2min | 5min | 10min | |
CO | 0.07 | 0.06 | 0.05 |
H2 | 0.14 | 0.12 | 0.20 |
CH3OH | 0.03 | 0.04 | 0.05 |
分析 (1)根據(jù)圖1中能量變化寫出反應的熱化學方程式,然后根據(jù)蓋斯定律寫出由二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學方程式;
(2)T1℃時達到平衡時,甲烷轉化率為50%,結合化學平衡三段式列式計算平衡時各組分的物質的量;
①該反應正方向為體積增大的方向,增大壓強,甲烷的轉化率減;
②可逆反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,反應體系中各物質物質的量不變、物質的量濃度不變、百分含量不變以及由此引起的一系列物理量不變,據(jù)此分析解答;
③根據(jù)5min和10min時各物質濃度的變化來確定改變條件,反應達到平衡時,根據(jù)反應方程式知各物理量之間的關系式知,c(CO)=0.1mol/L-0.04mol/L=0.06mol/L,C(H2)=0.2mol/L-0.08mol/L=0.12mol/L,10min時,c(CO)減小,c(H2)增大,c(CH3OH)增大,則平衡向正反應方向移動,但氫氣濃度增大,所以改變的物理量是增大了氫氣的濃度.
解答 解:(1)圖1中的熱化學方程式為①CO(g)+H2O(l)=CO2(g)+H2(g)△H=-41kJ/mol,
②CO(g)+2H2(g)=CH3OH(l)△H=-(510-419)kJ/mol=-91KJ/mol,
依據(jù)蓋斯定律②-①得:二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學方程式:CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(l)+H2O(l)△H=-50KJ/mol;
故答案為:CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(l)+H2O(l)△H=-50KJ/mol;
(2)①該反應正方向為體積增大的方向,相同溫度下,增大壓強,甲烷的轉化率減小,由圖可知,相同溫度下,P2 的轉化率比P1小,說明P2<P1;
故答案為:<;該反應正方向為體積增大的方向,相同溫度下,壓強越大甲烷的轉化率減小,P2 的轉化率比P1小,說明P2<P1;
②a.生成CH3OH的速率與消耗CO的速率均為正反應速率,不能判斷平衡狀態(tài),故錯誤;
b.混合氣體的體積始終保持不變,質量守恒,所以混合氣體的密度始終不變,所以不能判斷平衡狀態(tài),故錯誤;
c.該反應為氣體的物質的量減少的反應,混合氣體的總物質的量不變,說明反應達到平衡狀態(tài),故正確;
d.CH3OH、CO、H2的濃度都不再發(fā)生變化,說明反應達到平衡狀態(tài),故正確;
故答案為:cd;
③反應達到平衡時,根據(jù)反應方程式知各物理量之間的關系式知,c(CO)=0.1mol/L-0.04mol/L=0.06mol/L,C(H2)=0.2mol/L-0.08mol/L=0.12mol/L,10min時,c(CO)減小,c(H2)增大,c(CH3OH)增大,則平衡向正反應方向移動,但氫氣濃度增大,所以改變的物理量是增大了氫氣的濃度,氫氣濃度增大了0.2mol/L-0.12mol/L+0.02mol/L=0.1mol/L,則加入的氫氣的物質的量為10L×0.1mol/L=1mol,
故答案為:加了1 mol氫氣.
點評 本題考查了化學平衡移動原理、蓋斯定律等知識點,注意把握化學平衡移動的分析和判斷,要結合濃度該變量來確定改變條件,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Z元素的含氧酸一定是強酸 | |
B. | 原子半徑:X>Z | |
C. | 氣態(tài)氫化物熱穩(wěn)定性:W>X | |
D. | W、X與H形成化合物的水溶液可能呈堿性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質①是最活潑的非金屬單質 | |
B. | 單質②能使品紅溶液褪色 | |
C. | 保存少量的單質③時加少量水進行水封 | |
D. | 單質④的氫化物在鹵素氫化物中沸點最高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
相對分子質量 | 密度/(g•cm-3) | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 水中溶解性 | |
乙醇 | 46 | 0.789 | -117.3 | 78.5 | 與水任意比互溶 |
對氨基苯甲酸 | 137 | 1.374 | 188 | 339.9 | 微溶于水 |
對氨基苯甲酸乙酯 | 165 | 1.039 | 90 | 172 | 難溶于水,易溶于醇、醛類 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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