分析 (1)由他圖可知儀器的名稱;
(2)圖中溫度計(jì)應(yīng)測定餾分的溫度,冷卻水應(yīng)下進(jìn)上出;
(3)微熱法,觀察氣泡可檢驗(yàn)氣密性;
(4)加熱液體可發(fā)生沸騰.
解答 解:(1)儀器A、B、C、D的名稱分別為蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶,故答案為:蒸餾燒瓶;冷凝管;牛角管;錐形瓶;
(2)圖中錯(cuò)誤為:①溫度計(jì)水銀球伸入液面以下、②冷凝管水流方向是上口進(jìn)水、下口出水;改正:①溫度計(jì)水銀球應(yīng)與蒸餾燒瓶的支管口相平、②冷凝管水流方向應(yīng)是下口進(jìn)水、上口出水,
故答案為:溫度計(jì)水銀球伸入液面以下;冷凝管水流方向是上口進(jìn)水、下口出水;溫度計(jì)水銀球應(yīng)與蒸餾燒瓶的支管口相平;冷凝管水流方向應(yīng)是下口進(jìn)水、上口出水;
(3)實(shí)驗(yàn)裝置改正后,進(jìn)行氣密性檢查的方法為連接好裝置后,將牛角管的下口浸入水槽中,對(duì)燒瓶的底部微熱,牛角管的管口有氣泡冒出,冷卻后,若牛角管內(nèi)形成一段水柱,說明裝置的氣密性良好,
故答案為:連接好裝置后,將牛角管的下口浸入水槽中,對(duì)燒瓶的底部微熱,牛角管的管口有氣泡冒出,冷卻后,若牛角管內(nèi)形成一段水柱,說明裝置的氣密性良好;
(4)蒸餾燒瓶中放入幾片碎瓷片的作用是防止暴沸,故答案為:防止暴沸.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離提純方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意實(shí)驗(yàn)裝置及儀器的使用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:PO>Te | B. | 為非金屬元素 | ||
C. | ${\;}_{84}^{209}$PO的中子數(shù)為125 | D. | 在周期表中第六周期 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯和水 | B. | 溴苯和苯 | C. | 食鹽水和泥沙 | D. | 硝酸鉀和硫酸鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為4的短周期元素 | |
B. | 沒有正化合價(jià)的元素 | |
C. | 沒有負(fù)化合價(jià)的元素 | |
D. | 最高正化合價(jià)與最低負(fù)化合價(jià)絕對(duì)值相等的元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將食物放入冰箱 | B. | 向爐膛鼓風(fēng) | ||
C. | 鎢絲燈泡中抽成近真空 | D. | 食物袋中放入小包除氧劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在第VIB和第ⅦB族附近可以找到耐高溫金屬材料 | |
B. | 在周期表中金屬與非金屬的分界處,可以找到半導(dǎo)體材料 | |
C. | 如果已知元素的最外層電子數(shù)為2,由此不能判斷該元素在周期表中的位置 | |
D. | 目前已知發(fā)現(xiàn)的第IVA族元素為5種,所以該族元素共5種單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽和氯化氫溶于水 | B. | 硅和冰熔化 | ||
C. | 碘和干冰升華 | D. | 二氧化硅和氧化鈉熔化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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