20.海水是巨大的資源寶庫,從海水中提取食鹽和溴的過程如下如圖1:

(1)將NaCl溶液進行電解,在電解槽的陰極區(qū)獲得的產(chǎn)品有H2、NaOH(填化學式).
(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的是提高溴的富集程度.
(3)某化學小組的同學為了了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,查閱了有關資料,Br2的沸點為
59℃.微溶于水,有毒性和強腐蝕性.他們參觀生產(chǎn)過程后,設計了如下實驗裝置:如圖2
①圖中儀器B的名稱是冷凝管,冷卻水的出口為甲 (填“甲”或“乙”).
②整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,其原因是Br2腐蝕橡膠.
③C中液體的顏色為深棕紅色或紅棕色.
④D裝置的作用是吸收尾氣.

分析 海水經(jīng)淡化后母液中含有溴離子,通入氯氣,可得到低濃度的溴,然后通入空氣吹出,進行富集,用堿溶液吸收,再通入氯氣可得到濃度較大的溴.
(1)電解飽和氯化鈉溶液,在陽極上產(chǎn)生氯氣,陰極上產(chǎn)生氫氣,同時生成了氫氧化鈉;
(2)海水淡化得到的母液和電解氯化鈉溶液生成的氯氣反應,得到的溴單質(zhì)濃度低,溴單質(zhì)在水中有一定的溶解性且和水反應,提取時消耗過的能源和原料,降低了經(jīng)濟效益;
(3)①蒸餾時,為充分冷凝,冷凝水應從下端進,上端出;
②因溴具有強氧化性和腐蝕性,應避免使用橡皮管;
③溴單質(zhì)顏色為紅棕色;
④進入D裝置的物質(zhì)為溴蒸汽,溴蒸汽有毒,可用氫氧化鈉除溴單質(zhì).

解答 解:(1)電解飽和氯化鈉溶液,在陽極上產(chǎn)生氯氣,陰極上產(chǎn)生氫氣,同時生成了氫氧化鈉,即H2、NaOH,
故答案為:H2、NaOH;
(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,目的是低濃度的Br2溶液在提取時消耗過多的原料和能源,轉(zhuǎn)化為HBr后易被氧化劑氯氣氧化為溴單質(zhì),用于富集溴元素,
故答案為:提高溴的富集程度;
(3)①由裝置圖可知,提純溴利用的原理是蒸餾,儀器B為冷凝管,冷凝水應從下端進,即從乙進,冷卻水的出口為甲,
故答案為:冷凝管;甲;
②溴單質(zhì)是一種強氧化劑,易腐蝕橡膠制品,所以整套裝置不能用橡膠塞和橡膠管,
故答案為:Br2腐蝕橡膠;
③控制溫度59℃,使溴單質(zhì)揮發(fā),通過冷凝得到呈深紅棕色或紅棕色的液態(tài)溴單質(zhì),
故答案為:深棕紅色或紅棕色;
④進入D裝置的物質(zhì)為溴蒸汽,溴蒸汽有毒,避免污染環(huán)境,最后進行尾氣吸收,
故答案為:吸收尾氣.

點評 本題考查物質(zhì)的分離、提純,側(cè)重海水資源的綜合利用,涉及到電解、海水提溴工藝等知識點,注意物質(zhì)的分離、提純應把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同,掌握從海水中提取溴的原理為解答該題的關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

10.氯酸是一種強酸,濃度超過40%時會發(fā)生分解,反應可表示為:a HClO3→b O2↑+c Cl2↑+d HClO4+e H2O,用濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗氣體產(chǎn)物時,試紙先變藍后褪色.下列說法錯誤的是( 。
A.由反應可確定:氧化性HClO3>HClO4
B.變藍的淀粉碘化鉀試紙褪色是因為可能發(fā)生了:4C12+I2+6H2O→12H++8Cl-+2IO3-
C.若氯酸分解所得的混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為47.6g/mol,則反應方程式可表示為:26HClO3→15O2↑+8C12↑+10HClO4+8H2O
D.若化學計量數(shù)a=8,b=3,則該反應轉(zhuǎn)移電子數(shù)為20e

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列離子方程式正確的是( 。
A.用Al作電極電解NaHCO3溶液:2Al+6H2O═2Al(OH)3↓+3H2
B.向明礬溶液中加入氫氧化鋇溶液至沉淀質(zhì)量最大時:2Al3++2SO42-+2Ba2++6OH-═2BaSO4↓+2Al(OH)3
C.碳酸鈉的水解反應:CO32-+H3O+═HCO3-+H2O
D.酸性高錳酸鉀溶液與雙氧水反應:2MnO4-+5H2O2+6H+═2Mn2++5O2↑+8H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量FeO、SiO2.以孔雀石為原料可制備CuSO4•5H2O步驟如下:

