6.重水(${\;}_{1}^{2}$H2O)是重要的核工業(yè)原料,關(guān)于氘原子(${\;}_{1}^{2}$H)說(shuō)法正確的是( 。
A.通過(guò)化學(xué)變化可實(shí)現(xiàn)${\;}_{1}^{2}$H與${\;}_{1}^{1}$H的相互轉(zhuǎn)化
B.${\;}_{1}^{2}$H與${\;}_{1}^{1}$H的核外電子排布方式相同,化學(xué)性質(zhì)相同
C.${\;}_{1}^{2}$H與${\;}_{1}^{1}$H核外電子數(shù)和中子數(shù)均為1
D.${\;}_{1}^{2}$H與H2互為同素異形體

分析 A.核素之間的轉(zhuǎn)化為核變化,不屬于物理變化、化學(xué)變化;
B.質(zhì)子數(shù)相同,則電子排布相同,最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì);
C.質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù);
D.質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子,互為同位素,而同種元素的不同單質(zhì)互為同素異形體.

解答 解:A.通過(guò)核變化可實(shí)現(xiàn)${\;}_{1}^{2}$H與${\;}_{1}^{1}$H的相互轉(zhuǎn)化,不發(fā)生化學(xué)變化,故A錯(cuò)誤;
B.${\;}_{1}^{2}$H與${\;}_{1}^{1}$H的質(zhì)子數(shù)均為1,核外電子排布方式相同,化學(xué)性質(zhì)相同,故B正確;
C.${\;}_{1}^{2}$H與${\;}_{1}^{1}$H核外電子數(shù)均為1,中子數(shù)分別為1、0,故C錯(cuò)誤;
D.${\;}_{1}^{2}$H為原子,H2為單質(zhì),二者不互為同素異形體,故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握原子結(jié)構(gòu)、數(shù)量關(guān)系、元素的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)A為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.為研究銅與濃硫酸的反應(yīng),某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)I:反應(yīng)產(chǎn)物的定性探究
[按如圖裝置(固定裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(1)F裝置的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是SO2+2OH-=SO32-+H2O;B裝置中的現(xiàn)象是白色粉末變藍(lán)色.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能證明濃硫酸中硫元素的氧化性強(qiáng)于氫元素的現(xiàn)象是D裝置中黑色固體顏色無(wú)變化,E裝置中溶液褪色
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,證明A裝置試管中反應(yīng)所得產(chǎn)物是否含有銅離子的操作方法是將A裝置中冷卻的混合溶液沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入盛水的燒杯中,并不斷攪拌,觀察是否有藍(lán)色出現(xiàn)
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:反應(yīng)產(chǎn)物的定量探究
(4)為測(cè)定硫酸銅的產(chǎn)率,將該反應(yīng)所得溶液中和后配制成250.00mL溶液,取該溶液25.00mL加入足量 KI溶液中振蕩,以淀粉溶液為指示劑,用0.36mol•L-1的Na2S2O3溶液滴定生成的I2,3次實(shí)驗(yàn)平均消耗該Na2S2O3溶液25.00mL.若反應(yīng)消耗銅的質(zhì)量為6.4g,則硫酸銅的產(chǎn)率為90%. (已知2Cu2++4I-=2CuI+I2,2S2O32-+I2=S4O62-+2I-
(5)在銅與濃硫酸反應(yīng)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)出現(xiàn),且黑色物質(zhì)為Cu2S.產(chǎn)生Cu2S的反應(yīng)為aCu+bH2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$cCu2S+dCuSO4+eH2O,則a:b=5:4.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖牵ā 。?table class="qanwser">A.苯加到溴水中,將會(huì)和溴發(fā)生取代反應(yīng)而使溴水褪色B.用冷卻結(jié)晶法來(lái)提純含少量KCl雜質(zhì)的KNO3晶體C.將10%的葡萄糖溶液加到新制氫氧化銅懸濁液中,出現(xiàn)磚紅色沉淀D.進(jìn)行淀粉水解實(shí)驗(yàn)時(shí),為檢驗(yàn)水解產(chǎn)物和水解程度,加液順序?yàn)榈矸廴芤骸鶫2SO4溶液→NaOH溶液→碘水→新制Cu(OH)2懸濁液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.天然有機(jī)化合物甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,該物質(zhì)具有一定的除草功效,有關(guān)該化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A.既能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng),也能和NaHCO3反應(yīng)放出CO2
B.1 mol該化合物最多能與6 mol NaOH 反應(yīng)
C.1 mol 該化合物最多能與含5 mol Br2的濃溴水反應(yīng)
D.該化合物分子中含有三種含氧官能團(tuán)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)要求回答下列問(wèn)題
(1)T0C時(shí),向一容積為2升的密閉容器中充入2molA、0.6molC和一定量的B三種氣體,一定條件下發(fā)生反應(yīng).其相關(guān)信息如下:圖1中t0~t1階段c(B)未畫出;圖2中t2、t3、t4改變的條件是溫度、壓強(qiáng)、催化劑中的一種

