分析 (1)根據(jù)儀器的構(gòu)造可知a為蒸餾燒瓶,C中的反應(yīng)不能有水,濃硫酸的作用即為干燥氫氣;
(2)打開分液漏斗活塞,用產(chǎn)生的氫氣排出體系內(nèi)的空氣,一段時間后再對C裝置加熱,這樣操作的目的是防止干攏實驗,防止爆炸;根據(jù)反應(yīng)一段時間后D中變藍(lán),E中溶液變渾濁,C中發(fā)生反應(yīng)是氫氣還原FeCO3生成鐵、二氧化碳和水書寫;
(3)通過調(diào)節(jié)分液漏斗活塞來減緩硫酸滴加速度;
(4)將酒精燈換成酒精噴燈,D中變藍(lán),E中有氣泡但未出現(xiàn)渾濁,說明產(chǎn)生了水和一氧化碳,可能是溫度過高二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成了CO;
(5)①根據(jù)圖象,從反應(yīng)的速率和對氯硝基苯去除百分率分析;
②當(dāng)PH變大后,溶液呈堿性,會使二價鐵離子沉淀為Fe(OH)2,覆蓋在鐵粉表面,阻礙反應(yīng)進(jìn)行.
解答 解:(1)從儀器的構(gòu)造可知a為蒸餾燒瓶,A中制備氫氣,用氫氣還原C中的鐵,氫氣必須干燥,濃硫酸的作用即為干燥氫氣,
故答案為:蒸餾燒瓶;干燥氫氣;
(2)打開分液漏斗活塞,用產(chǎn)生的氫氣排出體系內(nèi)的空氣,一段時間后再對C裝置加熱,這樣操作的目的是防止干攏實驗,防止爆炸;反應(yīng)一段時間后D中變藍(lán),E中溶液變渾濁,C中發(fā)生反應(yīng)是氫氣還原FeCO3生成鐵、二氧化碳和水,化學(xué)方程式是FeCO3+H2=Fe+CO2+H2O,
故答案為:排出體系內(nèi)的空氣,防止干攏實驗,防止爆炸;FeCO3+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+CO2+H2O;
(3)反應(yīng)中若觀察到B裝置中氣泡產(chǎn)生過快,通過調(diào)節(jié)A中分液漏斗活塞,減緩硫酸滴加速度,
故答案為:調(diào)節(jié)A中分液漏斗活塞,減緩硫酸滴加速度;
(4)將酒精燈換成酒精噴燈,D中變藍(lán),E中有氣泡但未出現(xiàn)渾濁,說明產(chǎn)生了水和一氧化碳,可能是溫度過高二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成了CO,
故答案為:溫度升高,CO2被H2還原為CO;
(5)①根據(jù)圖象,在相同時間內(nèi),加入米鐵粉為1.0g時,反應(yīng)的速率比較快,且對氯硝基苯去除百分率比較高,而加入1.2g時當(dāng)隨著時間推移,去除率變化不大,速率與1.0相差不大,但是原料的費用高,加入0.8g時,速率慢、去除率低,故最佳為1.0g,
故答案為:1.0;
②當(dāng)PH變大后,溶液呈堿性,會使二價鐵離子沉淀為Fe(OH)2,覆蓋在鐵粉表面,阻礙反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)速率變化很快變小,
故答案為:PH變大,生成Fe(OH)2覆蓋在鐵粉表面,阻礙反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)速率變化很快變。
點評 本題考查了用氫氣和碳酸亞鐵制取納米級鐵粉,涉及到實驗儀器裝置的使用,物質(zhì)性質(zhì)的考查,反應(yīng)速率的影響條件比較等廣泛內(nèi)容,需要對知識的全面掌握,理清實驗原理,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 816O、817O、818O互為同素異形體 | |
B. | 正戊烷、異戊烷、新戊烷互為同系物 | |
C. | O2與O3互為同位素 | |
D. | CH3-CH2-OH與CH3-O-CH3互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M的相對分子質(zhì)量是172 | |
B. | 1mol M最多能與3mol Br2發(fā)生反應(yīng) | |
C. | M與足量的NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時,所得有機(jī)產(chǎn)物的化學(xué)式為C9H4O5Na4 | |
D. | 1mol M與足量Na反應(yīng)能生成1mol H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間/(s) | 0 | 0.01 | 0.02 | 0.03 | 0.04 |
(CrO42-)/(mol•L-1) | 0.20 | 1.6×10-2 | 1.2×10-2 | 1.0×10-2 | |
(Cr2O72-)/(mol•L-1) | 0 | 9.2×10-2 | 9.4×10-2 | 9.5×10-2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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