分析 (1)在沸騰的蒸餾水中滴加飽和FeCl3溶液,待溶液呈紅褐色時,停止加熱,即制得Fe(OH)3膠體;膠粒能透過濾紙,濁液不能;丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的特性;
(2)根據(jù)離子的性質(zhì)可檢驗(yàn)Fe3+和H+的存在;
(3)用滲析法可除去膠體中的小分子或離子;
(4)要保證完全除去Fe(OH)3膠體里的Cl-,實(shí)驗(yàn)中必須不斷更換用來滲析的水,當(dāng)膠體里不再有Cl-時,最后的滲析水中也不會檢出Cl-;
(5)Fe(OH)3膠體呈紅褐色,F(xiàn)eCl3溶液呈黃色;
(6)鐵酸鈉被還原后的產(chǎn)物Fe3+能發(fā)生水解反應(yīng)生成氫氧化鐵膠體,氫氧化鐵膠體具有吸附性.
解答 解:(1)在沸騰的蒸餾水中滴加飽和FeCl3溶液,待溶液呈紅褐色時,停止加熱,即制得Fe(OH)3膠體;膠粒能透過濾紙,濁液不能,用過濾分離;丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的特性,可用來檢驗(yàn)?zāi)z體,故答案為:在沸騰的蒸餾水中滴加飽和FeCl3溶液,待溶液呈紅褐色時,停止加熱,即制得膠體;過濾;丁達(dá)爾;
(2)Fe3+遇KSCN溶液變紅色,紫色石蕊試液遇氫離子變紅色,故答案為:取少量溶液,滴加KSCN溶液,變紅色說明有Fe3+;另取少量溶液,滴加紫色石蕊試液,變紅色說明有H+;
(3)膠粒不能透過半透膜,可用滲析分離,故答案為:將膠體裝入半透膜中,然后置于蒸餾水中(滲析);
(4)膠體和Cl-完全分離,滲析水中也不會檢出Cl-,故答案為:取半透膜外最后一次的溶液少許于試管中,加入硝酸酸化的AgNO3溶液,若無沉淀產(chǎn)生,證明兩者已經(jīng)分離;
(5)Fe(OH)3膠體呈紅褐色,F(xiàn)eCl3溶液呈黃色,鑒別二者的最簡單方法是觀察顏色,故答案為:觀察顏色;
(6)Na2FeO4有很強(qiáng)的氧化性,能有效地殺死水中的細(xì)菌和病毒;其還原產(chǎn)物Fe3+能發(fā)生水解反應(yīng)生成Fe(OH)3膠體,可以吸附水中的雜質(zhì),
故答案為:Na2FeO4有很強(qiáng)的氧化性,能有效地殺死水中的細(xì)菌和病毒;其還原產(chǎn)物Fe3+能發(fā)生水解反應(yīng)生成Fe(OH)3膠體,可以吸附水中的雜質(zhì).Na2FeO4在整個消毒和凈化過程中,不產(chǎn)生任何對人體有害的物質(zhì).
點(diǎn)評 本題考查膠體的制備與性質(zhì),比較基礎(chǔ),側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固,注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配制5%的食鹽溶液時,將稱量的食鹽放在燒杯中加適量的蒸餾水?dāng)嚢枞芙?/td> | |
B. | 用酸式滴定管準(zhǔn)確量取10.00 mL KMnO4溶液 | |
C. | 用500 mL容量瓶配制1 mol/L的NaOH溶液 | |
D. | 用pH試紙測得新制氯水的pH為2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若X為O2,則A可為硫化氫 | |
B. | 若X為KOH溶液,則A可為AlCl3 | |
C. | 若X為Cl2,則C可為FeCl3 | |
D. | 若A、B、C均為焰色反應(yīng)呈黃色的化合物,則X可為CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子半徑:Ca2+>Cl->S2- | B. | 第一電離能:Si>C>N | ||
C. | 電負(fù)性:F>S>Mg | D. | 熱穩(wěn)定性:SiH4>H2S>H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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