(15分)實驗室用氫氧化鈉固體配制1.0 mol/L的NaOH溶液500 mL,回答下列問題:

(1)請簡要敘述該實驗的主要實驗步驟:

①__________________;②__________________;

③__________________;④__________________;

⑤__________________;⑥__________________。

(2)所需儀器為:容量瓶(規(guī)格為________)、托盤天平,還需要哪些實驗儀器才能完成該實驗,請寫出:_________________________________________

(3)下列操作對所配溶液的濃度有何影響?(填寫字母)

偏大的有_______________;偏小的有 ;無影響的有 。

A.稱量時使用了生銹的砝碼

B.將NaOH放在紙張上稱量

C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中

D.往容量瓶中移液時,有少量液體濺出

E.未洗滌溶解NaOH的燒杯

F.定容時仰視刻度線

G.容量瓶未干燥即用來配制溶液

H.定容后蓋上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,發(fā)現(xiàn)液面不到刻度線,再加水至刻度線

(1)計算 稱量 溶解 移液 洗滌 定容(1分)

(2)500 mL(1分) 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管(2分)

(3)AC BDEFH G (2分)

【解析】

試題分析:實驗室用氫氧化鈉固體配制1.0 mol/L的NaOH溶液500 mL,故配制溶液需選用500ml的容量瓶,還需用到的儀器有:托盤天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管;主要步驟為:計算 稱量 溶解 移液 洗滌 定容;根據(jù)可知,稱量時使用了生銹的砝碼導(dǎo)致所取NaOH的質(zhì)量偏大,n(B)偏大故會導(dǎo)致所配溶液濃度偏高;將NaOH放在紙張上稱量,由于NaOH有很強的吸濕性,故用紙片稱量NaOH會導(dǎo)致一部分NaOH殘留在紙片,故會導(dǎo)致進入容量瓶的NaOH量偏少,故導(dǎo)致所配濃度偏低;NaOH在燒杯中溶解放熱,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容,會導(dǎo)致冷卻后體積V偏小,故導(dǎo)致所配溶液濃度偏高;往容量瓶中移液時,有少量液體濺出,會導(dǎo)致進入容量瓶的n(B)偏小,故會導(dǎo)致所配溶液濃度偏低;未洗滌溶解NaOH的燒杯,會導(dǎo)致進入容量瓶的n(B)偏小,故會導(dǎo)致所配溶液濃度偏低;定容時仰視刻度線會導(dǎo)致所配溶液體積V偏大,故會導(dǎo)致溶液濃度偏低;容量瓶未干燥即用來配制溶液,對所配溶液濃度無影響;定容后蓋上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,發(fā)現(xiàn)液面不到刻度線,是因為振蕩導(dǎo)致刻度線上方殘留溶液,再加水至刻度線會導(dǎo)致所配溶液濃度偏低。

考點:一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于醇類的是

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

加熱聚丙烯廢塑料可以得到碳、氫氣、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯。用圖所示裝置探究廢舊塑料的再利用。

下列敘述不正確的是

A.聚丙烯的鏈節(jié)是—CH2—CH2—CH2—

B.裝置乙的試管中可收集到芳香烴

C.裝置丙中可得到鹵代烴

D.最后收集的氣體可做燃料

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中化學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

對已經(jīng)達到化學(xué)平衡的反應(yīng):COCl2(g) CO(g) + Cl2(g),△H>0 當(dāng)反應(yīng)達到平衡時下列措施:①升溫 ②恒容通入惰性氣體 ③增加CO的濃度 ④減小壓強 ⑤加催化劑,其中能提高COCl2(g)轉(zhuǎn)化率的是

A.①⑤ B.①④ C.②③ D.③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中化學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

反應(yīng):A(氣)+3B(氣) 2C(氣) △H<0達平衡后,將氣體混和物的溫度降低,下列敘述中正確的是

A.正反應(yīng)速率加大,逆反應(yīng)速率變小,平衡向正反應(yīng)方向移動

B.正反應(yīng)速率變小,逆反應(yīng)速率加大,平衡向逆反應(yīng)方向移動 .

C.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向正反應(yīng)方向移動

D.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向逆反應(yīng)方向移動

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)摩爾的使用正確的是

A.1molO的質(zhì)量為16g·mol-1

B.0.5mol He約含有6.02×1023個電子

C.2H既表示2個氫原子又表示2mol氫原子

D.每摩爾物質(zhì)均含有6.02×1023個原子

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于電解質(zhì)說法正確的是

A.能導(dǎo)電的物質(zhì)叫電解質(zhì)

B.電解質(zhì)在通電時發(fā)生電離

C.NaCl晶體不導(dǎo)電,所以NaCl不是電解質(zhì)

D.熔融的KOH導(dǎo)電,所以KOH是電解質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對于達到平衡的可逆反應(yīng):X+YW+Z,其他條件不變時,增大壓強,正、逆反應(yīng)速率變化的情況如圖所示。

下列對X、Y、W、Z四種物質(zhì)狀態(tài)的描述正確的是

A.W、Z均為氣體,X、Y中只有一種為氣體

B.X、Y均為氣體,W、Z中只有一種為氣體

C.X、Y或W、Z中均只有一種為氣體

D.X、Y均為氣體,W、Z均為液體或固體

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中化學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)氨是最重要的氮肥,是產(chǎn)量最大的化工產(chǎn)品之一。德國人哈伯在1905年發(fā)明了合成氨的方法,其合成原理為:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH= -92.4 kJ·mol-1,他因此獲得了1918年諾貝爾化學(xué)獎。在密閉容器中,使2 mol N2和6 mol H2混合發(fā)生上述反應(yīng),達到平衡:

(1)此時,N2和H2的濃度比是 ;N2和H2的轉(zhuǎn)化率比是 。

(2)若恒容下升高溫度,則混合氣體的相對分子質(zhì)量 ;密度 。(填“變大”“變小”或“不變”)。

(3)若充入氬氣,并保持壓強不變,平衡將 ;(填“正向”“逆向”或“不”)移動。

(4)若容器恒容、絕熱, 加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來的2倍,達到新平衡后,容器內(nèi)溫度 (填“大于”“小于”或“等于”)原來的2倍。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案