化學(xué)平衡原理在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用.
(1)對(duì)于可逆反應(yīng):aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g)△H=a kJ?mol-1;若a+b>c+d,增大壓強(qiáng)平衡向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動(dòng);若升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則a
 
0(填“>”或“<”)
(2)反應(yīng)C(s)+CO2 (g)?2CO(g)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為
 
;
已知C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K1;H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)為K2,則K與K1、K2二者的關(guān)系為
 

(3)現(xiàn)有反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g);△H<0,在850℃時(shí),平衡常數(shù)K=1.850℃時(shí),若向一容積不變的密閉容器中同時(shí)充入 1.0mol CO、3.0mol H2O、1.0mol CO2 和x mol H2,則:①當(dāng)x=5.0時(shí),上述平衡向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向進(jìn)行.
②若要使上述反應(yīng)開始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x應(yīng)滿足的條件是
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng);
升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(2)化學(xué)平衡常數(shù),是指在一定溫度下,達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值;
根據(jù)各反應(yīng)的平衡常數(shù),判斷K與K1、K2的關(guān)系;
(3)①反應(yīng)混合物各物質(zhì)的量系數(shù)相同都為1,利用物質(zhì)的量代替濃度,計(jì)算濃度商Qc,根據(jù)濃度商Qc與平衡常數(shù)k的關(guān)系判斷.Qc>k平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,Qc=k反應(yīng)處于平衡狀態(tài),Qc<k平衡向正反應(yīng)進(jìn)行;
②用x表示出濃度商Qc,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),應(yīng)滿足濃度商Qc<k,據(jù)此計(jì)算判斷.
解答: 解:(1)增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng),由于a+b>c+d,故平衡向正反應(yīng)移動(dòng);
升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng),即a<0;
故答案為:正反應(yīng);<;
(2)反應(yīng)C(s)+CO2(g)?2CO(g)的平衡常數(shù)K=
c2(CO)
c(CO2)

反應(yīng)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K1=
[CO]?[H2]
[H2O]
,反應(yīng)H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)為K2=
[CO]?[H2O]
[H2]?[CO2]
,由平衡常數(shù)
[CO]?[H2]
[H2O]
×
[CO]?[H2O]
[H2]?[CO2]
=
[CO]2
[CO2]
,即K=K1.K2;
故答案為:
[CO]2
[CO2]
;K=K1.K2;
(3)①此時(shí)的濃度商Qc=
1×5
1×3
=1.67,大于平衡常數(shù)1,故平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),
故答案為:逆反應(yīng);
②平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),濃度商小于平衡常數(shù),即
1×x
1×3
<1,解得x<3,
故答案為:0<x<3.
點(diǎn)評(píng):本題考查轉(zhuǎn)化率、化學(xué)平衡有關(guān)計(jì)算、化學(xué)平衡移動(dòng)與影響因素等,注意平衡常數(shù)的應(yīng)用、平衡移動(dòng)的本質(zhì)是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的測(cè)量及處理具有重要意義.
(1)I2O5可使H2S、CO、HC1等氧化,常用于定量測(cè)定CO的含量.已知:2I2(s)+5O2(g)=2I2O5(s)△H=-75.56kJ?mol-1; 2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ?mol-1
寫出CO(g)與I2O5(s)反應(yīng)生成I2(s)和CO2(g)的熱化學(xué)方程式:
 

(2)一定條件下,NO2與SO2反應(yīng)生成SO3和NO兩種氣體:NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)
將體積比為1:2的NO2、SO2氣體置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
,
a.體系壓強(qiáng)保持不變                  b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變            d.每消耗1mol SO2的同時(shí)生成1molNO
測(cè)得上述反應(yīng)平衡時(shí)NO2與SO2體積比為1:6,則平衡常數(shù)K=
 

(3)從脫硝、脫硫后的煙氣中獲取二氧化碳,用二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向.將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學(xué)方程式為:CO2 (g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H3
①取五份等體體積CO2和H2的混合氣體 (物質(zhì)的量之比均為1:3),分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)相同時(shí)間后,測(cè)得甲醇的體積分?jǐn)?shù)φ(CH3OH) 與反應(yīng)溫度T的關(guān)系曲線如圖3所示,則上述CO2轉(zhuǎn)化為甲醇反應(yīng)的△H3
 
