1鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕時(shí),正極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
A.Fe-2e-=Fe2+ B. Fe-3e-=Fe3+ C.O2+2H2O+4e-=4OH- D.2H++2e-= H2 ↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 1mol·L-1NaCl溶液含有NA個(gè)Na+離子
B. 常溫下,5.6g鐵與足量的鹽酸反應(yīng),失去的電子數(shù)為0.3NA
C. 盛有CO2的密閉容器中含有NA個(gè)氧原子,則CO2的物質(zhì)的量不一定是0.5mol
D. 常溫常壓下,氧氣和臭氧的混合物16g中含有NA個(gè)氧原子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室為監(jiān)測(cè)空氣中汞蒸氣的含量,往往懸掛涂有CuI的濾紙,根據(jù)濾紙是否變色或顏色發(fā)生變化所用去的時(shí)間來(lái)判斷空氣中的含汞量,其反應(yīng)為:4CuI+Hg==Cu2HgI4+2Cu
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)物Cu2HgI4中,Cu元素顯________價(jià)。
(2)以上反應(yīng)中的氧化劑為_(kāi)_______,當(dāng)有1 mol CuI發(fā)生________反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移電子________mol。
(3)標(biāo)明上述反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
隨著對(duì)合成氨研究的發(fā)展,2001年兩位希臘化學(xué)家提出了電解合成氨的方法,即在常壓下把氫氣和用氦氣稀釋的氮?dú),分別通入一個(gè)加熱到570℃的電解池中,采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷(能傳遞H+)為介質(zhì),用吸附在它內(nèi)外表面上的金屬鈀多晶薄膜做電極,實(shí)現(xiàn)了常壓、570℃條件下高轉(zhuǎn)化率的電解法合成氨(裝置如圖)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是
A.電解法合成氨的電解池中能用水作電解質(zhì)溶液的溶劑
B.鈀電極B連接的是電源的負(fù)極
C.鈀電極A的電極反應(yīng)式為:N2+6e—+6H+==2NH3
D.當(dāng)有0.3mol電子轉(zhuǎn)移時(shí),有2.688L NH3生成
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在25ºC時(shí),將兩根鉑電極插入一定量的硫酸鈉飽和溶液中進(jìn)行電解,當(dāng)電路中有a mol電子轉(zhuǎn)移時(shí),溶液中析出mg Na2SO4 ·10 H2 O晶體。若溫度不變,在剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.×100% B.×100%
C.×100% D.×100%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組離子:⑴I-、Fe2+、NO3-、H+ ⑵K+、NH4+、HCO3-、OH- ⑶SO32-、SO42-、K+、OH-
⑷Fe2+、Cu2+、SO42-、Cl- ⑸Fe3+、SCN-、K+、SO42- ⑹H+、K+、AlO2-、HSO3- 在溶液中能大量共存且溶液為無(wú)色的組別共有
A.1組 B.2組 C.3組 D.不少于4組
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖為某化學(xué)反應(yīng)速率-時(shí)間圖。在t1時(shí)刻升高溫度或增大壓強(qiáng),都符合下圖所示變化的反應(yīng)是
A.2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H<0
B.4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g) △H<0
C.H2(g)+I(xiàn)2(g)2HI(g) △H>0
D.C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g) △H>0
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向Ba(OH)2溶液中逐滴滴入稀H2SO4,則溶液的導(dǎo)電能力,下列敘述,描述正確的是
A.開(kāi)始時(shí),導(dǎo)電能力肯定最強(qiáng) B.當(dāng)沉淀為最大值時(shí),導(dǎo)電性最弱
C.先變強(qiáng),后變?nèi)酢 .逐漸變?nèi)?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將Cu片放入0.1 mol·L-1 FeCl3溶液中,反應(yīng)一定時(shí)間后取出Cu片,溶液中c (Fe3+)∶c (Fe2+)=2∶3,則Cu2+與Fe3+的物質(zhì)的量之比為( )
A.3∶2 B.3∶5 C.4∶3 D.3∶4
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