8.某研究性學習小組通過下列實驗探究SO2能否與BaCl2溶液反應生成BaSO3沉淀,并制備硫酸銅晶體.完成下列填空.

(Ⅰ)甲同學用裝置I進行實驗,加熱反應物至沸騰,發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,且白色沉淀不溶于鹽酸.
白色沉淀是BaSO4
甲同學就白色沉淀的生成原因提出了兩種假設,這兩種假設可能是:①濃硫酸沸騰蒸出進入氯化鋇溶液生成沉淀;②SO2被氧氣氧化成硫酸生成沉淀;
(Ⅱ)乙同學設計了改進裝置Ⅱ進行實驗,檢驗甲同學提出的假設(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗).
①打開彈簧夾,通入N2一段時間后關閉彈簧夾;
②滴加一定量濃硫酸,加熱A,一段時間后C中未見沉淀生成
回答下列問題
(1)操作①的目的是排除裝置內(nèi)的空氣(O2),洗氣瓶B中的試劑是飽和NaHSO3溶液.
(2)該實驗能否檢驗甲同學上述兩種假設中的任意一種不能,理由是因為同時改變了兩個變量,無法確定到底是哪個變量的作用.
(Ⅲ)丙同學向反應后的藍色溶液中加入足量的CuO,過濾后將濾液制成硫酸銅晶體(CuSO4•xH2O),采用加熱法測定該晶體中結晶水x的值,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
坩堝質(zhì)量坩堝與晶體總質(zhì)量加熱后坩堝與固體總質(zhì)量
第一次稱量第二次稱量
11.710g22.700g18.621ga
(1)若無需再進行第三次稱量,則a的數(shù)值范圍應為18.621±0.001.
(2)若加熱后坩堝與固體總質(zhì)量為18.620g,計算x的實測值5.25(保留二位小數(shù))

分析 (Ⅰ)根據(jù)亞硫酸鋇和硫酸鋇在鹽酸中的溶解性分析;加熱時有少量硫酸揮發(fā)進入氯化鋇溶液;二氧化硫具有還原性,在溶液中能被氧氣生成硫酸;
(Ⅱ)(1)氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,通氮氣能排凈裝置中的空氣中的氧氣;為除去反應中帶出的霧狀硫酸,可以將氣體通過飽和NaHSO3溶液;
(2)由于同時改變了兩個變量,無法確定到底是哪個變量的作用;
(Ⅲ)(1)由于兩次實驗誤差不超過0.001,所以若無需再進行第三次稱量;
(2)坩堝和固體總質(zhì)量的變化值即是水的質(zhì)量,硫酸銅固體的質(zhì)量=第二次稱量的質(zhì)量-坩堝的質(zhì)量,結合分解方程式計算.

解答 解:(Ⅰ)亞硫酸鋇能溶于鹽酸,硫酸鋇不溶于鹽酸,已知白色沉淀不溶于鹽酸,因此白色沉淀是硫酸鋇,
加熱時有少量硫酸揮發(fā)進入氯化鋇溶液,則硫酸會與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀;由于BaSO3能夠溶于鹽酸,根據(jù)元素守恒可知該沉淀只能是BaSO4,所以有可能一是揮發(fā)出的H2SO4提供的SO42-與Ba2+反應生成的,也有可能是溶液中溶解的氧氣與SO2作用產(chǎn)生了硫酸,進而得到BaSO4;
故答案為:BaSO4;濃硫酸沸騰蒸出進入氯化鋇溶液生成沉淀;SO2被氧氣氧化成硫酸生成沉淀;
(Ⅱ)(1)氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,通入N2一段時間可以排凈裝置中的空氣中的氧氣,以驗證上述原理是否正確;為除去反應中揮發(fā)出來的霧狀硫酸,可以將氣體通過飽和NaHSO3溶液;
故答案為:排除裝置內(nèi)的空氣(O2);飽和NaHSO3溶液;
(2)該實驗同時排除了空氣中氧氣的影響和揮發(fā)出來的硫酸的影響,同時改變了兩個變量,無法確定到底是哪個變量的作用,所以不能確定兩種假設中哪種正確;
故答案為:不能;因為同時改變了兩個變量,無法確定到底是哪個變量的作用;
(Ⅲ)(1)由于兩次實驗誤差不能超過0.001,則當?shù)诙螠y量的數(shù)據(jù)與第一次數(shù)據(jù)差別在0.001以內(nèi),則無需再進行第三次稱量,所以a的數(shù)值范圍應為18.621±0.001;
故答案為:18.621±0.001;
(2)坩堝和固體總質(zhì)量的變化值即是水的質(zhì)量,因此失去的結晶水質(zhì)量為22.700g-18.620g=4.08g,則n(H2O)=$\frac{4.08g}{18g/mol}$=0.227mol,硫酸銅固體的質(zhì)量=第二次稱量的質(zhì)量-坩堝的質(zhì)量,即18.620g-11.710g=6.910g,則n(CuSO4)=$\frac{6.910g}{160g/mol}$=0.0432mol,
CuSO4•xH2O  $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ CuSO4 +x H2O.
                  1         x
                 0.0432mol   0.227mol
則$\frac{1}{0.0432mol}$=$\frac{x}{0.227}$,解得:x=5.25,
故答案為:5.25.

點評 本題是以研究SO2的性質(zhì)為載體的實驗題,涉及硫酸的性質(zhì)、硫酸根離子的檢驗、實驗方案的評價、物質(zhì)組成的確定、化學計算等,題目綜合性較強,側重于培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力,題目難度中等.

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