(14分)實驗室可以用高錳酸鉀和濃鹽酸反應制取氯氣,反應的化學方程式如下:
2KMnO4 +16HCl(濃) 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑ +8H2O
(1)用單線橋法標出電子轉移的方向和數目。
(2)該反應中的氧化劑與還原劑物質的量之比是 。
(3)KMnO4的氧化性比Cl2的氧化性 (選填“強”或“弱”)。
(4)如反應中轉移了2mol電子,則產生的Cl2在標準狀況下體積為 L。
(5)某同學欲用KMnO4固體配制100 mL0.5mol.L-1的溶液;卮鹣铝袉栴}:
①配制KMnO4溶液時需用的主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、 、 。
②應用托盤天平稱取KMnO4固體 g。
③不規(guī)范的實驗操作會導致實驗結果的誤差。分析下列操作對實驗結果的影響偏小的是(請?zhí)钚蛱枺?u> 。
A.加水定容時俯視刻度線 |
B.容量瓶內壁附有水珠而未干燥處理 |
C.顛倒搖勻后發(fā)現凹液面低于刻度線又加水補上 |
D.在溶解過程中有少量液體濺出燒杯外 |
(1)(2)1:5 (3)強(4)22.4
(5)①膠頭滴管 100mL容量瓶 (1+1分)②7.9g ③CD (其余每空2分,共14分)
解析試題分析:(1)用單線橋法標出電子轉移的方向和數目是要注意電子從還原劑指向氧化劑,線橋只標明電子的個數不注明反應原子的個數。(2)該反應中鹽酸既是還原劑還起到酸的作用,從化合價變化來看,只有10個氯原子的化合價改變了,所以10分子HCl做還原劑,則氧化劑與還原劑物質的量之比是1:5。(3)根據氧化還原反應中氧化劑的氧化性要強于氧化產物的氧化性,所以KMnO4的氧化性比Cl2的氧化性要強。(4)設生成氯氣的物質的量為n,則:
2KMnO4 +16HCl(濃) 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑ +8H2O 10e-
5 10
n 2 n=1mol V(Cl2)=1mol×22.4L/mol=22.4L(5)①溶液配制是還要用到膠頭滴管和容量瓶,容量瓶注意要到規(guī)格,②KMnO4固體質量:m="n×M=c×v×M=0.5" mol.L-1×0.1 L×158g/mol=7.9g③俯視會導致溶液的體積變小,濃度就變大;在定容的時候要加水,所以容量瓶內壁附有水珠對濃度沒有影響;顛倒搖勻溶液體積發(fā)生變化是由于分子間作用力造成的,再加水會使得溶液體積增大,濃度變;溶解過程中有少量液體濺出燒杯外會造成溶質有損失,濃度變小,選CD。
考點:氧化還原反應的概念和電子的轉移計算、一定物質的量濃度溶液的配制。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
為解決全球能源與環(huán)境問題,節(jié)能減排已成共識。下列措施有利于節(jié)能減排的有
A.舉行“地球一小時”熄燈活動 |
B.露天焚燒稻草和秸稈 |
C.夏天將空調的溫度設置在26℃以上 |
D.生活垃圾分類回收處理 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
14分)
(一)下列有關實驗操作或判斷不正確的是 (填序號)。
A.配制一定物質的量濃度溶液,定容時平視刻度線。
B.苯、四氯化碳、乙醇三種有機溶劑都可用來萃取溴水中的溴。
C.讓一束光通過膠體,從垂直于光線的方向可以看到一條光亮的“通路”。
D.配制100mL1mol/L的NaOH溶液,需稱量4g的氫氧化鈉固體。
E.用鉑絲蘸取少量溶液做焰色反應,沒有觀察到紫色,所以該溶液中不含鉀元素。
(二)實驗室需要480mL0.1mol/LNa2CO3溶液,現用碳酸鈉晶體配制,回答下列問題:
(1)應用托盤天平稱取十水合碳酸鈉(Na2CO3·10H2O)晶體 g。
(2)本實驗還需要的儀器有 。
(3)若實驗遇下列情況,溶液的濃度將會(填偏高、偏低、不變)
A.加水定容時俯視刻度線 ;
B.容量瓶內壁附有水珠而未干燥處理 ;
C.稱量的碳酸鈉晶體部分失結晶水 ;
(4)請你幫助把標簽上的內容寫一下(如圖)。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:
(1)容量瓶上需標有以下五項中的 ;(3分)
①溫度 ②濃度 ③容量 ④壓強 ⑤刻度線
(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示) ;(3分)
①用30mL水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
②用天平準確稱取所需的NaOH的質量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
③將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
④將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
⑤改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
⑥繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1—2cm處
配制時所需的主要實驗儀器有 (5分)
