某化學興趣小組在實驗室探究氨的有關(guān)性質(zhì)，設計了下圖所示實驗，A處是氣體發(fā)生裝置，A中所用的實驗藥品從下列物質(zhì)中選�。�
①碳酸鈉  ②碳酸氫鈉  ③碳酸氫銨  ④氯化銨  ⑤熟石灰  ⑥氫氧化鈉

按上圖連接好各儀器，現(xiàn)將C處的鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱，再將A處產(chǎn)生的氣體通過B裝置片刻后撤去C處酒精燈，部分實驗的現(xiàn)象如下：鉑絲繼續(xù)保持紅熱狀態(tài)，D中的銅片慢慢溶解，回答下列問題：
（1）若A中制取氣體時只用了一種藥品，則該藥品是   （填物質(zhì)序號）
（2）B裝置的作用為              
（3）D中銅片發(fā)生反應的離子方程式為           ，為了使Cu片溶解的速率加快，可向D處的溶液中加入下列少量物質(zhì)中的      （填下列各項序號）

A．Na2CO3B．AgNO3C．H2SO4D．FeSO4
（4）圖E中持續(xù)通人氧氣的作用為           。
（5）有人認為他們設計的這套實驗裝置還存在明顯的不足，對其不足之處以及應如何改進，談談你的意見：         。

（1）③（2）吸收二氧化碳和水蒸氣并產(chǎn)生氧氣
（3）3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O          B C
（4）使有害氣體吸收更完全
（5）D裝置的液體易倒流入玻璃管C中，使玻璃管破裂，在C裝置與D裝置之間連接一防倒吸裝置。

解析試題分析：根據(jù)題給裝置圖及C、D中反應現(xiàn)象知，本實驗為探究氨的催化氧化及硝酸與銅的反應，裝置A的作用為生成氨氣，裝置B的作用為反應提供氧氣，裝置E和F為尾氣處理裝置。（1）根據(jù)上述分析知，A中生成的氣體中含有氨氣和過氧化鈉反應生成氧氣的氣體二氧化碳、水蒸氣；A中制取氣體時只用了一種藥品，分析選項可知一種試劑生成氨氣和二氧化碳的試劑選擇碳酸氫銨，答案為：③；（2）B裝置是利用過氧化鈉吸收碳酸氫銨分解生成的二氧化碳和水蒸氣生成氧氣，答案為：吸收二氧化碳和水蒸氣并產(chǎn)生氧氣；（3）D中反應為銅片溶于稀硝酸生成硝酸銅、一氧化氮和水，離子方程式為：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O；使Cu片溶解的速率加快，可以利用原電池原理及增大離子濃度的方法；A、Na2CO3 消耗硝酸，硝酸濃度減小，反應速率減慢，錯誤；B、AgNO3 和銅反應生成銀，銅和銀在稀硝酸溶液中析出原電池加快反應速率，正確；C、H2SO4 會增大氫離子濃度加快銅與稀硝酸的反應速率，正確；D、FeSO4會消耗硝酸不能加快銅的反應速率，錯誤；選BC；（4）圖E中持續(xù)通入氧氣的作用是使生成的一氧化氮氣體全部轉(zhuǎn)化為硝酸而被完全吸收，答案為：使有害氣體吸收更完全；（5）D裝置中的液體易發(fā)生倒吸到C裝置，需要在CD之間加一個防倒吸的裝置，答案為：D裝置的液體易倒流如玻璃管C中，使玻璃管破裂，在C與D裝置之間連接一個防止倒吸的裝置。
考點：考查氨氣的制備和性質(zhì)、實驗方案的分析、評價。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

（16分）（原創(chuàng)）硫代硫酸鈉（Na2S2O3）在工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥制造業(yè)中被廣泛應用，工業(yè)普遍使用Na2SO3與硫磺（S）共煮得到，裝置如圖1。
已知：Na2S2O3在酸性溶液中不能穩(wěn)定存在。

（1）步驟1：打開K1、關(guān)閉K2，向圓底燒瓶中加入足量甲并加熱，則試劑甲為：
            。
（2）步驟2：始終保持C中溶液呈堿性，反應一段時間后，硫粉的量逐漸減少，打開K2、關(guān)閉K1并停止加熱。
①C中溶液須保持呈堿性的原因：若呈酸性，則 　　 　　　　　　      、
                                                  。（用離子方程式表示）
②裝置B、D的作用是                           。
步驟3：將C中所得混合物分離提純后得產(chǎn)品。
（3）利用反應2Na2S+Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3+CO2也能制備Na2S2O3。所需儀器如圖2，按氣流方向連接各儀器，接口順序為：  →g，h→  ，  →  ，  →d。