(1).寫出孔雀石與稀硫酸反應的化學方程式:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O.
(2).溶液A的金屬離子有Cu2+、Fe2+.實驗步驟中試劑①最佳選c(填代號).
A.KMnO4B.Cl2C.H2O2D.HNO3
(3)溶液B中加入CuO作用是調(diào)pH值,(或減少c(H+))使Fe3+沉淀完全.
(4)常溫下Fe(OH)3的Ksp=1×10-39,若要將溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,使溶液中c(Fe3+)降低至1×10-3mol/L,必需將溶液pH調(diào)節(jié)至2或pH=2.
(5)由溶液C獲得CuSO4•5H2O晶體,需要經(jīng)蒸發(fā)濃縮(或加熱濃縮),冷卻結晶和過濾.
(6)可用KMnO4標準溶液測定溶液A中Fe2+的濃度,量取A溶液20.00ml,用0.010mol/L酸性KMnO4標準溶液滴定,消耗KMnO410.00ml,A溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度0.025mol/L.(反應原理:MnO4-+5Fe2++8H+═Mn2++5Fe3++4H2O)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.16O和18O原子的核外電子排布不相同
B.含有離子鍵的化合物一定是離子化合物
C.HF、HCl、HBr、HI的熔沸點逐漸升高
D.干冰和二氧化硅熔化時所克服微粒間的相互作用相同

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.乙醛在氧化銅催化劑存在的條件下,可以被空氣氧化成乙酸.依據(jù)此原理設計實驗制得并在試管C中收集到少量乙酸溶液(如圖1所示:試管A中裝有40%的乙醛水溶液、氧化銅粉末;試管C中裝有適量蒸餾水;燒杯B中裝有某液體).已知在60℃~80℃時用雙連打氣球鼓入空氣即可發(fā)生乙醛的氧化反應,連續(xù)鼓入十幾次反應基本完全.有關物質(zhì)的沸點見下表:
物質(zhì)乙醛乙酸甘油[X&乙二醇
沸點20.8℃117.9℃290℃197.2℃100℃
請回答下列問題:

(1)試管A內(nèi)在60℃~80℃時發(fā)生的主要反應的化學方程式為(注明反應條件)2CH3CHO+O2$→_{68℃-80℃}^{CuO}$2CH3COOH.
(2)燒杯B的作用是:①使試管A內(nèi)的反應液均勻受熱發(fā)生反應,②使生成的乙酸蒸氣進入試管;燒杯B內(nèi)盛裝的液體可以是乙二醇或甘油(寫出一種即可,在題給物質(zhì)中找).
(3)若想檢驗試管C中是否含有產(chǎn)物乙酸,在下列提供的試劑和試紙中可以選用ad.(填序號).實驗儀器任選.所提供的試劑和試紙有:
a.pH試紙  b.紅色的石蕊試紙  c.白色的醋酸鉛試紙  d.碳酸氫鈉粉末.
(4)實驗室可以用下列裝置如圖2來探究乙酸、苯酚、碳酸的酸性強弱.
①飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去乙酸.
②苯酚鈉溶液中應觀察到溶液變渾濁,有關的化學方程式C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH↓+NaHCO3

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科目:高中化學 來源:2016-2017學年河南省高二上第一次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題

在恒溫恒容密閉容器中,能說明反應:2N02(g)2NO(g)+02(g)達到平衡狀態(tài)的是 ( )

①單位時間內(nèi)生成nmol O2的同時生成2nmol NO2;②單位時間內(nèi)生成nmol O2的同時生成2nmol N0;③混合氣體的顏色不再改變;④混合氣體的密度不再改變的狀態(tài);⑤混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)。

A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④ D.①②③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol.有關鍵能數(shù)據(jù)如下表:則水分子中O-H鍵能為( 。 
化學鍵H-HO=O
鍵能/kJ/mol436498
A.463.4kJ/molB.926.8kJ/molC.221.6kJ/molD.413kJ/mol

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.乙酰基扁桃酰氯是一種醫(yī)藥中間體.某研究小組以甲苯和乙醇為主要原料,按下列路線合成乙酰基扁桃酰氯.

已知:

(1)寫出A→B反應所需的試劑及條件:氫氧化鈉水溶液、加熱.
(2)D的結構簡式為
(3)E在一定條件下可反應生成一種高分子化合物,寫出該反應的化學方程式n$→_{△}^{濃硫酸}$+nH2O.
(4)乙;馓阴B戎杏5種不同化學環(huán)境的氫原子.
(5)設計以乙醇為原料制備F的合成路線,無機試劑任選.
(合成路線常用表示方法為:A$→_{反應條件}^{反應試劑}$B…$→_{反應條件}^{反應試劑}$目標產(chǎn))

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