A、a=4 |
B、Y的化學(xué)式為Fe2O3 |
C、S2O32-是還原劑 |
D、每32gO2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為4mol |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、含有大量S2-的溶液:ClO-、Na+、Cl-、CO32- |
B、無色澄清溶液:CO32-、SO42-、K+、NO3- |
C、pH=3.8的溶液:NH4+、Na+、NO3-、Fe2+ |
D、水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-12 mol?L-1的溶液:HCO3-、NH4+、Cl-、Ca2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、MgCO3、CaCO3、MnCO3 的Ksp依次增大 |
B、a 點可表示MnCO3 的飽和溶液,且c(Mn2+)=c(CO32-) |
C、b 點可表示CaCO3 的飽和溶液,且c(Ca2+)<c(CO32-) |
D、c 點可表示MgCO3 的不飽和溶液,且c(Mg2+)>c(CO32-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、x=3 |
B、x=2 |
C、該樣品高溫條件下充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量是14.4 g |
D、該樣品高溫條件下充分反應(yīng)后剩余固體中MgO的質(zhì)量是4.0 g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、節(jié)能、低碳、新能源的提倡主要是應(yīng)對能源危機,與環(huán)境保護基本無關(guān)系 |
B、開發(fā)新能源、發(fā)展風(fēng)電、核能、太陽能等是減少礦物能源的依賴 |
C、低碳的核心內(nèi)容實際上包括各種形式節(jié)能減排、發(fā)展新能源減少CO2的排放和減少空氣的污染 |
D、風(fēng)電屬于再生能源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液 | 溶液呈無色 | Fe+NO3-+4H+═Fe3++NO↑+2H2O Fe+2Fe3+═3Fe2+ |
B | NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時,蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱 | 避免晶體顆粒受熱不均勻,發(fā)生崩裂而飛濺出蒸發(fā)皿 | |
C | Al箔插入稀HNO3中 | 無現(xiàn)象 | Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜 |
D | 用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗上口倒出 | 溶液分層,上層呈橙紅色,下層無色 | 避免上層液體再混入下層液體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、加熱 |
B、加少量水稀釋 |
C、加入少量鹽酸 |
D、加入少量AgNO3 |
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