分析 (1)所含元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物為氧化劑;裝置C中濃硫酸與亞硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化硫與水;
(2)氯氣與二氧化硫有毒,會(huì)污染空氣,用氫氧化鈉吸收剩余氯氣或二氧化硫;
(3)①二氧化硫和氯氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成了氯化氫,氯離子遇到銀離子生成白色沉淀;
②制備氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,氯化氫進(jìn)入B中溶于水也會(huì)生成氯離子,需要在A、B間增加一個(gè)盛放飽和食鹽水的洗氣瓶,除去HCl;
③二氧化硫與氯氣在溶液中反應(yīng)生成HCl與硫酸,硫酸根與銀離子也可以得到白色沉淀,檢驗(yàn)硫酸根離子證明二氧化硫和氯氣發(fā)生了反應(yīng).
解答 解:(1)反應(yīng)中KMnO4中Mn元素化合價(jià)降低,則KMnO4是氧化劑,裝置C中濃硫酸與亞硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化硫與水,反應(yīng)方程式為:H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O,
故答案為:KMnO4;H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)氯氣與二氧化硫有毒,直接排放會(huì)污染空氣,裝置B中蘸有NaOH溶液的棉花的作用是吸收剩余氯氣或二氧化硫,
故答案為:吸收剩余氯氣或二氧化硫;
(3)①二氧化硫和氯氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成了HCl,氯離子遇到銀離子生成白色沉淀,向其中滴加少量AgNO3溶液,有白色沉淀生成,甲同學(xué)由此認(rèn)為SO2和Cl2發(fā)生了反應(yīng)的依據(jù)是氯氣被還原為Cl-,
故答案為:Cl-;
②制備氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,氯化氫進(jìn)入B中溶于水也會(huì)生成氯離子,乙同學(xué)認(rèn)為Cl2中混有的雜質(zhì)是HCl,需要在A、B間增加一個(gè)盛放飽和食鹽水的洗氣瓶,除去HCl;
故答案為:HCl;飽和食鹽水;
③二氧化硫與氯氣在溶液中反應(yīng)生成HCl與硫酸,硫酸根與銀離子也可以得到白色沉淀,檢驗(yàn)硫酸根離子證明二氧化硫和氯氣發(fā)生了反應(yīng),
a.氯化鋇溶液可以檢驗(yàn)硫酸根離子存在,證明二氧化硫和氯氣發(fā)生了反應(yīng),故a正確;
b.氫氧化鋇和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀,不能說(shuō)明二氧化硫和氯氣發(fā)生反應(yīng),故b錯(cuò)誤;
c.硝酸鋇溶液中存在硝酸根離子,二氧化硫在溶液中被氧化為硫酸,也會(huì)生成硫酸鋇沉淀,不能說(shuō)明二氧化硫和氯氣反應(yīng),故c錯(cuò)誤;
d.氯氣和二氧化硫按照1:1通入品紅溶液反應(yīng),品紅溶液不褪色,沒(méi)有白色沉淀生成,不能證明生成硫酸根,故d錯(cuò)誤;
SO2與Cl2同時(shí)通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4
故答案為:a;SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氣體制備與性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn),側(cè)重考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的分析評(píng)價(jià)、離子檢驗(yàn)等,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素原子得電子能力:W<X<Y<Z | B. | 原子最外層電子數(shù)::W<X<Y<Z | ||
C. | 原子半徑:W>X>Y>Z | D. | 元素的最高化合價(jià):W<X<Y<Z |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Zn為正極,Cu為負(fù)極,CuCl2溶液作電解質(zhì)溶液 | |
B. | Cu為正極,Zn為負(fù)極,稀H2SO4作電解質(zhì)溶液 | |
C. | Cu為正極,Zn為負(fù)極,CuSO4溶液作電解質(zhì)溶液 | |
D. | Fe為正極,Zn為負(fù)極,ZnSO4溶液作電解質(zhì)溶液 |
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實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 | |
① | 取少量上述漂白粉于試管中,加入適量1mol/L鹽酸溶解后,再將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中. | (1)若澄清石灰水未見(jiàn)渾濁,則假設(shè)1成立; (2)若澄清石灰水變渾濁,則假設(shè)2或3成立. |
② | 向步驟①反應(yīng)后的試管中滴入1~2滴品紅溶液,振蕩(或另外取樣操作) | 結(jié)合實(shí)驗(yàn)①中的(2), (1)若品紅褪色,則假設(shè)3成立; (2)若品紅不褪色,則假設(shè)2成立. |
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