15.某容器中發(fā)生一個化學反應,反應過程中存在H2O、ClO-、CN-、HCO3-、N2、Cl-六種離子.在反應過程中測得ClO-和N2的物質的量隨時間變化的曲線如圖所示.下列有關判斷中不正確的是(  )
A.還原劑是含CN-的物質,氧化產物不只有N2
B.氧化劑是ClO-,還原產物是HCO3-
C.參與反應的氧化劑與還原劑的物質的量之比為5:2
D.標準狀況下若生成2.24LN2則轉移電子1mol

分析 由曲線變化圖可知,隨反應進行ClO-的物質的量降低,N2的物質的量增大,故ClO-為反應物,N2是生成物,根據(jù)電子轉移相等可知,CN-是反應物,由氯元素守恒可知Cl-是生成物,由碳元素守恒可知HCO3-是生成物,由氫元素守恒可知H2O是反應物.反應中Cl元素化合價由+1價降低為-1價,化合價總共降低2價,C元素化合價由+2價升高為+4價,N元素化合價由-3價升高為0價,化合價升降最小公倍數(shù)為2[(4-2)+(3-0)]=10價,故CN-系數(shù)為2,ClO-系數(shù)為5,由元素守恒可知HCO3-系數(shù)為2,N2系數(shù)為1,Cl-系數(shù)為5,H2O系數(shù)為1,反應方程式為2CN-+5ClO-+H2O=2HCO3-+N2↑+5Cl-

解答 解:由曲線變化圖可知,隨反應進行ClO-的物質的量降低,N2的物質的量增大,故ClO-為反應物,N2是生成物,根據(jù)電子轉移相等可知,CN-是反應物,由氯元素守恒可知Cl-是生成物,由碳元素守恒可知HCO3-是生成物,由氫元素守恒可知H2O是反應物.反應中Cl元素化合價由+1價降低為-1價,化合價總共降低2價,C元素化合價由+2價升高為+4價,N元素化合價由-3價升高為0價,化合價總共升降最小公倍數(shù)為2[(4-2)+(3-0)]=10價,故CN-系數(shù)為2,ClO-系數(shù)為5,由元素守恒可知HCO3-系數(shù)為2,N2系數(shù)為1,Cl-系數(shù)為5,H2O系數(shù)為1,反應方程式為2CN-+5ClO-+H2O=2HCO3-+N2↑+5Cl-
A、反應中,C元素化合價由CN-中+2價升高為HCO3-中+4價,N元素化合價由CN-中-3價升高為N2中0價,可知氧化產物有HCO3-、N2,故A正確;
B、反應中Cl元素化合價由ClO-中+1價降低為Cl-中-1價,ClO-是氧化劑,還原產物是Cl-,故B錯誤;
C、由上述分析可知,反應為2CN-+5ClO-+H2O=2HCO3-+N2↑+5Cl-,反應中是CN-是還原劑,ClO-是氧化劑,氧化劑與還原劑的化學計量數(shù)之比為5:2,故C正確;
D、2.24LN2(標準狀況)的物質的量為0.1mol,所以參加反應的ClO-的物質的量為0.5mol,反應中只有氯元素化合價降低,由ClO-中+1價降低為Cl-中-1價,所以轉移電子為0.5mol×2mol=1mol,故D正確.
故選B.

點評 本題考查氧化還原反應計算、基本概念等,題目難度中等,根據(jù)曲線變化圖分析反應物、產物,利用守恒生成方程式是關鍵,側重于考查學生的分析能力和計算能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.合物儲熱材料,無論從經濟效益、資源綜合利用還是從環(huán)境保護角度看都具有重要意義.以下是石膏轉化為硫酸鉀和氯化鈣的工藝流程示意圖.

