過(guò)氧化鈉是中學(xué)化學(xué)中常用的強(qiáng)氧化劑,一氧化碳和氫氣是常用的還原劑.某學(xué)習(xí)小組探究過(guò)氧化鈉與一氧化碳、氫氣反應(yīng)的產(chǎn)物.查閱資料:熾熱的焦炭能與水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2,同時(shí)CO和水蒸氣在高溫下能反應(yīng)生成少量的二氧化碳.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)裝置中的藥品均足量).

主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接裝置并檢查裝置的氣密性;
②先點(diǎn)燃A處的酒精燈,再緩慢通入水蒸氣,將裝置內(nèi)的空氣排盡后,最后點(diǎn)燃C處的酒精燈;
③當(dāng)?shù)S色的過(guò)氧化鈉完全變?yōu)榘咨,熄滅C處的酒精燈;
④繼續(xù)通入水蒸氣至C處的玻璃管冷卻,停止通入水蒸氣并熄滅A處的酒精燈.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán),澄清石灰水沒(méi)有變渾濁.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述方案有不足之處,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷慕ㄗh:
 
.B裝置的作用是
 

(2)確認(rèn)步驟②“裝置內(nèi)的空氣排盡”的操作是
 

(3)預(yù)測(cè)C處的硬質(zhì)大試管中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(只寫(xiě)一個(gè)).
(4)實(shí)驗(yàn)室提供如下藥品:酚酞試液、氯化鋇溶液、澄清石灰水、鹽酸、硝酸銀溶液、硫酸鐵溶液、硫酸銅溶液.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案確認(rèn)C處的硬質(zhì)大試管中白色固體M的成分并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(根據(jù)需要,不必填滿(mǎn),不夠也可以補(bǔ)充):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一
 
 
步驟二
 
 
步驟三
(5)拓展實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)確認(rèn)白色固體M中是否含有少量的過(guò)氧化鈉:
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:由于氣體參與反應(yīng)時(shí)不能反應(yīng)完全,因此最后的尾氣要進(jìn)行處理,防止污染環(huán)境,若整個(gè)裝置充滿(mǎn)一氧化碳和氫氣,可以通過(guò)收集氣體來(lái)驗(yàn)證;若過(guò)氧化鈉與氫氣反應(yīng)生成氫氧化鈉,與一氧化碳反應(yīng)則生成碳酸鈉;驗(yàn)證二者的存在應(yīng)從碳酸根離子和氫氧根離子入手,前者采用沉淀法,不能采用氣體法,因?yàn)闅溲醺x子會(huì)被消耗,后者采用指示劑法;依據(jù)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)時(shí)有氣體放出的性質(zhì),或者過(guò)氧化鈉具有強(qiáng)氧化性的性質(zhì),任選一種性質(zhì)就可以證明其存在;
(1)依據(jù)裝置圖分析,反應(yīng)過(guò)程中一氧化碳是有毒氣體,不能排放到空氣中需要尾氣處理;裝置B是干燥一氧化碳和氫氣氣體,同時(shí)除去二氧化碳?xì)怏w;
(2)先點(diǎn)燃A處的酒精燈,再緩慢通入水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,證明空氣是否排凈,可以在裝置E處收集一試管氣體點(diǎn)燃是否出現(xiàn)爆鳴證明;
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知通入玻璃管的氣體是干燥的一氧化碳和氫氣,實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)和過(guò)氧化鈉反應(yīng)的可能是氫氣和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,或一氧化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉分析;
(4)依據(jù)裝置和步驟分析,白色固體M可能是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以利用碳酸根離子生成沉淀的現(xiàn)象設(shè)計(jì)驗(yàn)證,氫氧根離子在除去碳酸根離子后加入酚酞試液來(lái)驗(yàn)證氫氧根離子的存在;
(5)證明白色固體可能含有過(guò)氧化鈉,可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)利用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氧氣的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證;
解答: 解:(1)依據(jù)裝置圖分析,反應(yīng)過(guò)程中一氧化碳是有毒氣體,不能排放到空氣中需要尾氣處理,可以在E裝置后的導(dǎo)氣管處接一個(gè)氣球或放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈;裝置B是干燥一氧化碳和氫氣氣體,同時(shí)除去二氧化碳?xì)怏w,
故答案為:在E裝置后的導(dǎo)氣管處接一個(gè)氣球或放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈,干燥和除去二氧化碳;
(2)先點(diǎn)燃A處的酒精燈,再緩慢通入水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,證明空氣是否排凈,可以在裝置E處收集一試管氣體點(diǎn)燃是否出現(xiàn)爆鳴證明,在E處收集一試管氣體,點(diǎn)燃若氣體能安靜的燃燒或由輕微的爆鳴聲,證明裝置內(nèi)空氣已排凈,
故答案為:在E處收集一試管氣體,點(diǎn)燃若氣體能安靜的燃燒或由輕微的爆鳴聲,證明裝置內(nèi)空氣已排凈;
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知通入玻璃管的氣體是干燥的一氧化碳和氫氣,實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)和過(guò)氧化鈉反應(yīng)的可能是氫氣和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,或一氧化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+H2
  △  
.
 
