13.25℃時,二元弱酸H2R的pKa1=1.85,pKa2=7.45(已知pKa=-lgKa).在此溫度下向20mL0.1mol•L-1H2R溶液中滴加0.1mol•L-1的NaOH溶液,溶液的pH隨NaOH溶液體積的變化如圖所示.
下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.a點(diǎn)所示溶液中:c(H2R)+c(HR-)+c(R2-)=0.1mol•L-1
B.b點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)>c(HR-)>c(H2R)>c(R2-
C.c點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)<3c(R2-
D.d點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)>c(R2-)>c(HR-

分析 A.a(chǎn)點(diǎn)溶液體積是原來的1.5倍,則含有R元素的微粒濃度是原來的$\frac{2}{3}$,根據(jù)物料守恒判斷;
B.b點(diǎn)二者恰好完全反應(yīng)生成NaHR,溶液呈酸性,說明HR-的電離程度大于水解程度,但其水解和電離程度都較;
C.c點(diǎn)溶液溶質(zhì)為等物質(zhì)的量的Na2R、NaHR,如果Na2R、NaHR不水解且NaHR也不電離,則存在c(Na+)=3c(R2-),實(shí)際上R2-水解且HR-的電離程度大于水解程度;
D.d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Na2R,R2-水解但程度較。

解答 解:A.a(chǎn)點(diǎn)溶液體積是原來的1.5倍,則含有R元素的微粒濃度是原來的$\frac{2}{3}$,根據(jù)物料守恒得c(H2R)+c(HR-)+c(R2-)=$\frac{1}{15}$mol•L-1,故A錯誤;
B.b點(diǎn)二者恰好完全反應(yīng)生成NaHR,溶液呈酸性,說明HR-的電離程度大于水解程度,但其水解和電離程度都較小,鈉離子不水解,所以離子微粒濃度大小順序是c(Na+)>c(HR-)>c(R2-)>c(H2R),故B錯誤;
C.c點(diǎn)溶液溶質(zhì)為等物質(zhì)的量的Na2R、NaHR,如果Na2R、NaHR不水解且NaHR也不電離,則存在c(Na+)=3c(R2-),實(shí)際上R2-水解且HR-的電離程度大于水解程度,鈉離子不水解,所以存在c(Na+)>3c(R2-),故C錯誤;
D.d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Na2R,R2-水解但程度較小,所以存在c(Na+)>c(R2-)>c(HR-),故D正確;
故選D.

點(diǎn)評 本題考查離子濃度大小比較,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生圖象分析及知識綜合運(yùn)用能力,明確曲線上對應(yīng)點(diǎn)溶液中溶質(zhì)成分及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,熟悉常見鹽及其水解特點(diǎn),題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.H2O2是一種常用綠色氧化劑,工業(yè)上利用電解法制備H2O2的裝置如圖所示,初始溶液為氫氧化鈉溶液:下列說法正確的是( 。
A.a為負(fù)極
B.通入空氣的電極反應(yīng)式為O2+2e-+2H+═H2O2
C.電解一段時間后,左側(cè)溶液pH降低
D.若生成17g雙氧水,則有1molH+從左側(cè)向右側(cè)遷移

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.生石灰常用于治理酸性廢水,下列說法合理的是( 。
A.生石灰主要成分是堿性化合物B.該過程只發(fā)生了物理變化
C.生石灰主要成分是酸性化合物D.該過程同時實(shí)現(xiàn)了水軟化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在實(shí)驗(yàn)室里制取乙烯,常因溫度過高而使乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成少量的二氧化硫,有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)圖以確認(rèn)上述混合氣體中有C2H4和SO2.回答下列問題:

