4．從防止污染和減少用酸量的角度分析，下列制取Cu（NO3）2的方法中最好的是（　　）
A．Cu$\stackrel{濃硝酸}{→}$Cu（NO3）2
B．Cu$\stackrel{稀硝酸}{→}$Cu（NO3）2
C．Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$\stackrel{硝酸}{→}$Cu（NO3）2
D．Cu$→_{△}^{濃硫酸}$CuSO4$\stackrel{Ba（NO_{3}）_{2}}{→}$Cu（NO3）2

分析 制取Cu（NO3）2，不生成有毒氣體NO、NO2、SO2等，且消耗原料少，便宜易得，途徑簡單即可，以此來解答．

解答 解：A．生成有毒氣體NO2，污染環(huán)境，故A不選；
B．生成有毒氣體NO，污染環(huán)境，故B不選；
C．Cu與氧氣反應(yīng)生成CuO，CuO與硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和水，無有毒氣體生成，且氧氣來源易得、途徑簡單，故C選；
C．Cu與濃硫酸反應(yīng)生成有毒氣體SO2，且消耗硝酸鋇，故D不選；
故選C．

點評 本題考查制備實驗的評價，為高頻考點，把握制備原理、環(huán)境保護(hù)、實驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱嶒灥脑u價性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某雙原子分子構(gòu)成的氣體，該氣體分子的相對分子質(zhì)量為M，現(xiàn)在收集到該氣體m g，設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為NA，請用代數(shù)式表示出下列數(shù)據(jù)
（1）該氣體的摩爾質(zhì)量為Mg/mol；
（2）該氣體的物質(zhì)的量為$\frac{m}{M}$mol；
（3）該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為$\frac{22.4m}{M}$L；
（4）該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為$\frac{M}{22.4}$g/L；
（5）該氣體所含原子總數(shù)為$\frac{2m{N}_{A}}{M}$個；
（6）該氣體的一個分子的質(zhì)量為$\frac{M}{{N}_{A}}$g．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．CO2、MgO、Na2SO4溶液、Ba（OH）2溶液、鹽酸五種物質(zhì)，在常溫下兩種物質(zhì)間能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　�。�
A．3個B．4個C．5個D．6個

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)硫及其化合物的說法不正確的是（　　）
A．硫單質(zhì)在過量的空氣中燃燒生成SO2
B．自然界的硫元素主要以硫化物和硫酸鹽等形式存在，無硫單質(zhì)
C．二氧化硫和氯氣使品紅溶液褪色的原理不相同
D．濃硫酸與碳在一定條件下的反應(yīng)，體現(xiàn)了濃硫酸的強氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中和苯互為同系物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

9．某學(xué)生探究如下實驗（A）：
 實驗A條件現(xiàn)象

加熱�。訜岷笏{(lán)色褪去
ⅱ．冷卻過程中，溶液恢復(fù)藍(lán)色
ⅲ．一段時間后，藍(lán)色重又褪去
（1）使淀粉變藍(lán)的物質(zhì)是I2．
（2）分析現(xiàn)象ⅰ、ⅱ認(rèn)為：在酸性條件下，加熱促進(jìn)淀粉水解，冷卻后平衡逆向移動．設(shè)計實驗如圖1，“現(xiàn)象a”證實該分析不合理：“現(xiàn)象a”是溶液不變藍(lán)．
（3）再次分析：加熱后單質(zhì)碘發(fā)生了變化，實驗如下：
Ⅰ：取少量碘水，加熱至褪色，用淀粉溶液檢驗揮發(fā)出的物質(zhì)，變藍(lán)．
Ⅱ：向褪色后的溶液中滴加淀粉溶液，冷卻過程中一直未變藍(lán)；加入稀H2SO4，瞬間變藍(lán)．
對步驟Ⅱ中稀H2SO4的作用，結(jié)合離子方程式，提出一種合理的解釋解釋1：6H++5I-+IO3-═3I2+3H2O，解釋2：4H++4I-+O2═2I2+2H2O，解釋3：2H++2I-+IO-═I2+H2O．
（4）探究碘水褪色后溶液的成分：
實驗1：測得溶液的pH≈5
實驗2：取褪色后的溶液，完成如圖2實驗：
①產(chǎn)生黃色沉淀的離子方程式是2H++2I-+Ag2O═2AgI↓+H2O．
②Ag2O的作用是證明上層溶液中存在I-，沉淀I-，排除向濾液中加入稀H2SO4后，因I-被氧化生成I2的可能．
③依據(jù)上述實驗，推測濾液中含有的物質(zhì)（或離子）可能是HIO（或IO-）、HIO3（或IO3-）、H+．
（5）結(jié)合化學(xué)反應(yīng)速率解釋實驗A中現(xiàn)象ⅰ、現(xiàn)象ⅲ藍(lán)色褪去的原因現(xiàn)象�。翰糠諭2揮發(fā)，部分I2與H2O發(fā)生反應(yīng)；現(xiàn)象ⅲ：淀粉完全水解．加熱時，I2與H2O的反應(yīng)速率大于淀粉水解的速率．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法不正確的是（　　）
A．二氧化碳是酸雨的主要成分
B．氫氣是一種理想的清潔燃料
C．碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多
D．氯化鐵溶液可用于制作印刷銅電路板

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．將等物質(zhì)的量A、B混合于2L密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)3A（g）+B（g）=xC（g）+2D（g），經(jīng)5分鐘后，測得D的濃度為0.5mol/L，此時A的濃度與B的濃度之比為3：5，C的平均反應(yīng)速率是0.1mol/（L•min） 則平衡時A的濃度為0.75mol/L，B的平均反應(yīng)速率0.05mol/（L•min）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在實驗報告中記錄下列數(shù)據(jù)或操作，其中正確的是（　�。�
A．用100mL量筒量取8.6mL濃硫酸
B．用托盤天平稱量8.75g食鹽
C．用500mL的容量瓶來配制需要的450mL溶液
D．用膠頭滴管取5mL的某溶液

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