分析 ①烷烴命名原則:
長(zhǎng)-----選最長(zhǎng)碳鏈為主鏈;
多-----遇等長(zhǎng)碳鏈時(shí),支鏈最多為主鏈;
近-----離支鏈最近一端編號(hào);
小-----支鏈編號(hào)之和最。聪旅娼Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號(hào)”的原則;
簡(jiǎn)-----兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí),從簡(jiǎn)單取代基開(kāi)始編號(hào).如取代基不同,就把簡(jiǎn)單的寫在前面,復(fù)雜的寫在后面;
②CH2=C(CH3)CH=CH2為二烯烴,碳碳雙鍵在1,3號(hào)C、甲基在2號(hào)C,據(jù)此進(jìn)行命名;
③此有機(jī)物中既含碳碳雙鍵又含羧基,故為烯酸;
④二烯烴的命名中選取含有2個(gè)碳碳雙鍵的碳鏈為主鏈,距離碳碳雙鍵最近的一端命名為1號(hào)碳.
解答 解:①取代基的位次和最小,名稱為2,2,4,5,7,7-六甲基-3,3,4-乙基辛烷,
故答案為:2,2,4,5,7,7-六甲基-3,3,4-乙基辛烷;
②CH2=C(CH3)CH=CH2:該有機(jī)物主鏈為1,3-丁二烯,在2號(hào)C含有一個(gè)甲基,該有機(jī)物的名稱為:2-甲基-1,3-丁二烯,故答案為:2-甲基-1,3-丁二烯;
③此有機(jī)物中既含碳碳雙鍵又含羧基,故為烯酸,由于含3個(gè)碳原子,故名稱為丙烯酸,故答案為:丙烯酸;
④2,5-二甲基-2,4-己二烯,主鏈為2,4-己二烯,在2號(hào)C、5號(hào)C上都含有一個(gè)甲基,編號(hào)從距離碳碳雙鍵最近的一端開(kāi)始,該有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為C(CH3)2=CHCH=C(CH3)2,故答案為:C(CH3)2=CHCH=C(CH3)2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、有機(jī)物命名及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握同分異構(gòu)體和同系物的定義以及判斷方法,明確常見(jiàn)有機(jī)物的命名原則,能夠根據(jù)名稱、命名原則正確書(shū)寫有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下32g O2和O3所含的原子數(shù)為2NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L CCl4所含的分子數(shù)為NA | |
C. | 1mol/L CaCl2溶液中所含的Cl-離子數(shù)為2NA | |
D. | 56 g Fe與任何物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某微粒核外電子排布為2、8、8結(jié)構(gòu),則該微粒一定是氬原子 | |
B. | 最外層達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒只能是稀有氣體的原子 | |
C. | F-、Na+、Ca2+、Al3+是與Ne原子具有相同電子層結(jié)構(gòu)的離子 | |
D. | NH4+與H3O+具有相同的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1molO2與H2的混合氣體中含有的分子數(shù)為NA | |
B. | 1.7g NH3所含原子數(shù)為0.1NA | |
C. | 通常狀況下,11.2L N2中含有的原子數(shù)目為NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L H2O中含有的氧原子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核磁共振儀、紅外光譜儀、質(zhì)譜儀、紫外光譜儀、元素分析儀、紫外可見(jiàn)分光光度計(jì)等都是定性或定量研究物質(zhì)組成或結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代儀器 | |
B. | 利用元素周期律,人們?cè)谶^(guò)渡元素中尋找各種性能優(yōu)良的催化劑,使反應(yīng)的溫度降低并提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,從而起到很好的節(jié)能效果 | |
C. | 淀粉與20%的硫酸混合溶液在沸水浴中充分加熱后滴加碘水無(wú)藍(lán)色現(xiàn)象,則說(shuō)明淀粉水解完全 | |
D. | 分液、蒸餾、滲析、層析及色譜法、鈉融法等都是混合體系分離提純常用的方法 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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