分析 (1)根據圖象知,該反應的正反應是放熱反應,能使c(CH3OH)增大,說明平衡向正反應方向移動;
(2)依據化學平衡在不同溫度下二氧化碳的轉化率計算,比較反應進行程度大小,確定溫度高低;
(3)①利用蓋斯定律計算反應熱,并書寫熱化學方程式;
②該反應消耗二氧化碳,可降低溫室效應,生成甲醇,可彌補資源短缺;
③根據△G=△H-T△S判斷反應能否自發(fā)進行.
解答 解:(1)A.升高溫度,平衡逆向移動,c(CH3OH)減小,故錯誤;
B.充入He(g),使體系壓強增大,由于容器為恒容容器,各組分濃度不變,平衡不移動,c(CH3OH)不變,故錯誤;
C.將H2O(g)從體系中分離出來,平衡正向移動,c(CH3OH)增大,故正確;
D.再充入1mol CO2和3molH2,平衡正向移動,c(CH3OH)增大,故正確.
故答案為:CD;
(2)在溫度T1時,當反應達到平衡時,測得n(H2)=2.4mol,則平衡時n(CO2)=1mol-$\frac{1}{3}$×(3mol-2.4mol)=0.8mol;其他條件不變,在溫度T2時,當反應達到平衡時,測得n(CO2)=0.82mol,說明平衡向正反應方向移動,反應為放熱反應,降低溫度平衡向正反應方向移動,故答案為:>;
(3)①甲醇和氫氣的燃燒熱書寫其熱化學方程式分別為:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l),△H1=-1451kJ/mol;
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(l),△H2=-571.6KJ/mol,
根據蓋斯定律,反應CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(l)+H2O(l)
可以看成是方程式$\frac{3}{2}$×②-①×$\frac{1}{2}$,所以△H=$\frac{3}{2}$×(-571.6KJ/mol)-(-1451kJ/mol)×$\frac{1}{2}$=-131.9KJ/mol,
故答案為:CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(l)+H2O(l),△H=-131.9KJ/mol;
②該反應消耗二氧化碳,可降低溫室效應,生成甲醇,可彌補資源短缺,故答案為:可降低溫室效應和彌補資源短缺;
③該反應是一個焓增、熵減的反應,則△G=△H-T△S>0,不能自發(fā)進行,
故答案為:不可行,該反應是一個焓增、熵減的反應,所以不能自發(fā)進行.
點評 本題考查化學平衡以及反應熱的計算,題目難度較大,本題注意利用三段式法計算.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO32-、H+、HCO3-、Ca2+ | B. | NH4+、OH-、Ba2+、NO3- | ||
C. | I-、ClO-、NO3-、H+ | D. | SO32-、SO42-、Na+、OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液出現(xiàn)藍色渾濁 | B. | 鈉塊熔成小球浮在水面四處游動 | ||
C. | 有氣體產生 | D. | 有紅色的銅被置換出來 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解過程中,銅電極上有H2產生 | |
B. | 電解初期,主要反應方程式為:Cu+H2SO4$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$CuSO4+H2↑ | |
C. | 電解一段時間后,石墨電極上有銅析出 | |
D. | 整個電解過程中,H+的濃度不斷減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al | B. | Mg | ||
C. | Na | D. | 三者產生的氫氣一樣多 |
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