9.由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開發(fā)利用,引用了各界的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),該反應(yīng)的能量變化如圖所示:
(1)上述反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達式為$\frac{c({H}_{2}O)c(C{H}_{3}OH)}{{c}^{3}({H}_{2})c(C{O}_{2})}$,溫度降低,平衡常數(shù)K增大(填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)在體積為2L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,測得CO2的物質(zhì)的量隨時間變化如表所示.從反應(yīng)開始到5min末,用CO2濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v(CO2)=0.05mol/(L•min).
t/min0251015
n(CO2)/mol10.750.50.250.25
(3)下列條件能使上述反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是C(填寫序號字母)
A.及時分離出CH3OH氣體                                  B.適當(dāng)升高溫度
C.保持容器的容積不變,再充入1mol CO2和3mol  H2D.選擇高效催化劑.

分析 (1)依據(jù)化學(xué)平衡和平衡常數(shù)概念書寫表達式,圖象分析反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度降低,平衡正向進行;
(2)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率△V=$\frac{△c}{△t}$計算二氧化碳表示的反應(yīng)速率,結(jié)合反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計量數(shù)之比計算氫氣反應(yīng)速率;
(3)依據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率因素,平衡影響因素的理解,移動原理的分析判斷.

解答 解:(1)CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)平衡常數(shù)表達式=$\frac{c({H}_{2}O)c(C{H}_{3}OH)}{{c}^{3}({H}_{2})c(C{O}_{2})}$,圖象分析反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度降低,平衡正向進行,平衡常數(shù)增大;
故答案為:$\frac{c({H}_{2}O)c(C{H}_{3}OH)}{{c}^{3}({H}_{2})c(C{O}_{2})}$;增大;
(2)圖表數(shù)據(jù)分析計算二氧化碳化學(xué)反應(yīng)速率△V=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{1mol/L-0.5mol/L}{5min}$=0.05mol/(L•min),故答案為:0.05mol/(L•min);
(3)依據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率因素,平衡影響因素的理解,移動原理的分析判斷;下列條件能使上述反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的;
A.及時分離出CH3OH氣體,生成物濃度減小,反應(yīng)速率減小,平衡正向進行,故A錯誤;
B.反應(yīng)是放熱反應(yīng),適當(dāng)升高溫度,反應(yīng)速率增大,平衡逆向進行,故B錯誤;
C.保持容器的容積不變,再充入1mol CO2和3mol H2,相當(dāng)與增大壓強,反應(yīng)速率增大,平衡正向進行,故C正確;
D.選擇高效的催化劑,反應(yīng)速率增大,平衡不動,故D錯誤;
故答案為:C.

點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率,化學(xué)平衡常數(shù)概念分析計算,影響因素和平衡標(biāo)志的判斷是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.裝待測液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后,用待測液潤洗可使滴定結(jié)果更準(zhǔn)確.×(判斷對錯)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.水體中重金屬鉛的污染問題備受關(guān)注.水溶液中鉛的存在形態(tài)主要有Pb2+、Pb(OH)+、Pb(OH)2(微溶)、Pb(OH)3-、Pb(OH)42-,各形態(tài)的濃度分?jǐn)?shù)α隨溶液pH變化的關(guān)系如圖所示.
(1)Pb(NO32溶液中,$\frac{c(N{{O}_{3}}^{-})}{c(P^{2+})}$>2(填“>”“=”或“<”),往該溶液中滴入氯化銨溶液后,$\frac{c(N{{O}_{3}}^{-})}{c(P^{2+})}$增加,可能的原因是Pb2+與Cl-反應(yīng)生成難溶于冷水的氯化鉛,使Pb2+濃度減少.
(2)往Pb(NO32溶液中滴入稀NaOH溶液,pH=8時溶液中存在的陽離子(Na+除外)有Pb2+、Pb(OH)+、H+,pH=9時主要反應(yīng)的離子方程式為Pb2++2OH-═Pb(OH)2↓.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.以物質(zhì)的量為中心的計算,阿伏加德羅常數(shù)用NA表示.
(1)14g某氣體含有3.01×1023個分子,則A的相對分子質(zhì)量是28,若一個12C的原子質(zhì)量是b g,則阿佛加德羅常數(shù)NA的值為$\frac{12}$.
(2)質(zhì)量相等的 HCl、CO2、NH3、CH4四種氣體中,含有原子數(shù)目最多的是CH4,在相同溫度和相同壓強條件下,體積最小的是CO2,密度由大到小的順序是CO2>HCl>NH3>CH4
(3)實驗室要配制 0.2 mol•L-1500 mL的稀H2SO4 溶液,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度1.84g/cm3的濃硫酸為5.4mL;若從中取出100ml溶液,其SO42-的物質(zhì)的量為0.02mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.室溫下向10mL 0.1mol/L的醋酸溶液中加水稀釋后,下列說法正確的是( 。
A.溶液中導(dǎo)電粒子的數(shù)目減小
B.溶液中$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})•c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$不變
C.醋酸的電離程度增大,c(H+)亦增大
D.醋酸的電離常數(shù)K隨醋酸濃度減小而減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

14.實驗室常用以下方法制取氯氣:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O,氯氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要的應(yīng)用.請你根據(jù)所學(xué)知識回答
下列問題:
(1)把氯氣通入紫色石蕊試液中,可以觀察到的現(xiàn)象是:溶液先變紅后退色.請你解釋其中的原因Cl2+H2O?HCl+HClO,生成鹽酸溶液先變紅,次氯酸具有漂白性溶液退色.
(2)若上述反應(yīng)產(chǎn)生的氯氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2L.試計算:參加反應(yīng)的MnO2的質(zhì)量?
(3)為保證實驗安全,常用NaOH溶液吸收多余的氯氣.當(dāng)氯氣以每分鐘1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的流速勻速通入時,若實驗需耗時4分鐘,小燒杯中盛2mol•L-1的NaOH溶液的體積至少應(yīng)為多少?(寫出計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)能夠?qū)щ娪质菑婋娊赓|(zhì)的是( 。
A.NaCl晶體B.液態(tài)氯化氫C.熔融的KNO3D.NH3•H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.A是分子式為C7H8的芳香烴,已知它存在以下一系列轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C是一種一元醇,D是A的對位一取代物,H與E、I與F分別互為同分異構(gòu)體:

(1)化合物I的結(jié)構(gòu)簡式是,
(2)反應(yīng)B-→C的化學(xué)方程式是:,反應(yīng)E-→F的化學(xué)方程式是:$→_{△}^{氫氧化鈉/醇溶液}$+HBr.
(3)設(shè)計實驗證明H中含有溴原子,還需用到的試劑有NaOH溶液(氫氧化鈉醇溶液)、HNO3、AgNO3
(4)為驗證E-→F的反應(yīng)類型與E-→G不同,下列實驗方法切實可行的是C.
A.向E→F反應(yīng)后的混合液中加入硝酸酸化,再加入AgNO3溶液得到淡黃色沉淀
B.向E→F反應(yīng)后的混合液中加入溴水,發(fā)現(xiàn)溴水立即褪色
C.向E→F反應(yīng)后的混合液中加入鹽酸酸化后,加入溴的CCl4溶液,使之褪色
D.向E→F反應(yīng)后的混合液中加入酸性KMnO4溶液,混合液紅色變淺.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列氣體中,無色無味的是( 。
A.Cl2B.SO2C.NH3D.O2

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同步練習(xí)冊答案