實(shí)驗(yàn)室需要制備純凈的氯化鉀.現(xiàn)有含少量KBr和K2SO4的氯化鉀樣品,按照下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行提純.

請回答下列問題:
(1)操作I的名稱為
 
,操作Ⅱ所需要的玻璃儀器有
 

(2)若用硝酸鋇來代替氯化鋇,是否可行?請說明理由
 

(3)若實(shí)驗(yàn)所得固體甲的質(zhì)量為W1g,則樣品中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為
 

(4)某同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)方案提出質(zhì)疑,他認(rèn)為加適量氯化鋇溶液不容易控制,應(yīng)該加入過量氯化鋇溶液,請你按照他的思路,用上述實(shí)驗(yàn)流程圖表示出他后面的實(shí)驗(yàn)過程,要注明所用試劑和所得產(chǎn)物的化學(xué)式以及相應(yīng)操作的名稱
 
考點(diǎn):制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:樣品加水溶解后,加入適量的氯化鋇溶液,得到的沉淀甲為BaSO4,根據(jù)BaSO4的質(zhì)量可確定樣品中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù);濾液中含有氯化鉀和溴化鉀,在氯氣中通入過量氯氣,經(jīng)蒸發(fā)、濃縮、冷卻結(jié)晶可得到氯化鉀,如在實(shí)驗(yàn)中加入過量的氯化鋇,則過濾后得到的濾液中含有氯化鉀、溴化鉀以及氯化鋇,應(yīng)加入過量的碳酸鉀,過濾后在濾液中分別加熱鹽酸和氯氣,然后蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀,以此解答.
解答: 解:(1)操作I用于分離固體和液體混合物,應(yīng)為過濾操作,操作Ⅱ?yàn)檎舭l(fā),需要的玻璃儀器有玻璃棒和酒精燈,故答案為:過濾;玻璃棒、酒精燈;
(2)若用硝酸鋇來代替氯化鋇,則硝酸根在溶液中不能除掉,故答案為:否,會(huì)引入硝酸鉀雜質(zhì);
(3)沉淀甲為BaSO4,n(BaSO4)=
W1g
233g/mol
=
W1
233
mol,則n(K2SO4)=
W1
233
mol,m(K2SO4)=
W1
233
mol×174g/mol,
所以ω(K2SO4)=
174W1
233W
×100%
,
故答案為:
174W1
233W
×100%

(4)氯化鉀、溴化鉀,硫酸鉀中硫酸鉀能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,過濾后濾液中含有氯化鉀、溴化鉀和過量的氯化鋇,然后加入過量碳酸鉀,會(huì)和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鉀,過濾得到BaCO3沉淀,濾液中含有氯化鉀、溴化鉀和過量的碳酸鉀,在此基礎(chǔ)上加入過量鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,可以將碳酸根離子除掉,然后通入氯氣,溴化鉀會(huì)與氯氣反應(yīng)生成氯化鉀和溴單質(zhì),經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可得到純凈的KCl,流程為
故答案為:
點(diǎn)評:本題綜合考查物質(zhì)的制備和提純等知識,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算能力的考查,為高考常見題型,注意把握實(shí)驗(yàn)的操作原理和步驟,把握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、Cu→CuSO4
B、Fe→FeCl2
C、Al2O3→Al(OH)3
D、CO2→C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入體積2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下兩組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組 溫度℃ 起始量/mol 平衡量/mol 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
CO H2O H2 CO
1 650 4 2 1.6 2.4 6
2 900 2 1 0.4 1.6 3
①實(shí)驗(yàn)1中以v(CO2)表示的反應(yīng)速率為
 
(第二位小數(shù))
②該反應(yīng)為(填“吸熱”或“放熱”)
 
反應(yīng).
(2)氫是一種理想的綠色清潔能源,氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn).
利用FeO/Fe3O4循環(huán)制氫,已知:
H2O(g)+3FeO(s)?Fe3O4(s)+H2(g)△H=a kJ/mol       (Ⅰ)
2Fe3O4(s)=6FeO(s)+O2 (g)△H=b kJ/mol        (Ⅱ)
下列坐標(biāo)圖分別表示FeO的轉(zhuǎn)化率(圖1)和一定溫度時(shí),H2生成速率[細(xì)顆粒(直徑0.25mm),粗顆粒(直徑3mm)](圖2).