①B的起始物質(zhì)的量為1mol;t2時(shí)刻改變的條件是加催化劑
②圖2中各階段平衡時(shí)對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)如表所示:
時(shí)間段t1~t2t2~t3t3~t4t5~t6
平衡常數(shù)K1K2K3K4
K2> K4(填“>或<或.=”);其理由是t2-t4 平衡未移動(dòng),從圖象知K4是溫度升高平衡逆向移動(dòng)后的常數(shù),所以變小
③T0C時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)是0.84(保留兩位小數(shù));維持溫度不變,在t1時(shí)刻再向該容器中加入1molA,0.5molB,0.3molC,重新達(dá)平衡后α(A)=20%
(2)硅是重要的半導(dǎo)體材料.工業(yè)上由粗制純硅的過(guò)程如下:
Si(粗)$→_{460℃}^{Cl_{2}}$SiCl4$\stackrel{蒸餾}{→}$SiCl4(純)$→_{1100℃}^{H_{2}}$Si(純)
實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述由SiCl4制純硅的反應(yīng)中,測(cè)得每生成1.12kg純硅(Si的相對(duì)原子質(zhì)量為28)需吸收aKJ熱量,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式SiCl4(g)+2H2(g)=Si(s)+4HCl(g)△=+Q/40 KJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作及對(duì)應(yīng)解釋或結(jié)論正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作解釋或結(jié)論
A向某溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀原溶液中一定含有SO42-
B將FeCl3溶液加入Mg(OH)2懸濁液中,振蕩,可觀察到沉淀由白色變?yōu)榧t褐色Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2
C用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)溶液的pH一定會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏低
D向混有乙酸和乙醇的乙酸乙酯中加入氫氧化鈉溶液除去溶液中的乙酸和乙醇
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史,下列發(fā)明創(chuàng)造的主要原理不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.黑火藥的使用B.用鐵礦石煉鐵
C.打磨磁石制備指南針D.造紙術(shù)的使用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將濃度均為0.2mol/L的CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合,混合液呈弱酸性,其中有三種微粒的濃度非常接近,這三種微粒是( 。
A.CH3COO-  Na+  CH3COOHB.CH3COO-  CH3COOH  H+
C.CH3COOH  OH-  H+D.CH3COO-  OH-  H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.以廢舊鉛蓄電池的含鉛廢料(主要含Pb、PbO、PbO2、PbSO4)和稀H2SO4為原料制備高純PbO,實(shí)現(xiàn)鉛的再生利用.其主要流程如圖1:

(1)酸溶過(guò)程中加熱的目的是加快酸溶速率.酸溶時(shí),在Fe2+催化下,Pb和PbO2反應(yīng)生成PbSO4的化學(xué)方程式是Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O.
(2)檢驗(yàn)濾液A中是否含有Fe2+,可選用下列c試劑(選填序號(hào)).
a.KSCN溶液      b.氯水       c.酸性KMnO4溶液
(3)寫出脫硫過(guò)程發(fā)生主要反應(yīng)的離子方程式PbSO4+2OH-=PbO+SO42-+H2O.
(4)冷卻過(guò)濾后對(duì)所得的固體進(jìn)行洗滌的操作沿玻璃棒向過(guò)濾器(漏斗)中加入蒸餾水至浸沒(méi)沉淀,待水慢慢流出,重復(fù)2~3次.
(5)PbO溶解在NaOH溶液中,存在平衡:PbO(s)+NaOH(aq)?NaHPbO2(aq),其溶解度曲線如圖2所示.結(jié)合上述溶解度曲線,簡(jiǎn)述由粗品PbO得到高純PbO的操作將粗PbO溶解在一定量35%NaOH溶液中,加熱至110℃,充分溶解后,趁熱過(guò)濾,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾、洗滌并干燥得到高純PbO固體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案