(4)(6分)下列操作對所配溶液濃度會造成什么影響?(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
①用紙稱量NaOH固體。 ____________;
②向容量瓶加水定容后搖勻,發(fā)現液面低于刻度線,不采取任何措施。___;
③有少量NaOH溶液殘留在燒杯內。____________;
④向容量瓶加水時眼睛一直俯視液面。____________;
⑤配制前,容量瓶中有少量蒸餾水。____________;
⑥稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤。____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(12分)(實驗題)下圖為配制250 mL 0.2 mol/L Na2CO3溶液的示意圖。
回答下列問題:
(1)①中稱得Na2CO3________g;選取容量瓶規(guī)格:______________
(2)容量瓶使用前檢驗漏水的方法是 ____________________。
(3)若出現如下情況,對所配溶液濃度有何影響?(填“偏高”“偏低”或“無影響”)
A.某同學在第⑧步觀察液面時俯視________; |
B.沒有進行操作步驟④和⑤________; |
C.在第⑤步不慎有少量液體流到容量瓶外 ________。 |
D.未經冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中定容 ________。 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(10分)實驗室要配制480 mL 0.2 mol/L NaOH溶液,請回答下列問題:
(1)配制過程中不需要使用的化學儀器有__________________(填選項的字母)。
A.燒杯 B.500 mL容量瓶 C.漏斗 D.膠頭滴管 E.玻璃棒
(2)用托盤天平稱取氫氧化鈉,其質量為_______________g。
(3)取用任意體積的該NaOH溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_______。
A.溶液中NaOH的物質的量 B.溶液的濃度
C.溶液中OH-的數目 D.溶液的密度
(4)在配制上述溶液的過程中,下列情況對 NaOH溶液物質的量濃度有何影響(填“偏高”、“偏低”、或“無影響”)
①未經冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中:______________
②容量瓶用蒸餾洗滌后殘留有少量的水:_____________
③定容時某同學觀察液面的情況如圖所示,則所配制的溶液的濃度____________。
④轉移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容___________。(“偏低”、或“無影響”)
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(16分)實驗室為完成某一實驗,需用240mL1.0mol/L的稀鹽酸,現用11.8mol/L的濃鹽酸配制,填空并請回答下列問題:
(1)配制完成某一實驗所需1.0mol/L的鹽酸溶液,應量取濃鹽酸體積為 mL,所用到的玻璃儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外還要用到有 、 等。
(2)配制時,其正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次) →D。
A.用30mL水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1—2cm處
F.改用某儀器加水,使溶液凹液面恰好與刻度相切
(3)若出現如下情況,對所配溶液濃度將有何影響(偏高、偏低或無影響):沒有進行A操作 ;C操作時不慎有少量液體濺出容量瓶外 ;定容時俯視_____________。
(4)10.6gNa2CO3與足量所配制的鹽酸反應,生成CO2氣體在標準狀況下的體積是__________升。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
19分)實驗室欲用膽礬配制250 mL0.2 mol·L-1的CuSO4溶液。
(1)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:(完成下列空格)
A 計算B 稱量 C.溶解D.______E. ______F. 定容 G. 搖勻、裝瓶
(2)本實驗必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒還有______
和______ (填儀器名稱)
(3)經計算需要稱取CuSO4·5H2O的質量為______ 。
(4)若稱取膽礬時砝碼被放在左盤(10g以下用游碼),則配制的CuSO4溶液的濃度______ (填“偏高”、“偏低”、“無影響”);若定容時仰視刻度線,則配制的CuSO4溶液的濃度______ (填“偏高”、“偏低”、“無影響”)。
(5)從準確配制好的CuSO4溶液中取出50mL ,則這50mL CuSO4溶液的物質的量濃度為______________,所含Cu2+的質量為。
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