分析 由合成流程圖可知,A→B為消去反應(yīng),B為CH2=,B→C為與水的加成反應(yīng),C→D為消去反應(yīng),結(jié)合信息可知,D→E發(fā)生氧化反應(yīng),且E與新制Cu(OH)2反應(yīng),則E為,E→G發(fā)生氧化反應(yīng),B→F為與HBr發(fā)生的加成反應(yīng),F(xiàn)→D為鹵代烴的消去反應(yīng),然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)來(lái)解答.
解答 解:由合成流程圖可知,A→B為消去反應(yīng),B為CH2=,B→C為與水的加成反應(yīng),C→D為消去反應(yīng),結(jié)合信息可知,D→E發(fā)生氧化反應(yīng),且E與新制Cu(OH)2反應(yīng),則E為,E→G發(fā)生氧化反應(yīng),B→F為與HBr發(fā)生的加成反應(yīng),F(xiàn)→D為鹵代烴的消去反應(yīng),
(1)由上述分析可知反應(yīng)①為鹵代烴的消去反應(yīng),則反應(yīng)條件為NaOH的醇溶液、加熱,
故答案為:NaOH的醇溶液、加熱;
(2)a.因C中與-OH相連的碳原子上沒(méi)有H,則C不能被催化氧化成酮,故a錯(cuò)誤;
b.D中有碳碳雙鍵,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故b錯(cuò)誤;
c.E為,Ni催化下1mol E最多可與2molH2加成,故c正確;
d.G有羰基能發(fā)生加成反應(yīng),有羧基能發(fā)生取代反應(yīng),故d正確;
故選cd;
(3)E與新制Cu(OH)2的化學(xué)方程式為為+NaOH+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$+Cu2O↓+3H2O,
故答案為:+NaOH+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$+Cu2O↓+3H2O;
(4)a.分子中含有環(huán)己烷的結(jié)構(gòu);
b.能與NaHCO3溶液反應(yīng),放出氣體,說(shuō)明含有羧基;
c.1mol該物質(zhì)能與2molNa完全反應(yīng),說(shuō)明該分子中還含有1個(gè)羥基,
羧基和羥基位于不同碳上有3種,位于同一個(gè)碳原子上有1種;
所以符合條件的有4種;
故答案為:4;
(5)由信息可知,物質(zhì)D與呋喃的反應(yīng)為 ,
故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的合成,注意利用合成流程圖中物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及官能團(tuán)的變化來(lái)分析發(fā)生的反應(yīng)及物質(zhì)的性質(zhì),同分異構(gòu)體的書寫為解答的難點(diǎn),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生成白色沉淀 | B. | 生成紅褐色沉淀,有氣泡產(chǎn)生 | ||
C. | 有鐵生成 | D. | 無(wú)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高純度的單晶硅用于制造光導(dǎo)纖維 | |
B. | 從海水中提取物質(zhì)都必須通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn) | |
C. | 乙酸乙酯在堿性條件下水解稱為皂化反應(yīng) | |
D. | 可溶性銅鹽有毒,在生命體中銅是一種不可缺少的微量元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CrO42-和S2-在酸性溶液中可大量共存 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明氧化性:Cr2O72->SO42- | |
C. | 稀釋K2Cr2O7溶液時(shí),溶液中各離子濃度均減小 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)①和②均能證明K2Cr2O7溶液中存在上述平衡 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) | |
B. | 有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) | |
C. | 置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) | |
D. | 有單質(zhì)參加或生成的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ③⑤⑥⑦ | C. | ①③④ | D. | ②⑤⑦ |
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