【題目】在一個(gè)不傳熱的固定容積的密閉容器中，發(fā)生可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(s)， 當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是（ ）

①體系的壓強(qiáng)不再改變　 ②體系的溫度不再改變　

③氣體的密度不再改變 ④各組分質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變

A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④

【答案】B

【解析】

①容器為不傳熱的容器，依據(jù)任何化學(xué)反應(yīng)伴隨能量的變化，根據(jù)阿伏加德羅的推論可知，溫度發(fā)生變化，氣體壓強(qiáng)發(fā)生變化，即壓強(qiáng)不變時(shí)，說明反應(yīng)達(dá)到平衡，故①符合題意；

②根據(jù)①的分析，容器為不傳熱的容器，當(dāng)溫度不再改變，說明反應(yīng)達(dá)到平衡，故②符合題意；

③容積固定不變，氣體體積不變，D為固體，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氣體質(zhì)量減少，根據(jù)密度的定義，因此當(dāng)密度不再改變，說明反應(yīng)達(dá)到平衡，故③符合題意；

④根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的定義，當(dāng)各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變時(shí)，說明反應(yīng)達(dá)到平衡，故④符合題意；

綜上所述，選項(xiàng)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相同條件下，等質(zhì)量的碳分別燃燒生成CO和CO2所放出的熱量，前者與后者的關(guān)系是

A.前者大B.后者大C.相等D.不能肯定

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C8H10的芳香烴，其可能的結(jié)構(gòu)有( )

A. 2種B. 3種C. 4種D. 5種

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知MnO2、Fe3+、Cu2+等均可以催化過氧化氫的分解。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為確定過氧化氫分解的最佳催化條件，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)物用量和反應(yīng)停止的時(shí)間數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)回答下列問題:

（1）盛裝雙氧水的化學(xué)儀器名稱是__________。

（2）如何檢驗(yàn)該套裝置的氣密性__________________________________________________。

（3）相同濃度的過氧化氫，其分解速率隨著二氧化錳用量的增加而__________。

（4）從實(shí)驗(yàn)效果和“綠色化學(xué)”角度考慮，雙氧水的濃度相同時(shí)，加入______g的二氧化錳為較佳選擇。

（5）某同學(xué)查閱資料知道，H2O2是一種常見的氧化劑，可以將Fe2+氧化為Fe3+，他在FeCl2溶液中加入過氧化氫溶液，發(fā)現(xiàn)溶液由淺綠色變成了棕黃色，過了一會(huì)，又產(chǎn)生了氣體，猜測(cè)該氣體可能為______，產(chǎn)生該氣體的原因是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酸乙酯是無(wú)色透明有刺激性氣味的液體，制備的實(shí)驗(yàn) 裝置如圖所示。下列說法不正確的是

A. 先在試管a中加入乙醇，然后邊振蕩試管邊緩慢加入濃硫酸和乙酸

B. 濃硫酸的作用主要是催化和吸水

C. b中的飽和Na2CO3溶液可用濃NaOH溶液代替

D. 實(shí)驗(yàn)原理為

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨基鈉(NaNH2)是制取靛青染料、肼和氰化鈉等工業(yè)品的原料，可將氨通過 250 -360℃金屬鈉制得。氨基鈉在空氣中易氧化、易燃，與水強(qiáng)烈反應(yīng)，露置空氣中易吸收水分和二氧化碳。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組擬采用如圖所示的裝置制備氨基鈉，回答下列相關(guān)問題：

(1)上面各裝置組裝為制取氨基鈉裝置時(shí)，按氣體流向合理的連接順序?yàn)?/span>___________(選填編號(hào))。

Ⅰ.a-b-c-f-g-d-e-h-i Ⅱ.a-d-e-f-g-h-i-b-c

Ⅲ.a-h-i-f-g-d-e-b-c Ⅳ.a-h-i-b-c-f-g-d-e

(2)儀器組裝完成后下一步的操作名稱是_________________________________。

(3)A裝置中加入試劑合理的是______________________。簡(jiǎn)述A中產(chǎn)生氨氣的原理______________________。

a.濃氨水 b.濃氨水與CaO c.NH4C1與Ca(OH)2

(4)裝置B的作用是______________________(答出兩條)。

(5)裝置C中盛放的試劑為______________________。

(6)下列實(shí)驗(yàn)操作步驟合理的順序?yàn)?/span>______________________(用步驟序號(hào)填空)。

①點(diǎn)燃D處酒精燈加熱 ②打開分液漏斗活塞，使產(chǎn)生氣體并通入一段時(shí)間 ③充分反應(yīng)后停止加熱 ④關(guān)閉分液漏斗活塞;步驟②的目的是______________________。

(7)為簡(jiǎn)化制備裝置，甲同學(xué)提出可用裝有五氧化二磷的球形干燥管代替原裝置的末端兩個(gè)儀器，乙同學(xué)認(rèn)為甲的方案不可行，乙的理由可能是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】格列衛(wèi)是治療白血病和多種癌癥的一種抗癌藥物，在其合成過程中的一種中間產(chǎn)物結(jié)構(gòu)如下所示：

下列有關(guān)該中間產(chǎn)物的說法正確的是

A. 分子中含有兩種官能團(tuán)

B. 堿性條件下水解的產(chǎn)物之一，經(jīng)酸化后自身可以發(fā)生縮聚反應(yīng)

C. 該物質(zhì)易溶于水

D. 水解產(chǎn)物的單個(gè)分子中，苯環(huán)上都有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是CO2生產(chǎn)甲醇的能量變化示意圖．下列說法正確的是

A. E2－E1是該反應(yīng)的熱效應(yīng)

B. E3－E1是該反應(yīng)的熱效應(yīng)

C. 實(shí)現(xiàn)變廢為寶，且有效控制溫室效應(yīng)

D. 該反應(yīng)放熱，在常溫常壓下就能進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫下，某反應(yīng)達(dá)平衡，平衡常數(shù)K=。恒容時(shí)，溫度升高，H2濃度減小。下列說法正確的是

A、該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/span>

B、恒溫恒容下，增大壓強(qiáng)，H2濃度一定減小

C、升高溫度，逆反應(yīng)速率減小

D、該反應(yīng)化學(xué)方程式為CO+H2O=CO2+H2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案