配制500 mL 0.5 mol/LNaOH溶液,試回答下列問題:

(1)計算:需要NaOH固體的質(zhì)量為 。

(2)配制方法:設(shè)計五個操作步驟。

①向盛有NaOH固體的燒杯中加入200 mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫;

②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線12 cm;

③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中;

④用少量的蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒23,然后將洗滌液移入容量瓶;

⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻。

試將操作步驟正確排序

(3)某學(xué)生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48 mol/L,原因可能是 。

A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體

B.容量瓶中原來存在少量蒸餾水

C.溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌

D.膠頭滴管加水定容時仰視刻度線

 

(1)10.0 g (2)①③④②⑤ (3)ACD

【解析】(1)需要NaOH固體的質(zhì)量為0.5 L×0.5 mol/L×40 g/mol=10.0 g。(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟可知其順序為①③④②⑤。(3)0.48 mol/L0.5 mol/L ,A:由于固體NaOH具有極強的吸水性,使用濾紙稱量時,NaOH固體易粘附在濾紙上,使n(NaOH)減小,c(NaOH)偏小;B:容量瓶中原來存有少量蒸餾水,無影響;C:溶解后的燒杯未經(jīng)過多次洗滌,使n(NaOH)減小,c(NaOH)偏小;D:膠頭滴管加水定容時仰視刻度線,加水過多,使溶液的體積增大,c(NaOH)偏小。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題9金屬及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某化學(xué)小組在常溫下測定一定質(zhì)量的某銅鋁混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實驗方案:

方案Ⅰ:銅鋁混合物測定生成氣體的體積

方案Ⅱ:銅鋁混合物測定剩余固體的質(zhì)量

下列有關(guān)判斷中不正確的是( )

A.溶液AB均可以是鹽酸或NaOH溶液

B.溶液AB均可以選用稀硝酸

C.若溶液B選用濃硝酸,則測得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

D.實驗室方案Ⅱ更便于實施

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題5物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知X、Y、Z、W、R五種元素,原子序數(shù)依次增大,且原子序數(shù)都小于20,X元素的原子是所有元素的原子中半徑最小的,Y、W同主族,Z、W同周期,Y元素原子的最外層電子數(shù)是次外層的3,ZR分別是同周期中金屬性最強的元素。下列說法不正確的是( )

A.沸點:X2YX2W

B.XY、Z、W四種元素組成的化合物既含有共價鍵又含離子鍵

C.原子半徑:XYZWR

D.YW形成的化合物WY2是形成酸雨的主要物質(zhì)之一

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題3氧化還原反應(yīng) 離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

.磷、硫元素的單質(zhì)和化合物應(yīng)用廣泛。

1)磷元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 。 

2)磷酸鈣與焦炭、石英砂混合,在電爐中加熱到1 500 生成白磷,反應(yīng)為:

2Ca3PO42+6SiO26CaSiO3+P4O10

10C+P4O10P4+10CO

每生成1 mol P4,就有 mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移。 

3)硫代硫酸鈉(Na2S2O3)是常用的還原劑。在維生素C(化學(xué)式C6H8O6)的水溶液中加入過量I2溶液,使維生素C完全氧化,剩余的I2Na2S2O3溶液滴定,可測定溶液中維生素C的含量。發(fā)生的反應(yīng)為:

C6H8O6+I2C6H6O6+2H++2I-

2S2+I2S4+2I-

在一定體積的某維生素C溶液中加入a mol/L I2溶液V1 mL,充分反應(yīng)后,Na2S2O3溶液滴定剩余的I2,消耗b mol/L Na2S2O3溶液V2 mL。該溶液中維生素C的物質(zhì)的量是 mol。

4)在酸性溶液中,碘酸鉀(KIO3)和亞硫酸鈉可發(fā)生如下反應(yīng):