（4）裝置乙盛裝的試劑是：_____________________________。
（5）Na2S2O3還原性較強，工業(yè)上常用作除去溶液中殘留的Cl2，該反應的離子方程
式為：                                                              　。
（6）請設計簡單的實驗方案，證明上述殘留的Cl2被還原成了Cl—：____________
                                                                      。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

化學實驗有助于理解化學知識，提升科學素養(yǎng)。某學習小組在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關(guān)探究。
（1）已知發(fā)生裝置如圖所示。制備實驗開始時，先檢查裝置氣密性，接下來的操作依次是           （填序號）

A．往燒瓶中加入MnO2粉末
B．加熱
C．往燒瓶中加入濃鹽酸。
（2）該小組關(guān)于實驗中可制得氯氣體積(標準狀況)的討論正確的是             
A．若提供0．4 mol HCl，MnO2不足量，則可制得氯氣2．24 L
B．若提供0．4 mol HCl，MnO2過量，則可制得氯氣2．24 L
C．若有0．4 mol HCl參與反應，則可制得氯氣2．24 L
D．若有0．4 mol HCl被氧化，則可制得氯氣2．24 L
（3）將Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子有________      （填微粒符號）
（4）下列收集Cl2的正確裝置是________。
 
　 A　　　　 B　　　   C　　　　　　  D
（5）該小組利用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液對Cl2進行尾氣處理。
①請完成吸收初期的化學方程式：Cl2+Na2SO3+2 NaOH= ________________             
②吸收一段時間后，某同學取出2mL吸收后的溶液（強堿性）于試管中，充分振蕩后向其中滴加3～4滴淀粉-KI溶液，發(fā)現(xiàn)溶液先變藍，隨即又褪去。溶液先變藍，說明吸收后的溶液中存在        （填微粒符號），用離子方程式表示藍色褪去的可能原因：                                  。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某小組對Cu與濃HNO3的反應進行研究。記錄如下：

I．Cu與濃HN03反應的化學方程式是                                     。
II．探究實驗1中溶液A呈綠色而不是藍色的原因。
（1）甲認為溶液呈綠色是由Cu2+離子濃度較大引起的。乙根據(jù)實驗記錄，認為此觀點不正確，乙的依據(jù)是                                         。
（2）乙認為溶液呈綠色是由溶解的NO2引起的。進行實驗2：先將NO2通入B中，再鼓入N2。結(jié)果證實假設成立。則以上兩步操作對應的現(xiàn)象分別是               、                。
（3）為深入研究，丙查閱資料，有如下信息：
i．溶有NO2的、濃HNO3呈黃色；水或稀HNO3中通少量NO2溶液呈無色。
ii．NO2溶于水，會發(fā)生反應2NO2+H2O =HNO3+HNO2HNO2是弱酸，只能穩(wěn)定存在于冷、稀的溶液中，否則易分解。
iii．NO—2能與Cu2+反應：Cu2+（藍色）+4 NO2-Cu（NO2）42-（綠色）
據(jù)此，丙進一步假設：
①可能是A中剩余的濃HNO3溶解了NO2得到的黃色溶液與Cu（NO3）2的藍色溶液混合而形成的綠色；
②可能是A中生成了Cu（NO2）2—4使溶液呈綠色。
丙進行如下實驗：

①亞硝酸分解的化學方程式是                                          。
②請用平衡原理解釋加入稀H2SO4后綠色溶液變藍的原因：                           。
（4）根據(jù)實驗得出結(jié)論：實驗l中溶液A呈綠色的主要原因是                ，請依據(jù)實驗現(xiàn)象闡述理由：                                           。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

如圖是某研究性學習小組設計制取氯氣并以氯氣為反應物進行特定反應的裝置。

(1)要將C裝置接入B和D之間，正確的接法是：a→       →       →d。
(2)實驗開始先點燃A處的酒精燈，打開閥K，讓Cl2充滿整個裝置，再點燃D處的酒精燈。Cl2通過C裝置后進入D，D裝置內(nèi)盛有碳粉，發(fā)生氧化還原反應，生成CO2和HCl(g)，發(fā)生反應的化學方程式為                                              。
(3)D處反應完畢后，關(guān)閉閥K，移去兩個酒精燈，由于余熱的作用，A處仍有少量Cl2產(chǎn)生，此時B中的現(xiàn)象是                                                   ，B的作用是                                                            。
(4)在A、B、C、D、E裝置中有一處需要改進，說明需要改進的理由并畫出改進后的裝置圖。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