0(填“>”、“<”或“=”).
②在容積為1L的恒溫密閉容器中充入1mol CO2和3mol H2,進(jìn)行上述反應(yīng).測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖1所示.若在上述平衡體系中再充0.5mol CO2和1.5mol 水蒸氣(保持溫度不變),則此平衡將
 
移動(dòng)(填“向正反應(yīng)方向”、“不”或“逆反應(yīng)方向”)
③直接甲醇燃料電池結(jié)構(gòu)如圖2所示.其工作時(shí)負(fù)極電極反應(yīng)式可表示為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面是苯和一組稠環(huán)芳香烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

(1)寫出這組化合物第99個(gè)的分子式
 
;
(2)由于取代基的位置不同,產(chǎn)生的異構(gòu)現(xiàn)象稱為官能團(tuán)異構(gòu).一氯并五苯有
 
(填數(shù)字)個(gè)異構(gòu)體;二氯蒽有
 
(填數(shù)字)個(gè)異構(gòu)體.
(3)這組化合物的含碳量最大為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有如下反應(yīng),反應(yīng)方程式為:KClO3+6HCl(濃)═KCl+3Cl2↑+3H2O.
(1)反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移2.5mol電子,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的Cl2
 
L.
(2)用雙線橋法表示出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)元素周期表1~18號(hào)元素的性質(zhì)和遞變規(guī)律,回答下列問題.
(1)屬于金屬元素的有
 
種,金屬性最強(qiáng)的元素與氧氣反應(yīng)生成的化合物有
 
 
.(填兩種化合物的化學(xué)式).
(2)屬于稀有氣體的是
 
(填元素符號(hào),下同).
(3)形成化合物種類最多的兩種元素是
 

(4)推測(cè)Si、N最簡(jiǎn)單氫化物的穩(wěn)定性:
 
大于
 
(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

含有6.02×1022個(gè)分子的某物質(zhì)的質(zhì)量為2.8g,則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A、14B、28
C、2.8D、280

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法或表示方法正確的是(  )
A、測(cè)定HCl和NaOH的中和熱時(shí),每次實(shí)驗(yàn)均應(yīng)測(cè)量三個(gè)溫度,即鹽酸的起始溫度、NaOH的起始溫度和反應(yīng)結(jié)束后穩(wěn)定的溫度
B、31g紅磷變成31g白磷要吸收能量,說明白磷比紅磷更穩(wěn)定
C、在101 kPa時(shí),已知?dú)錃獾娜紵裏釣?85.8kJ/mol,則氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-571.6 kJ/mol
D、2A(l)+B(l)=2C(l)△H1    2A (g)+B(g)=2C(l)△H2 則△H1>△H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將淀粉-KI混合液裝在半透膜中,浸泡在盛蒸餾水的燒杯中一段時(shí)間后,某學(xué)生取燒杯中液體滴加幾滴試劑便立即報(bào)告老師說:這個(gè)半透膜袋已經(jīng)破損了,老師肯定了他的做法.這位學(xué)生所滴的試劑及觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、滴兩滴碘水顯藍(lán)色
B、滴淀粉試液顯藍(lán)色
C、滴入氯水一淀粉試液顯藍(lán)色
D、滴AgNO3,溶液出現(xiàn)黃色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、將10g CaCO3粉末加水配成100mL溶液,CaCO3物質(zhì)的量濃度為1mol/L
B、將100mL 5mol/L HCl溶液在蒸發(fā)皿中蒸發(fā)至50mL溶液,HCl物質(zhì)的量濃度變?yōu)?0mol/L
C、將10mL 0.1mol/L NaCl溶液與90mL水混合,所得溶液中NaCl物質(zhì)的量濃度約為0.01mol/L
D、向100mL飽和澄清石灰水中加入10g CaO,攪拌,靜置并恢復(fù)到原來的溫度,石灰水中Ca(OH)2物質(zhì)的量濃度變大了

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