實驗A | 條件 | 現(xiàn)象 |
加熱 | 。訜岷笏{色褪去 ⅱ.冷卻過程中,溶液恢復(fù)藍色 ⅲ.一段時間后,藍色重又褪去 |
分析 (1)淀粉遇碘變藍色,人們根據(jù)淀粉的這一特性來鑒定淀粉的存在;
(2)在酸性條件下,加熱促進淀粉水解,淀粉水解生成葡萄糖,溶液中不存在淀粉,加入碘水后,溶液中不會變成藍色;
(3)加入稀硫酸瞬間變藍,這說明有碘單質(zhì)生成,或碘單質(zhì)的濃度增大,可能為碘離子、碘酸根離子在酸性條件下反應(yīng)生成碘,也可能是在酸性條件下碘離子被氧氣氧化,也可能為碘溶于水發(fā)生類似氯氣和水的反應(yīng);
(4)①碘離子和氧化銀反應(yīng)生成碘化銀黃色沉淀;
②氧化銀的作用是同時除去碘離子和氫離子;
③濾液中加入硫酸和亞硫酸鈉,然后加入淀粉,溶液變藍色,說明有碘生成,推測濾液中含有的物質(zhì)(或離子)可能是含碘元素的離子,具有氧化性,含碘元素的離子在酸性條件下易被還原;
(5)淀粉水解速率較慢,現(xiàn)象。翰糠諭2揮發(fā),部分I2與H2O發(fā)生反應(yīng);現(xiàn)象ⅲ:淀粉完全水解.加熱時,I2與H2O的反應(yīng)速率大于淀粉水解的速率.
解答 解:(1)淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,人們根據(jù)淀粉的這一特性來鑒定淀粉的存在,淀粉是由D-葡萄糖單體組成的同聚物,包括直鏈淀粉和支鏈淀粉兩種類型,為植物中糖類的主要貯存形式;淀粉遇碘變藍色,這并非是淀粉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),而是淀粉螺旋中央空穴恰能容下碘分子,通過范德華力,兩者形成一種絡(luò)合物,這種絡(luò)合物能比較均勻地吸收除藍光以外的其它可見光,從而使淀粉變?yōu)樯钏{色,
故答案為:I2;
(2)在酸性條件下,加熱促進淀粉水解,淀粉水解生成葡萄糖,“現(xiàn)象a”是加入碘水后,溶液中無明顯現(xiàn)象,不會變成藍色,說明溶液中不存在淀粉,“現(xiàn)象a”證實冷卻后平衡逆向移動該分析不合理,
故答案為:溶液不變藍;
(3)加入稀硫酸瞬間變藍,這說明有碘單質(zhì)生成,或碘單質(zhì)的濃度增大,可能為碘離子、碘酸根離子在酸性條件下反應(yīng)生成碘,解釋1:6H++5I-+IO3-═3I2+3H2O,也可能是在酸性條件下碘離子被氧氣氧化,解釋2:4H++4I-+O2═2I2+2H2O,也可能是由于碘溶于水發(fā)生類似氯氣和水的反應(yīng),即溶液中存在平衡:2H++2I-+IO-?I2+H2O,加入硫酸,氫離子濃度增大,平衡向正反應(yīng)方向移動,生成的碘單質(zhì)與淀粉作用變成藍色,
故答案為:解釋1:6H++5I-+IO3-═3I2+3H2O,解釋2:4H++4I-+O2═2I2+2H2O,解釋3:2H++2I-+IO-?I2+H2O粉遇碘變藍色是淀粉的特性;
(4)①測得溶液的pH≈5,溶液顯酸性,碘離子和氧化銀反應(yīng),產(chǎn)生的黃色沉淀為碘化銀,反應(yīng)為:2H++2I-+Ag2O═2AgI↓+H2O,
故答案為:2H++2 I-+Ag2O═2AgI+H2O;
②根據(jù)2H++2I-+Ag2O═2AgI+H2O可知,氧化銀的作用是同時除去碘離子和氫離子,證明上層溶液中存在I-;沉淀I-,排除向濾液中加入稀H2SO4后,因I-被氧化生成I2的可能,
故答案為:證明上層溶液中存在I-;沉淀I-,排除向濾液中加入稀H2SO4后,因I-被氧化生成I2的可能;
③濾液中加入硫酸和亞硫酸鈉,然后加入淀粉,溶液變藍色,說明有碘生成,而亞硫酸鈉具有還原性,則推測濾液中含有的物質(zhì)具有氧化性,其還原產(chǎn)物是碘,可能是次碘酸或碘酸,所以推測濾液中含有的物質(zhì)(或離子)可能是HIO(或IO-)、HIO3(或IO3-)、H+,
故答案為:HIO(或IO-)、HIO3(或IO3-)、H+;
(5)由于淀粉水解速率較慢,而碘在水中受熱揮發(fā)反應(yīng)較快,因而實驗A中的ⅰ加熱后碘揮發(fā),部分I2與H2O發(fā)生反應(yīng),藍色褪色,而實驗ⅲ中經(jīng)過較長時間,淀粉水解完全,因此藍色最終褪色,
故答案為:現(xiàn)象。翰糠諭2揮發(fā),部分I2與H2O發(fā)生反應(yīng);現(xiàn)象ⅲ:淀粉完全水解.加熱時,I2與H2O的反應(yīng)速率大于淀粉水解的速率.
點評 本題考查了探究碘水的性質(zhì),注意淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,掌握碘單質(zhì)以及化合物的化學(xué)性質(zhì),明確性質(zhì)實驗方案設(shè)計的原理,明確題中資料信息是解題根據(jù),試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu$\stackrel{濃硝酸}{→}$Cu(NO3)2 | |
B. | Cu$\stackrel{稀硝酸}{→}$Cu(NO3)2 | |
C. | Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$\stackrel{硝酸}{→}$Cu(NO3)2 | |
D. | Cu$→_{△}^{濃硫酸}$CuSO4$\stackrel{Ba(NO_{3})_{2}}{→}$Cu(NO3)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單離子半徑:Z>Y | |
B. | Z的單質(zhì)保存在X2Y中 | |
C. | ZYX溶液和ZXW溶液都呈堿性,且原理相同 | |
D. | 室溫下,0.01mol•L-1W的最高價含氧酸的酸式鈉鹽溶液的pH為2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、NH4+、Cl-、I- | B. | Cu2+、Na+、Cl-、NO3- | ||
C. | K+、HCO3-、OH-、Ba2+ | D. | K+、CO32-、NO3-、Al3+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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