13.在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長鮮花的壽命.下表是500mL“鮮花保鮮劑”中含有的成分,閱讀后回答下列問題:
成分質(zhì)量(g)摩爾質(zhì)量(g•mol-1
蔗糖25.00342
硫酸鉀3.48174
阿司匹林0.17180
高錳酸鉀1.58158
硝酸銀0.02170
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于電解質(zhì)的是BCD.
A.蔗糖            B.硫酸鉀         C.高錳酸鉀        D.硝酸銀
(2)“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林中不含K+)的物質(zhì)的量濃度為0.1 mol/L.
(3)配制上述“鮮花保鮮劑”用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯,還缺少500mL容量瓶,膠頭滴管(填寫所缺儀器的名稱).
(4)配制溶液時(shí)有以下幾個(gè)操作:
①溶解   ②搖勻   ③洗滌  ④冷卻  ⑤稱量   ⑥轉(zhuǎn)移溶液   ⑦定容,
正確的操作順序是⑤①④⑥③⑦②(填序號(hào)).
(5)若定容時(shí)俯視容量瓶刻度線,會(huì)使所配溶液濃度偏大(填偏大、偏小、不變).

分析 (1)電解質(zhì)指在溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物,在溶液中和熔融狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物屬于非電解質(zhì);
(2)求出K+的物質(zhì)的量、根據(jù)溶液的體積,利用物質(zhì)的量濃度的公式來計(jì)算;
(3)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液所需的儀器來回答;
(4)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻來排序;
(5)根據(jù)配制過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量以及溶液的體積兩個(gè)方面來分析誤差.

解答 解:(1)A.蔗糖含有蔗糖分子,在水溶液中,不能電離,只存在分子,不能導(dǎo)電,是非電解質(zhì),故A不選;
B.硫酸鉀,能電離出硫酸根離子和鉀離子,能導(dǎo)電,是化合物,是電解質(zhì),故B選;
C.高錳酸鉀是鹽,能在水溶液中和熔融狀態(tài)下電離出自由移動(dòng)的離子而導(dǎo)電,是電解質(zhì),故C選;
D.硝酸銀,溶于水溶液中或在熔融狀態(tài)下就能夠?qū)щ,是電解質(zhì),故D選;
故答案為:BCD;
(2)K2SO4的物質(zhì)的量為:$\frac{3.48g}{174g/mol}$=0.02mol,則K+的物質(zhì)的量為0.04mol,KMnO4的物質(zhì)的量為$\frac{1.58g}{158g/mol}$=0.01mol,則K+的物質(zhì)的量為0.01mol,所以溶液中的K+總共為0.05mol,其物質(zhì)的量濃度為$\frac{0.05mol}{0.5L}$=0.1mol/L,
故答案為:0.1 mol/L; 
(3)配制順序是:計(jì)算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶→貼簽,一般用天平稱量(用到藥匙)稱量,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,轉(zhuǎn)移完畢,用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2~3次并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,使溶液的凹液面的最低點(diǎn)與刻線相平,塞好瓶塞,反復(fù)上下顛倒搖勻.所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,故缺少的玻璃儀器為膠頭滴管、500mL容量瓶,
故答案為:500mL容量瓶;膠頭滴管;
(4)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,故正確的操作順序是⑤①④⑥③⑦②,
故答案為:⑤①④⑥③⑦②;
(5)定容時(shí)俯視容量瓶刻度線,會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小,則濃度偏大,
故答案為:偏大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,題目難度不大,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)檢驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
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18.西維因(結(jié)構(gòu)簡式為)在農(nóng)業(yè)上可應(yīng)用于防治稻飛虱、葉蟬、薊馬、豆蚜、大豆食心蟲、棉鈴蟲及果樹害蟲、林業(yè)害蟲等.下面是用萘酚()合成西維因的反應(yīng):

下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)為加成反應(yīng)
B.可用FeCl3溶液檢驗(yàn)萘酚是否完全反應(yīng)
C.萘酚與苯酚互為同系物
D.1mol西維因最多能與2molNaOH反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列熱化學(xué)方程式中ΔH代表燃燒熱(25℃,101 kPa)的是

