分析 (1)乙烯分子中碳原子之間形成2對共用電子對,碳原子與氫原子之間形成1對共用電子對;石油工業(yè)上通過石油裂解獲得C2H4;
(2)由合成流程可知,反應(yīng)①為加成反應(yīng)生成環(huán)氧乙烷,反應(yīng)②為C=O鍵的加成反應(yīng),反應(yīng)③為C與甲醇的取代反應(yīng)生成DMC()和X(HOCH2CH2OH);
(3)A.X結(jié)構(gòu)簡式為HOCH2CH2OH;
B.X含有2個(gè)-OH,甘油含有3個(gè)-OH;
C.X為乙二醇,能發(fā)生氧化、取代、縮聚等反應(yīng),不能發(fā)生還原反應(yīng);
D.羥基與鈉反應(yīng)生成氫氣,生成的氫氣不一定處于標(biāo)況下;
(4)Y與DMC互為同分異構(gòu)體,Y的水溶液呈酸性,含有羧基,在一定條件下2mol Y能生成1mol分子中含六元環(huán)結(jié)構(gòu)的有機(jī)物Z,應(yīng)是發(fā)生酯化反應(yīng),則Y中-COOH與-OH連接同一碳原子;
(5)根據(jù)反應(yīng)①可知,DMC與雙酚()反應(yīng)生成與CH3OH.
解答 解:(1)乙烯分子中碳原子之間形成2對共用電子對,碳原子與氫原子之間形成1對共用電子對,電子式為;石油工業(yè)上通過石油裂解獲得C2H4,
故答案為:;石油裂解;
(2)由合成流程可知,反應(yīng)①為加成反應(yīng)生成環(huán)氧乙烷,反應(yīng)②為C=O鍵的加成反應(yīng),反應(yīng)③為C與甲醇的取代反應(yīng)生成DMC()和X(HOCH2CH2OH),
故答案為:加成反應(yīng);;
(3)A.X結(jié)構(gòu)簡式為HOCH2CH2OH,分子式為C2H6O2,故A正確;
B.X含有2個(gè)-OH,甘油含有3個(gè)-OH,X與甘油不是同分異構(gòu)體,故B錯(cuò)誤;
C.X為乙二醇,能發(fā)生氧化、取代、縮聚等反應(yīng),不能發(fā)生還原反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.羥基與鈉反應(yīng)生成氫氣,1molX與足量的反應(yīng)生成1mol氫氣,但氫氣不一定處于標(biāo)況下,其體積不一定為22.4L,故D錯(cuò)誤,
故選:A;
(4)Y與DMC互為同分異構(gòu)體,Y的水溶液呈酸性,含有羧基,在一定條件下2mol Y能生成1mol分子中含六元環(huán)結(jié)構(gòu)的有機(jī)物Z,應(yīng)是發(fā)生酯化反應(yīng),則Y中-COOH與-OH連接同一碳原子,則Y的結(jié)構(gòu)簡式為:,
故答案為:;
(5)根據(jù)反應(yīng)①可知,DMC與雙酚()反應(yīng)生成與CH3OH,反應(yīng)方程式為:,
故答案為:.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物合成與推斷、官能團(tuán)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類型等,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和官能團(tuán)的性質(zhì),易錯(cuò)點(diǎn)為(5),注意理解轉(zhuǎn)化中反應(yīng)信息.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
加入氮化鋁樣品的質(zhì)量/g | 4.1 | 8.2 | 12.3 |
生成氨氣的體積/L(標(biāo)準(zhǔn)狀況) | 1.456 | 2.912 | 4.256 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 7種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可將固體或濃溶液直接在容量瓶中溶解或稀釋 | |
B. | 氯化鈉溶解于水,形成能夠自由移動(dòng)的水合鈉離子和水合氯離子 | |
C. | 失去電子越多的氧化劑,其氧化性就越強(qiáng) | |
D. | 物質(zhì)的量濃度相等的鹽酸和醋酸,導(dǎo)電能力相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2C1>C2 | B. | 2C1=C2 | C. | 2C1<C2 | D. | 無法計(jì)算 |
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