分析 (1)反應(yīng)Ni(S)+4CO(g)?Ni(CO)4(g)+Q是放熱反應(yīng),反應(yīng)前后氣體體積減小,依據(jù)平衡移動(dòng)原理分析;
(2)由反應(yīng)①為放熱反應(yīng)可知反應(yīng)②為吸熱反應(yīng),因此反應(yīng)②達(dá)到平衡后,降溫,平衡逆向進(jìn)行,反應(yīng)平衡常數(shù)K變小、CO的濃度與Ni的質(zhì)量均減小、因溫度降低,v逆[Ni(CO)4]減。
解答 解:(1)反應(yīng)①是氣體體積減少的放熱反應(yīng),因此在溫度不變的情況下,采取增大體系壓強(qiáng)、從反應(yīng)體系中移走Ni(CO)4(g)等措施均可使反應(yīng)正向進(jìn)行,提高Ni(CO)4的產(chǎn)率,
故答案為:增大壓強(qiáng);從反應(yīng)體系中移走Ni(CO)4(g);
(2)由反應(yīng)①為放熱反應(yīng)可知反應(yīng)②為吸熱反應(yīng),因此反應(yīng)②達(dá)到平衡后,降溫,平衡逆向進(jìn)行,反應(yīng)平衡常數(shù)K變小、CO的濃度與Ni的質(zhì)量均減小、因溫度降低,v逆[Ni(CO)4]減小,
a.溫度降低平衡向放熱反應(yīng)方向進(jìn)行,反應(yīng)②是吸熱反應(yīng),平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減小,故a錯(cuò)誤;
b.溫度降低平衡向放熱反應(yīng)方向進(jìn)行,反應(yīng)②是吸熱反應(yīng),平衡逆向進(jìn)行一氧化碳濃度減小,故b正確;
c.依據(jù)反應(yīng)分析,溫度降低反應(yīng)①平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)②逆向進(jìn)行,鎳質(zhì)量減小,故c正確;
d.平衡逆向進(jìn)行,溫度降低,v逆[Ni(CO)4]減小,故d錯(cuò)誤;
故答案為:bc.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素,題目難度不大,明確化學(xué)平衡及其影響因素為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某溫度下,1L pH=8的純水中含OH-為10 -6mol | |
B. | 電解精煉銅過(guò)程中,陽(yáng)極質(zhì)量的減少值與陰極質(zhì)量的增加值一定相等 | |
C. | 合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng),則采用低溫條件可以提高氨的生成速率 | |
D. | CH3COOH溶液加水稀釋后,溶液中$\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{c(O{H}^{-})}$的值減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取代反應(yīng) | B. | 氧化反應(yīng) | C. | 加成反應(yīng) | D. | 酯化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)所示溶液中:c(H2R)+c(HR-)+c(R2-)=0.1mol•L-1 | |
B. | b點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)>c(HR-)>c(H2R)>c(R2-) | |
C. | c點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)<3c(R2-) | |
D. | d點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)>c(R2-)>c(HR-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
X元素是宇宙中最豐富的元素 |
Y元素基態(tài)原子的核外p電子數(shù)比s電子數(shù)少1 |
Z元素被譽(yù)為“太空金屬”,也有“生物金屬”之稱,其基態(tài)原子次外層有2個(gè)未成對(duì)電子 |
R元素在元素周期表的第十一列 |
Q元素在周期表里與R元素在同一個(gè)分區(qū) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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