(1)本工藝中所用的原料除CaSO4•2H2O、KCl外,還需要CaCO3(或CaO)、NH3、H2O等原料
(2)寫出石膏懸濁液中加入碳酸銨溶液后發(fā)生反應的離子方程式:CaSO4+CO32-=CaCO3+SO42-
(3)過濾Ⅰ操作所得固體中,除CaCO3外還含有CaSO4(填化學式)等物質,該固體可用作生產水泥的原料.
(4)過濾Ⅰ操作所得濾液是(NH42SO4溶液.檢驗濾液中含有CO32-的方法是:取少量溶液,滴加稀鹽酸,若有氣泡產生則還含有CO32-,反之則不含有CO32-
(5)已知不同溫度下K2SO4在100g水中達到飽和時溶解的量如下表:
溫度(℃)02060
K2SO4溶解的量(g)7.411.118.2
60℃時K2SO4的飽和溶液591g冷卻到0℃,可析出K2SO4晶體54g
(6)氯化鈣結晶水合物(CaCl2•6H2O)是目前常用的無機儲熱材料,選擇的依據(jù)是ad
A、熔點較低(29℃熔化)      b、能導電        c、能制冷       d、無毒
(7)上述工藝流程中體現(xiàn)綠色化學理念的是:碳酸鈣用于制水泥原料、硫酸鈣和氯化鉀轉化為硫酸鉀和氯化鈣、氨在工藝中循環(huán)使用等(原子利用率高,沒有有害物質排放到環(huán)境中).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.怎樣用化學方法除去下列物質中混有的少量雜質,寫出有關反應的離子方程式.
(1)FeCl2溶液中混有FeCl32Fe3++Fe═3Fe2+;
(2)除去CO2氣體中混有的HClH++HCO3-═H2O+CO2↑;
(3)NaCl溶液中混有NaBrCl2+2Br-═2Cl-+Br2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.△H<0,△S>0所有溫度下反應能自發(fā)進行
B.化合反應都是放熱反應,分解反應都是吸熱反應
C.凡是放熱反應都是自發(fā)的,吸熱反應都是非自發(fā)性的
D.自發(fā)反應一定不需要任何條件就容易發(fā)生

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.無水FeCl3是一種重要的化學試劑,其熔點306℃沸點315℃,遇潮濕空氣即產生大量白霧.某中學化學興趣小組擬利用中學常見儀器設計實驗制備無水FeCl3,實驗裝置如圖所示.

請回答下列問題:
(1)制備實驗開始時,先檢查裝置的氣密性,檢查裝置A的氣密性的方法是將止水夾夾于E裝置后的橡膠管上,在分液漏斗中加入水,打開分液漏斗的瓶塞和下端活塞,若無持續(xù)水滴滴下,則氣密性良好.
(2)裝置A中發(fā)生反應的離子方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,其中被還原的物質是MnO2
(3)寫出D裝置中可能觀察到的現(xiàn)象是看到棕黃色的煙產生.
(4)裝置B和F中的試劑分別是飽和食鹽水、濃硫酸.
(5)甲同學認為F和G可以用一種儀器替代,且加入一種藥品即可達到相同效果.這種藥品可以是堿石灰或氧化鈣.
(6)為檢驗D中的產物是否部分進入到F集氣瓶中,可采用進行如下實驗:取F中溶液少許,加入適量蒸餾水稀釋,然后向溶液中滴加(寫名稱)硫氰化鉀溶液,若觀察到(現(xiàn)象)溶液中出現(xiàn)血紅色則說明含有D中的生成物.該反應的離子方程式為Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.一定溫度下,對于可逆反應A(g)+2B(g)?3C(g)的下列敘述中,能說明反應已經達到平衡的是( 。
A.單位時間內消耗amolA,同時生成3amolC
B.容器的壓強不再變化
C.混合氣體的物質的量不再變化
D.C的生成速率與B的生成速率的比為3:2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.60乙醇中存在的共價鍵總數(shù)為10NA
B.1L 0.1mol•L-1的NaHCO3溶液中HO3-和CO32-E離子數(shù)之和為0.1NA
C.鈉在空氣中燃燒可生成多種氧化物.23g鈉充分燃燒時轉移電子數(shù)為1NA
D.同溫、同壓、同體積的CO和NO含有的質子數(shù)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.欲配制250mL0.1mol/L的NaOH溶液,回答下列有關問題.
(1)寫出如圖儀器A的名稱250mL容量瓶,使用此儀器A前應檢查它是否漏水.
(2)稱取NaOH固體前,應先在托盤天平的左盤上放一個小燒杯稱量其質量,然后稱取1.0gNaOH.
(3)轉移溶液時,應將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒 注入儀器A中.當A中的液面接近刻度1-2cm處,改用膠頭滴管加水至標線.
(4)若出現(xiàn)下列操作時,對所配溶液將有何影響(填“偏高、偏低、無影響”)
(a)若稱量前NaOH已部分潮解偏低;
(b)不將洗滌液轉移入儀器A就定容偏低;
(c)定容時,仰視儀器A刻度線偏低.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.對實驗現(xiàn)象的觀察與分析有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法.下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是
( 。
A.某無色溶液中滴入石蕊試液后溶液呈藍色,證明該溶液一定是堿的溶液
B.向某無色溶液中滴入硝酸銀溶液產生白色沉淀,證明該溶液一定是鹽酸
C.某白色固體與熟石灰混合研磨后產生有刺激性的氨味,證明該固體是銨鹽
D.向某固體中加入稀鹽酸產生氣泡,證明該固體一定是碳酸鹽

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