2I+5S+2H+I2+5S+H2O

生成的碘可以用淀粉溶液檢驗,根據(jù)反應(yīng)溶液出現(xiàn)藍(lán)色所需的時間來衡量該反應(yīng)的速率。

某同學(xué)設(shè)計實驗如下表所示:

 

0.01 mol/LKIO3酸性溶液(含淀粉)的體積/mL

0.01 mol/LNa2SO3溶液的體積/mL

H2O的體積/mL

實驗溫度/

溶液出現(xiàn)藍(lán)色時所需時間/s

實驗1

5

V1

35

25

 

實驗2

5

5

40

25

 

實驗3

5

5

V2

0

 

 

該實驗的目的是 ;表中V2= mL。

.稀土元素是寶貴的戰(zhàn)略資源,我國的蘊藏量居世界首位。

5)鈰(Ce)是地殼中含量最高的稀土元素。在加熱條件下CeCl3易發(fā)生水解,無水CeCl3可用加熱CeCl3·6H2ONH4Cl固體混合物的方法來制備。其中,NH4Cl的作用是 。

6)在某強酸性混合稀土溶液中加入H2O2,調(diào)節(jié)pH3,Ce3+通過下列反應(yīng)形成CeOH4沉淀得以分離。完成反應(yīng)的離子方程式:

Ce3++ H2O2+ H2O CeOH4+ 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題3氧化還原反應(yīng) 離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列表示對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( )

A.AlCl3溶液中加入過量的濃氨水:Al3++4NH3·H2OAl+4N+2H2O

B.FeCl3溶液腐蝕銅線電路板:Cu+2Fe3+Cu2++2Fe2+

C.大理石溶于醋酸中的反應(yīng):CaCO3+2H+Ca2++H2O+CO2

D.鈉與水反應(yīng):Na+2H2ONa++2OH-+H2

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題2化學(xué)常用計量 溶液練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( )

A.24 g NaH中陰離子所含電子總數(shù)為NA

B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L苯中含有CH鍵數(shù)目為6NA

C.在碳酸鈉溶液中,c(C)=1 mol/L,c(Na+)=2 mol/L

D.通過MnO2催化使H2O2分解,產(chǎn)生32 g O2時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題1物質(zhì)的組成性質(zhì)分類和化學(xué)用語練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

以下是依據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn),對某些物質(zhì)與水反應(yīng)情況進(jìn)行分類的圖示。

請根據(jù)你所學(xué)的知識,按要求填空:

1)上述第一級分類標(biāo)準(zhǔn)(分成A、B組的依據(jù))是   

2F組中物質(zhì)除了Cl2外還有    (填化學(xué)式)。

3A組中的CaO經(jīng)常用作食品包裝袋中的干燥劑,CaO所屬的物質(zhì)類型為    (用序號填空)。

①金屬氧化物;②堿性氧化物;③堿;④堿性干燥劑

CaO可作干燥劑的理由是 (用化學(xué)方程式表示)。

4D組中NH3的水溶液呈弱堿性,用電離方程式表示其呈弱堿性的原因:  。

5)由Al3+制備AlOH3,最好不選擇D組中的NaOH溶液,說明理由:  。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題14有機化學(xué)基礎(chǔ)選修5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

NM3是處于臨床試驗階段的小分子抗癌藥物,分子結(jié)構(gòu)如圖。下列說法正確的是( )

A.該有機物的化學(xué)式為C12H13O4

B.1 mol該有機物最多可以和3 mol NaOH反應(yīng)

C.該有機物容易發(fā)生加成、取代、消去等反應(yīng)

D.該有機物可代替KSCN檢驗Fe3+的存在

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題10非金屬及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下表各組物質(zhì)之間通過一步反應(yīng)不可以實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( )

 

選項XYZ箭頭上所標(biāo)

數(shù)字的反應(yīng)條件

ASiO2Na2SiO3H2SiO3①與Na2CO3熔融

BNaClNaHCO3Na2CO3②加熱

CN2NO2HNO3③加熱

DCCOCO2④灼熱炭粉

 

 

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