(1)I、II、III、IV裝置可盛放的試劑依次是(將下列有關(guān)試劑的序號填入空格內(nèi))
IA;IIB;IIIA;IVD
A.品紅溶液   B.NaOH溶液   C.濃硫酸     D.酸性KMnO4溶液
(2)確定含有乙烯的現(xiàn)象是裝置Ⅲ中品紅不褪色,裝置Ⅳ中酸性KMnO4溶液褪色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鎳具有優(yōu)良的物理和化學(xué)特性,是許多領(lǐng)域尤其是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要原料.羰基法提純粗鎳涉及的兩步反應(yīng)依次為:
①Ni(S)+4CO(g)$\stackrel{50℃}{?}$ Ni(CO)4(g)+Q
②Ni(CO)4(g)$\stackrel{230℃}{?}$ Ni(S)+4CO(g)
完成下列填空:
(1)在溫度不變的情況下,要提高反應(yīng)(1)中Ni(CO4)的產(chǎn)率,可采取的措施有增大壓強(qiáng)、從反應(yīng)體系中移走Ni(CO)4(g).
(2)若反應(yīng)(2)達(dá)到平衡后,保持其他條件不變,降低溫度,重新達(dá)到平衡時bc.
a.平衡常數(shù)K增大                   b.CO的濃度減小
c.Ni的質(zhì)量減小                     d.v[Ni(CO)4]增大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.有機(jī)物A的分子式為C9H10O2,A在光照條件下生成的一溴代物B,可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(無機(jī)產(chǎn)物略):

其中K物質(zhì)與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng),且環(huán)上的一元取代物只有兩種結(jié)構(gòu).
已知:①當(dāng)羥基與雙鍵碳原子相連時,易發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:RCH=CHOH→RCH2CHO;
②-ONa連在烴基上不會被氧化.
請回答下列問題:
(1)F與I中具有相同的官能團(tuán),檢驗(yàn)該官能團(tuán)的試劑是銀氨溶液或新制的氫氧化銅懸濁液.
(2)上述變化中屬于水解反應(yīng)的是①⑥(填反應(yīng)編號).
(3)寫出結(jié)構(gòu)簡式,G:CH3COOCH=CH2,M:
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:+3NaOH$→_{△}^{水}$CH3COONa++NaBr+H2O,K與少量的氫氧化鈉溶液反應(yīng):+NaOH→+H2O.
(5)同時符合下列要求的A的同分異構(gòu)體有9種.
Ⅰ.含有苯環(huán)Ⅱ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)
Ⅲ.在稀氫氧化鈉溶液中,1mol該同分異構(gòu)體能與2molNaOH反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知X、Y、Z都是短周期元素,它們的原子序數(shù)依次遞增,X原子的電子層數(shù)與它的核外電子總數(shù)相等,而Z原子的最外層電子數(shù)是次外層的3倍,Y和Z可以形成兩種以上氣態(tài)化合物,則下列說法錯誤的是(  )
A.Z的氫化物的沸點(diǎn)是同主族元素中最高的
B.由X、Y、Z三種元素中的任意兩種組成的具有10電子的微粒只有2種
C.僅由X、Y兩種元素組成的化合物不止一種
D.X和Z可以組成原子個數(shù)比分別為1:1和2:1常溫下為液態(tài)的兩種化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品[堿石灰(氫氧化鈉和生石灰的混合物)]制取氨氣.請你參與探究,并回答問題:
(1)他們制取氨氣的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是NH3的密度小于空氣.

(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學(xué)沒有收集到氨氣(實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是乙填(“甲”“乙”或“丙”).
(4)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜ㄌ睢凹住薄耙摇被颉氨保?br />(5)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)將濕潤的紅色石蕊試紙置于管口,若試紙變藍(lán),則說明已收集滿(或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口,若有白煙產(chǎn)生,則證明已收集滿).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.諺語“雷雨發(fā)莊稼”不包括下列哪個化學(xué)反應(yīng)( 。
A.N2+O2═2NOB.N2+3H2═2NH3
C.2NO+O2═2NO2D.3NO2+H2O═2HNO3+NO↑

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