下圖是研究銅與濃硫酸的反應裝置：

（1）A試管中發(fā)生反應的化學方程式為   。
（2）反應一段時間后，可觀察到B試管中的現(xiàn)象為     。
（3）C試管口浸有NaOH溶液的棉團作用是    。
（4）如將B試管換成D試管，并從直立導管中向BaCl2溶液中通入另一種氣體，產(chǎn)生白色沉淀，則氣體可以是     、     。（要求填一種化合物和一種單質(zhì)的化學式；如有需要，可加裝防倒吸裝置。）
（5）實驗結(jié)束后，證明A試管中反應所得產(chǎn)物是否含有銅離子的操作方法是     。
（6）在銅與濃硫酸反應的過程中，發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)出現(xiàn)，經(jīng)查閱文獻獲得下列資料。
僅由

資料1

附表銅與濃硫酸反應產(chǎn)生黑色物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)
資料2
X射線晶體分析表明，銅與濃硫酸反應生成的黑色物質(zhì)為Cu2S、CuS、Cu7S4中的一種或幾種。
 
上述資料可得出的正確結(jié)論是    。
a．銅與濃硫酸反應時所涉及的反應可能不止一個
b．硫酸濃度選擇適當，可避免最后產(chǎn)物中出現(xiàn)黑色物質(zhì)
c．該反應發(fā)生的條件之一是硫酸濃度≥15 mol·L
d．硫酸濃度越大，黑色物質(zhì)越快出現(xiàn)、越難消失

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸反應情況，用下圖所示裝置進行實驗。已知：①SO2難溶于飽和亞硫酸氫鈉溶液；②SO2能與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應使之褪色（化學方程式為5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4）。

回答下列問題（注：E為止水夾，F(xiàn)為旋塞）：
（1）檢查A裝置的氣密性的方法            。
（2）裝置A中反應的化學方程式為           。
（3）裝置D中試管口放置的棉花應蘸有NaOH溶液，
其作用是              。
（4）裝置B具有貯存氣體的作用。當D處有明顯的現(xiàn)象后，關(guān)閉旋塞F并移去酒精燈，由于余熱的作用，A處仍有氣體產(chǎn)生，此時B中的現(xiàn)象是               ，B中應放置的液體是（填字母）           。

A．水 B．飽和NaHSO3溶液 C．酸性KMnO4溶液 D．NaOH溶液
（5）該小組學生做了如下實驗：取一定質(zhì)量的銅片和一定體積18.4 mol·L－1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應完畢，發(fā)現(xiàn)燒瓶中沒有銅片剩余。往反應后的溶液中加入足量的BaCl2溶液，獲得沉淀3.495 g；產(chǎn)生的氣體恰好使200ml 0.01mol·L-1的酸性高錳酸鉀溶液褪色，則實驗中取用的硫酸的物質(zhì)的量為           。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

現(xiàn)有如下儀器，儀器中已注入溶液，回答下列問題。

（1）加熱裝置A，寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式：                 ，燒瓶中的實驗現(xiàn)象為       。
（2）驗證碳、硅非金屬性的相對強弱(已知酸性：H2SO3>H2CO3)，若選擇儀器A、B、C、D并相連接，則B、C、D中所選擇的試劑分別為     、     、     。能說明碳的非金屬性比硅強的實驗現(xiàn)象是           。
（3）驗證SO2的氧化性、還原性。若選擇A、E、F儀器，并按A、E、F順序連接。
①則證明SO2有氧化性的實驗現(xiàn)象是       ，反應方程式為：
                            。
②若證明SO2具有還原性，在E中采取的實驗操作為         ，其實驗現(xiàn)象為         ，反應原理為                     。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應,研究NH3的某種性質(zhì)并測定其組成,設計了如下實驗裝置（夾持裝置未畫出）進行實驗。請回答下列問題:

（1）儀器a的名稱為　　　　;儀器b中可選擇的試劑為　　　　。 
（2）實驗室中,利用裝置A,還可制取的無色氣體是　　　　 （填字母）。 

A．Cl2B．O2C．CO2D．NO2
（3）實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體產(chǎn)生,上述現(xiàn)象證明NH3具有　　　　性,寫出相應的化學方程式:　                       。 
（4）E裝置中濃硫酸的作用是　                              。 
（5）讀取氣體體積前,應對裝置F進行的操作:                                    　。 
（6）實驗完畢,若測得干燥管D增重m g,裝置F測得氣體的體積為n L（已折算成標準狀況）,則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為　　　　（用含m、n字母的代數(shù)式表示）。 

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