t℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 1.7 | 1.1 | 1.0 | 0.6 | 0.4 |
分析 (1)化學(xué)平衡常數(shù)K等于生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比,但不包含固體和純液體;升高溫度平衡向吸熱方向移動(dòng);
(2)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)體系中各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變、物質(zhì)的量濃度不變、百分含量不變以及引起的一系列物理量不變;
(3)先計(jì)算濃度商,根據(jù)濃度商與化學(xué)平衡常數(shù)相對(duì)大小判斷反應(yīng)進(jìn)行方向;
(4)根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)計(jì)算參加反應(yīng)的CO物質(zhì)的量,轉(zhuǎn)化率=$\frac{參加反應(yīng)的n(CO)}{初始n(CO)}$×100%.
解答 解:(1)化學(xué)平衡常數(shù)K等于生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比,但不包含固體和純液體,所以該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{O}_{2}).c({H}_{2})}{c(CO).c({H}_{2}O)}$;升高溫度平衡向吸熱方向移動(dòng),根據(jù)表中數(shù)據(jù)知,升高溫度化學(xué)平衡常數(shù)減小,說明平衡逆向移動(dòng),則正反應(yīng)是放熱反應(yīng),
故答案為:$\frac{c(C{O}_{2}).c({H}_{2})}{c(CO).c({H}_{2}O)}$;放熱;
(2)A.該反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不變,所以反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)容器中壓強(qiáng)都不變,所以不能判斷平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
B.混合氣體中c(CO)不變時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
C.v逆(H2)=v正(H2O)=v正(H2),正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
D.c(CO2)=c(CO)時(shí)該反應(yīng)可能達(dá)到平衡狀態(tài)也可能沒有達(dá)到平衡狀態(tài),與反應(yīng)物初始量及轉(zhuǎn)化率有關(guān),所以不能判斷平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
故選BC;
(3)因?yàn)樵摲磻?yīng)中各氣體計(jì)量數(shù)都是1,所以化學(xué)平衡常數(shù)也等于生成物物質(zhì)的量之積與反應(yīng)物物質(zhì)的量之積的比,830℃時(shí),化學(xué)平衡常數(shù)K=1.0,若該容器中含有1molCO2、1.2molH2、0.75molCO、1.5molH2O,該體系中濃度商=$\frac{1mol×1.2mol}{0.75mol×1.5mol}$=1.07>1,該反應(yīng)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),要使反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),應(yīng)該向逆反應(yīng)方向移動(dòng),
故答案為:否;向逆反應(yīng)方向;
(4)該溫度下化學(xué)平衡常數(shù)K為1.0,設(shè)參加反應(yīng)的n(CO)=xmol,根據(jù)方程式知,參加反應(yīng)的n(H2O)=n(H2)=n(CO2)=n(CO)=xmol,K=$\frac{x.x}{(1-x).(5-x)}$,x=$\frac{5}{6}$
轉(zhuǎn)化率=$\frac{參加反應(yīng)的n(CO)}{初始n(CO)}$×100%=$\frac{\frac{5}{6}mol}{1mol}×100%$=.83.3%(或83%,或5/6),
故答案為:83.3%(或83%,或5/6).
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)及其有關(guān)計(jì)算,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基本概念的理解及化學(xué)計(jì)算的掌握,明確化學(xué)平衡狀態(tài)判斷方法及化學(xué)平衡計(jì)算中三段式的運(yùn)用是解本題關(guān)鍵,會(huì)根據(jù)濃度商與化學(xué)平衡常數(shù)相對(duì)大小判斷反應(yīng)方向,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)過程中,發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)一定發(fā)生能量變化 | |
B. | 破壞生成物全部化學(xué)鍵所需要的能量大于破壞反應(yīng)物全部化學(xué)鍵所需要的能量時(shí),反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)產(chǎn)物的總焓大于反應(yīng)物的總焓時(shí),反應(yīng)吸熱,△H>0 | |
D. | 熱化學(xué)方程式中反應(yīng)熱數(shù)值的大小與化學(xué)方程式的計(jì)量數(shù)成比例 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol羥基與1 mol氫氧根離子所含的電子數(shù)均為9NA | |
B. | 常溫下,44 g N2O和CO2組成的混合氣體,所含原子數(shù)為3NA | |
C. | 0.1 mol/L的NaClO溶液,含有的陰離子數(shù)為0.1NA | |
D. | 常溫下,將 1 mol Fe投入過量濃硝酸中,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 判斷理由 | |
步驟一 | 仔細(xì)觀察坐標(biāo)圖 | 肯定無 CO32- | 肯定無該離子的理由碳酸根離子和鎂離子之間會(huì)反應(yīng) |
步驟二 | 該溶液呈無色、透明、均一狀態(tài) | 肯定無 Fe3+ | 肯定無該離子的理由該離子為黃色 |
步驟三 | 加入足量BaCl2溶液,生成23.3g白色沉淀,再加稀硝酸,沉淀不消失 | 肯定有SO42-、H+;肯定無Ba2+ | 肯定有H+的理由電荷守恒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ag+、Cu2+、NO3-、Na+ | B. | NO3-、Fe3+、Mg2+、SO42- | ||
C. | Na+、Ca2+、Cl-、CO32- | D. | K+、Ba2+、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一張大小一樣的紙,然后將NaOH固體放在紙上進(jìn)行稱量 | |
B. | 把稱量的NaOH固體放入盛有適量蒸餾水的燒杯中,溶解后立即把溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中 | |
C. | 用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒2~3次,每次洗滌后的溶液都注入容量瓶中 | |
D. | 沿著玻璃棒往容量瓶中加入蒸餾水,直到溶液凹液面恰好與刻度相切 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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