物質(zhì) | X | Y | Z |
初始濃度/mol•L-1 | 0.1 | 0.2 | 0 |
平衡濃度/mol•L-1 | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
A. | 反應(yīng)達到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為50% | |
B. | 反應(yīng)可表示為X+3Y?2Z | |
C. | 改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù) | |
D. | 增大壓強使平衡向生成Z的方向移動,平衡常數(shù)增大 |
分析 由表格中數(shù)據(jù)可知,X、Y的濃度減少,為反應(yīng)物,而Z的濃度增加為生成物,△c(X):△c(Y):△c(Z)=0.05mol/L:0.15mol/L:0.1mol/L=1:3:2,則反應(yīng)為X+3Y?2Z,結(jié)合K與溫度有關(guān),與壓強無關(guān)來解答.
解答 解:A.反應(yīng)達到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為$\frac{0.1-0.05}{0.1}$×100%=50%,故A正確;
B.由速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,相同時間內(nèi)濃度變化量之比等于速率之比,則反應(yīng)為X+3Y?2Z,故B正確;
C.K與溫度有關(guān),反應(yīng)中一定有能量變化,則改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù),故C正確;
D.該反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),則增大壓強使平衡向生成Z的方向移動,但平衡常數(shù)不變,故D錯誤;
故選D.
點評 本題考查化學(xué)平衡的計算,為高頻考點,把握表格中數(shù)據(jù)、反應(yīng)的確定、轉(zhuǎn)化率的計算為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,注意K與溫度有關(guān),題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)分解反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 離子反應(yīng) | D. | 氧化還原反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用滴定管前要檢查是否漏液 | |
B. | 用簡易量熱計測定反應(yīng)熱時,用環(huán)形玻璃攪拌棒進行攪拌使酸和堿充分反應(yīng),以達到良好的實驗效果 | |
C. | 用精密pH試紙測得某濃度氯水的pH為3.5 | |
D. | 燃料電池實驗中,用KNO3溶液或Na2SO4溶液代替蒸餾水,效果要好得多 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{1}^{1}$H、${\;}_{1}^{2}$H、H+和H2是氫元素的四種不同粒子 | |
B. | ${\;}_{20}^{40}$Ca和${\;}_{20}^{42}$Ca、石墨和金剛石均互為同素異形體 | |
C. | ${\;}_{1}^{1}$H和${\;}_{1}^{2}$H是不同的核素 | |
D. | 12C和14C互為同位素,物理性質(zhì)不同,但化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2017屆山東省高三上第一次教學(xué)診斷化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
CuSO4溶液中加入過量KI溶液,產(chǎn)生白色CuI沉淀,溶液變棕色。向反應(yīng)后溶液中通入過量SO2,溶液變成無色。下列說法不正確的是
A.滴加KI溶液時,KI被氧化,CuI是還原產(chǎn)物
B.通入SO2后,溶液變無色,體現(xiàn)SO2的還原性
C.整個過程發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)
D.上述實驗條件下,物質(zhì)的氧化性:Cu2+>I2>SO2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com