A. | 元素X、Y的簡單離子具有相同的電子層結構 | |
B. | 由Z、W兩種元素組成的化合物是離子化合物 | |
C. | W的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比X的強 | |
D. | 離子半徑:r(X)<r(Y)<r(Z)<r(W) |
分析 短周期主族元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大,X是非金屬性最強的元素,則X為F;在元素周期表中Y位于第IA族,則Y為Na;Z的簡單離子半徑是同周期最小的,Z為Al,W與X屬于同一主族,則W為Cl,然后結合元素周期律來解答.
解答 解:短周期主族元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大,X是非金屬性最強的元素,則X為F;在元素周期表中Y位于第IA族,則Y為Na;Z的簡單離子半徑是同周期最小的,Z為Al,W與X屬于同一主族,則W為Cl,
A.元素X、Y的簡單離子具有相同的電子層結構,均含10個電子,故A正確;
B.由Z、W兩種元素組成的化合物為氯化鋁,是共價化合物,故B錯誤;
C.非金屬性F>Cl,則W的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比X的弱,故C錯誤;
D.電子層越多,離子半徑越大,具有相同電子排布的離子中原子序數(shù)大的離子半徑小,則離子半徑:r(Z)<r(Y)<r(X)<r(W),故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查位置、結構與性質(zhì),為高頻考點,把握元素的位置、性質(zhì)、元素化合物為解答的關鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,注意規(guī)律性知識的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗名稱 | 選用的儀器(填字母) | C或D中所盛試劑(填名稱) | C或D中的現(xiàn)象 |
區(qū)別固體Na2CO3和NaHCO3 | BD | 澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 |
銅和濃硫酸反應 | AC | 品紅溶液 | 溶液紅色褪去 |
制備乙酸乙酯 | AC | 飽和碳酸鈉溶液 | 上層有透明油狀液體產(chǎn)生并有香味 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性溶液:Na+、NH4+、SO42-、NO3- | B. | FeCl3溶液:K+、Na+、SCN-、CO32- | ||
C. | 酸性溶液:K+、Na+、SO42-、S2O32- | D. | 無色溶液:K+、Na+、NO3-、SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 灼熱的炭與 CO2反應 | B. | H2與 O2的燃燒反應 | ||
C. | 鋁與稀鹽酸反應 | D. | Ba(OH)2•8H2O 與 NH4Cl 反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 苯酚顯酸性,是因為羥基對苯環(huán)影響的結果 | |
B. | 分子式為C2H4和C3H6的物質(zhì)一定互為同系物 | |
C. | 聚合物 是苯酚和甲醛在一定條件下反應得到的高分子化合物 | |
D. | 1mol 與足量的NaOH溶液加熱充分反應,最多能消耗4mol NaOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 研發(fā)可降解高分子材料,減少“白色污染” | |
B. | 明礬和ClO2都能作為凈水劑,其原理完全相同 | |
C. | 海水淡化和工業(yè)生產(chǎn)及生活廢水的再生利用,是解決缺水問題的有效途徑 | |
D. | 液氯罐泄漏時,可將其移入水塘中,并向水塘中加入生石灰 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 比石墨高 | B. | 比石墨低 | ||
C. | 低于石墨而高于金剛石 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源 | |
B. | 垃圾是放錯地方的資源,應分類回收利用 | |
C. | 綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理 | |
D. | 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應大量使用化肥和農(nóng)藥 |
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