A.CH4(g)+O2(g)2H2O(l)+CO(g)ΔH1

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1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( 。
A.在滴定操作中,滴定管和錐形瓶都需要用待裝溶液潤洗
B.酸性溶液中,F(xiàn)e2+、SO2-4、K+、NO-3能大量共存
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D.常用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分溶液和膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.實(shí)驗(yàn)室要配制0.4mol/L的NaCl溶液250mL,請回答下列問題:
①用天平準(zhǔn)確稱取NaCl固體5.9g g,放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解.
②將①所得的溶液轉(zhuǎn)移至250 mL容量瓶中.
③用適量的蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒 2~3次,并把洗滌液小心的注入容量瓶中,輕輕振蕩.
④繼續(xù)向容量瓶中緩緩加入蒸餾水至液面距離刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管逐滴滴加蒸餾水至溶液的凹液面正好與刻度線相切.
⑤把容量瓶塞蓋好,反復(fù)上下顛倒,充分搖勻.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室需要90mL 濃度為1mol•L-1的稀硫酸,現(xiàn)用18.0mol•L-1的濃硫酸配制,其操作可分為以下各步:
A.用量筒量取5.6mL濃硫酸;
B.緩緩注入盛有少量蒸餾水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌后,靜置,待溶液冷卻至室溫;
C.用少量蒸餾水,洗滌燒杯和玻璃棒2-3 次,將每次洗液都倒入所選容量瓶里;
D.將稀釋后稀硫酸小心倒入所選容量瓶里;
E.檢查所選容量瓶是否會(huì)發(fā)生漏液;
F.將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面距離刻度線1-2cm 處;
G.蓋緊瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻溶液;
H.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴滴入蒸餾水,目光平視,滴至凹液面最低處與刻度線相平/相切.
(1)填寫上述各步的空白處.
(2)正確的操作順序是E→A→B→D→C→F→HG (填寫字母).
(3)已經(jīng)有的玻璃儀器包括玻璃棒,燒杯,10mL 量筒,還需要的玻璃儀器有膠頭滴管,100mL 容量瓶.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.配制250ml 1.0mol/L NaOH溶液的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①計(jì)算所用NaOH的質(zhì)量  ②稱量  ③溶解  ④冷卻,轉(zhuǎn)移、洗滌 搖勻
⑤定容、搖勻   ⑥貼好標(biāo)簽,保存待用.回答下列問題:
(1)所需NaOH的質(zhì)量是10.0g,
(2)簡述第②步的具體操作取小燒杯稱其質(zhì)量后,再增加10g砝碼,然后將NaOH加到小燒杯中稱量
(3)指出上述操作中的錯(cuò)誤并加以改正第⑥步直接貼簽保存是錯(cuò)誤的,應(yīng)該將溶液裝入細(xì)口瓶中,用膠塞蓋好保存
(4)判斷若出現(xiàn)下列情況對所配制的溶液濃度的影響(填偏大、偏小、無影響)
A.洗凈的容量瓶中殘留有少量水無影響
B.轉(zhuǎn)移過程中所用的燒杯、玻璃棒未洗滌偏小
C.定容時(shí)俯視液面偏大
D.翻轉(zhuǎn)搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻線又加入少許水調(diào)平偏。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.用固體NaOH配制100mL 0.1mol/L的NaOH溶液,下列操作正確的是( 。
A.稱量0.40g NaOH固體,在燒杯中加入100mL 水溶解即可
B.將稱量好的固體NaOH放入100 mL容量瓶中,加蒸餾水溶解至環(huán)形刻線
C.定容時(shí)如果加水超過了刻度線,用膠頭滴管直接吸出多余部分
D.將燒杯中溶解固體NaOH所得溶液冷卻到室溫后,轉(zhuǎn)移至容量瓶中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室欲配制90mL濃度為1.00mol•L-1的Na2CO3溶液:
(1)本實(shí)驗(yàn)中必須用到的儀器有托盤天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管、100mL容量瓶(注明所需儀器的規(guī)格).
(2)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是檢查是否漏液.
(3)若出現(xiàn)如下情況,對所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
①定容時(shí)俯視偏高;
②容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水無影響.

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