A. | 無(wú)色澄清透明溶液中:K+、H+、Cl-、MnO4- | |
B. | 在pH=1的溶液中:$N{H_4}^+$、K+、ClO-、Cl-、 | |
C. | 含大量Fe3+的溶液:$N{H_4}^+$、Na+、Cl- | |
D. | 與鋁反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣的溶液:K+、Al3+、Cl-、$S{O_4}^{2-}$ |
分析 A.MnO4-為紫色;
B.pH=1的溶液,顯酸性,離子之間發(fā)生氧化還原反應(yīng);
C.該組離子之間不反應(yīng);
D.與鋁反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣的溶液,為酸或堿溶液.
解答 解:A.MnO4-為紫色,H+、Cl-、MnO4-發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能共存,故A錯(cuò)誤;
B.pH=1的溶液,顯酸性,H+、ClO-、Cl-發(fā)生氧化還原反應(yīng);
C.該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故C正確;
D.與鋁反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣的溶液,為酸或堿溶液,堿溶液中不能大量存在Al3+,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子的共存,為高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息及常見(jiàn)離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的離子共存考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO42- | B. | Fe2+ | C. | S2- | D. | OH- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上述三個(gè)反應(yīng)都有單質(zhì)生產(chǎn),所以都是置換反應(yīng) | |
B. | 氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镵BrO3>KClO3>Cl2>Br2 | |
C. | 反應(yīng)①中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為6:1 | |
D. | 若反應(yīng)②中有1 mol還原劑參加反應(yīng),則氧化劑得電子的物質(zhì)的量為2mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 將木炭與濃硫酸共熱,得到的氣體通入澄清石灰水 | 檢驗(yàn)?zāi)咎康难趸a(chǎn)物是CO2 |
B | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后,過(guò)濾 | 除去FeCl2溶液中的少量FeCl3 |
C | 將1mol CuSO4•5H2O溶解在1L水中 | 配制1mol/L的CuSO4溶液 |
D | 將SO2通入酸性KMnO4溶液中 | 證明SO2具有漂白性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FeCl3 | B. | FeCl2 | C. | Fe(OH)3 | D. | H2SiO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鋁可用于制胃酸中和劑 | |
B. | 水玻璃可用于生產(chǎn)黏合劑和防火劑 | |
C. | 次氯酸鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌 | |
D. | 二氧化硫可廣泛用于食品的漂白 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常雨水的pH值為7.0,酸雨的pH值小于7.0 | |
B. | 亞硝酸鹽常做食品防腐劑,可以大量添加于食物中 | |
C. | 自然界中的固氮作用對(duì)植物的生長(zhǎng)有害無(wú)益 | |
D. | 大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的重要原因之一 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 單質(zhì) | C. | 分子 | D. | 氧化物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:Z>Y>X | |
B. | 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Z>X>Y | |
C. | 工業(yè)上可通過(guò)電解Y的鹽溶液來(lái)制備Y的單質(zhì) | |
D. | 氧元素分別與X、Y、Z形成的化合物都不止一種 |
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