從而確定化學(xué)反應(yīng)速率
D.某些鋁硅酸鹽形成的分子篩中有許多籠狀空穴和通道,常用于分離、提純氣體或液體混合物,還可作干燥劑、離子交換劑、催化劑及催化劑載體等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.有機(jī)物X的分子數(shù)為C6H10O2,在稀硫酸中加熱可得到Y(jié)、Z兩種物質(zhì),其中Y能使溴的CCl4溶液褪色,能與NaHCO3溶液反應(yīng)且分子中只含有一個(gè)甲基,則X最多有(不考慮立體異構(gòu))( 。
A.7種B.6種C.5種D.4種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.有機(jī)物A、B、C互為同分異構(gòu)體,分子式均為C5H8O2.有關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,

已知:①A的碳鏈無支鏈,且1mol A 能與4mol Ag(NH32OH完全反應(yīng);B為五元環(huán)酯.
②CH3-CH=CH-RNBS$\stackrel{NBS}{→}$CH2Br-CH=CH-R
(1)A的系統(tǒng)命名為:1,5-戊二醛;
(2)H結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為OHC(CH23COOH;F的加聚產(chǎn)物的鏈節(jié)表示為;
(3)一個(gè)E分子最多有5個(gè)碳原子共平面;
(4)寫出下列反應(yīng)方程式(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示)
D→C;
B→D(只寫①條件下的反應(yīng))
(5)符合下列兩個(gè)條件的G的同分異構(gòu)體的數(shù)目有5個(gè)
①具有與G相同的官能團(tuán)      ②含有兩個(gè)甲基
(6)結(jié)合上述信息,以丙烯和乙酸為原料(其他試劑任選),設(shè)計(jì)合成路線合成CH3COOCH2CH=CH2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.在密閉容器中進(jìn)行A(氣)+2B(氣)?C(氣)+Q的可逆反應(yīng),試回答:
(1)在一定溫度下,從加入A、B氣體至到達(dá)平衡的過程中的變化情況(選填“增大”、“減小”或“不變”):①容器內(nèi)壓強(qiáng)增大,②C的體積百分含量增大,③正反應(yīng)速率減小,④逆反應(yīng)速率增大.
(2)在一定溫度下,達(dá)到平衡后的變化情況(選填“增大”、“減小”、“不變”或“相等”):①容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,②C的體積百分含量不變,③正、逆反應(yīng)速率相等.
(3)在進(jìn)入平衡狀態(tài)后,若降低溫度(其他條件不變)后,則:①平衡向正向移動(dòng),②C的體積百分含量減少,③容器中的壓強(qiáng)增大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.向含有5×10-3mol HIO3與少量淀粉的溶液中通入H2S,溶液變藍(lán)且有S析出,繼續(xù)通入H2S,溶液的藍(lán)色褪去.則在整個(gè)過程中( 。
A.共得到0.96g硫B.通入H2S的體積為336mL
C.硫元素先被還原后被氧化D.轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為3.0×10-2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.我國(guó)《可再生能源法》倡導(dǎo)碳資源的高效轉(zhuǎn)化及循環(huán)利用(如圖所示).下列做法與上述理念相違背的是(  )
A.大力發(fā)展煤的氣化及液化技術(shù)B.加快石油等化石燃料的開采和使用
C.以CO2 為原料生產(chǎn)可降解塑料D.將秸稈進(jìn)行加工轉(zhuǎn)化為乙醇燃料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.對(duì)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置和操作評(píng)價(jià)不合理的是( 。

選項(xiàng)裝置和操作評(píng)價(jià)
A用裝置①量取15.00ml的NaOH溶液錯(cuò)誤:不能用酸式滴定管,應(yīng)改用堿式滴定管
B用裝置②制備Cl2錯(cuò)誤:氯氣密度大于空氣,收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出
C用裝置③驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴正確:生成的乙烯可使高錳酸鉀褪色
D關(guān)閉活塞a,從b處加水,以檢查裝置④的氣密性正確:b處加水后,左右液面形成穩(wěn)定的高度差,證明氣密性良好
A.AB.BC.CD.D

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