①反應(yīng):2H2O(g)=2H2(g)+O2(g)△H=
 
(用含a、b代數(shù)式表示);
②900℃時(shí),在兩個(gè)體積均為2L密閉容器中分別投入0.60mol FeO和0.20mol H2O(g),甲容器用細(xì)顆粒FeO、乙容器用粗顆粒FeO.
Ⅰ.細(xì)顆粒FeO 時(shí)H2O(g)的轉(zhuǎn)化率比用粗顆粒FeO時(shí)H2O(g)的轉(zhuǎn)化率
 
(填“大”或“小”或“相等”);
Ⅱ.求此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K(寫出計(jì)算過程).
③在坐標(biāo)圖3中畫出在1000℃、用細(xì)顆粒FeO時(shí),H2O(g)轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化示意圖(進(jìn)行相應(yīng)的標(biāo)注).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸亞鐵銨的化學(xué)式為(NH42SO4?FeSO4?6H2O,商品名為莫爾鹽.可由硫酸亞鐵與硫酸銨反應(yīng)生成硫酸亞鐵銨,一般硫酸亞鐵鹽在空氣中易被氧化,而形成莫爾鹽后就比較穩(wěn)定了.三種鹽的溶解度(單位為g/100g水)如表:
溫度/℃ 10 20 30 40 50 70
(NH42SO4 73.0 75.4 78.0 81.0 84.5 91.9
FeSO4?7H2O 40.0 48.0 60.0 73.3 - -
(NH42SO4?FeSO4?6H2O 17.2 26.4 33.0 46.0 - -
(一)實(shí)驗(yàn)室制取少量莫爾鹽的流程如下:

試回答下列問題:
(1)步驟1中加入10Na2CO3溶液的主要作用是除去鐵屑表面的油污,簡述其除去油污的原理
 

(2)將(NH42SO4與FeSO4混合后加熱、濃縮,停止加熱的時(shí)機(jī)
 

(3)步驟4中析出的晶體不含(NH42SO4和FeSO4的原因是
 
,理論上制得的莫爾鹽的質(zhì)量為
 

(二)稱取兩份質(zhì)量均為1.96g的該硫酸亞鐵銨,制成溶液.用未知濃度的KMnO4酸性溶液進(jìn)行滴定.
(1)滴定時(shí),將KMnO4酸性溶液裝在
 
(填“酸式”或“堿式”)滴定管.試寫出該滴定過程中的離子方程式:
 
;
(2)判斷該反應(yīng)到達(dá)滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象為
 
,
(3)假設(shè)到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí),用去VmL KMnO4酸性溶液,則該KMnO4酸性溶液的濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按下列題目要求,完成各實(shí)驗(yàn)內(nèi)容需選用試劑的名稱:
(1)除去乙烷中的少量乙烯:
 
;    
(2)除去鐵粉中的少量鋁粉:
 
;
(3)除去NaHCO3溶液中的少量Na2CO3
 
;
(4)除去氯化亞鐵溶液中混有的少量銅離子:
 

(5)除去二氧化硅中的少量碳酸鈣:
 
;
(6)檢驗(yàn)?zāi)秤袡C(jī)溶液中是否含有醛基:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)元素周期律判斷:
(1)在氣態(tài)氫化物HCl、HBr、HI中,熱穩(wěn)定性最強(qiáng)的是
 

(2)在H3PO4、H2SO4、HClO4中,酸性最強(qiáng)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在等質(zhì)量的Cl2、CO、NO中,所含分子數(shù)目最少的是
 
,標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體體積最大的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能在強(qiáng)酸性溶液中大量共存的一組離子是(  )
A、K+、Cu2+、SO42-、NO3-
B、Na+、Ba2+、Br-、SO42-
C、NH4+、Fe3+、Cl-、SCN-
D、K+、Fe2+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“善待地球--科學(xué)發(fā)展.”下列行為中不符合這一主題的是(  )
A、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)
B、大量砍伐森林,以滿足人們對木材的需求
C、減少直至不使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴
D、采用“綠色化學(xué)”工藝,建立環(huán)境友好型化工體系

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