2NaOH或Na2O2+CO=Na2CO3,故答案為:Na2O2+H2
  △  
.
 
2NaOH或Na2O2+CO=Na2CO3;
(4)依據(jù)裝置和步驟分析,白色固體M可能是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以利用碳酸根離子生成沉淀的現(xiàn)象設(shè)計(jì)驗(yàn)證,氫氧根離子在除去碳酸根離子后加入酚酞試液來(lái)驗(yàn)證氫氧根離子的存在,取少量白色固體M溶于水加入足量的氯化鋇溶液,若生成白色沉淀,則說(shuō)明白色沉淀固體M中含有碳酸鈉,無(wú)法確定是否含有氫氧化鈉;若無(wú)現(xiàn)象,則說(shuō)明白色固體中不含碳酸鈉,只含氫氧化鈉,若步驟一產(chǎn)生白色沉淀,再向步驟一的上層清液中滴加酚酞試液,若溶液變紅色,則說(shuō)明白色固體M中含有氫氧化鈉,否則不含有氫氧化鈉;
故答案為:取少量白色固體M溶于水加入足量的氯化鋇溶液,若生成白色沉淀,則說(shuō)明白色沉淀固體M中含有碳酸鈉,無(wú)法確定是否含有氫氧化鈉;若無(wú)現(xiàn)象,則說(shuō)明白色固體中不含碳酸鈉,只含氫氧化鈉,若步驟一產(chǎn)生白色沉淀,再向步驟一的上層清液中滴加酚酞試液,若溶液變紅色,則說(shuō)明白色固體M中含有氫氧化鈉,否則不含有氫氧化鈉;
(5)證明白色固體可能含有過(guò)氧化鈉,可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)利用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氧氣的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證,取少量白色固體M,溶于水若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明M中不含有過(guò)氧化鈉;若有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明M中含有過(guò)氧化鈉;
故答案為:取少量白色固體M,溶于水若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明M中不含有過(guò)氧化鈉;若有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明M中含有過(guò)氧化鈉;
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)裝置的分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)和氣體除雜,氣體性質(zhì)和反應(yīng)后產(chǎn)物的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類(lèi)回收垃圾可以變廢為寶.應(yīng)扔進(jìn)帶有如圖所示標(biāo)志垃圾箱的是(  )
A、廢舊報(bào)紙B、廢舊電池
C、鋁制飲料罐D、廢鋼鐵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、氫氧化銅與稀鹽酸反應(yīng):H++OH-═H2O
B、銅與硝酸銀溶液反應(yīng):Cu+Ag+═Cu2++Ag
C、氧化銅與稀硫酸反應(yīng):CuO+4H++SO42-═Cu2++SO2↑+2H2O
D、銅與稀硝酸反應(yīng):3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠(chǎng)新進(jìn)一批工業(yè)用鹽,該工業(yè)用鹽的主要成分為氯化鈉,雜質(zhì)為氯化鋇.為測(cè)定其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)做如下實(shí)驗(yàn):取20.8g該工業(yè)鹽加入足量水使其全部溶解,向溶液中逐滴加入20.00mL的硫酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng),得到沉淀2.33g.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)算:
(1)該工業(yè)用鹽中各成分的質(zhì)量.
(2)該工業(yè)鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)所用硫酸鈉溶液的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮元素是重要的非金屬元素,可形成鹵化物、氮化物、疊氮化物及配合物等多種化合物.
(1)NF3、NBr3、NCl3的沸點(diǎn)由高到低的順序是
 

(2)Mg3N2遇水發(fā)生劇烈反應(yīng),生成一種有刺激性氣味的氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)疊氮酸(HN3)是一種弱酸,可部分電離出H+和N3-,請(qǐng)寫(xiě)出兩種與N3-互為等電子體的分子
 

(4)Fe2+、Cu2+、Co3+等過(guò)渡金屬離子都能與疊氮化物、氰化物形成配合物.
配合物Co[(N3)(NH35]SO4中Co的配位數(shù)為
 
,Co3+與NH3之間的作用屬于
 
(選填“離子鍵”、“配位鍵”、“范德華力”、“氫鍵”).
(5)NaN3與KN3相比,NaN3的晶格能
 
KN3的晶格能(填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物R6.Og,完全燃燒后,產(chǎn)物緩慢依次通過(guò)濃硫酸和堿石灰,濃硫酸增重7.2g,堿石灰增重13.2g,已知相同條件下該有機(jī)物的蒸氣對(duì)氫氣的相對(duì)密度為30.
求:
①該有機(jī)物R的分子式.
②寫(xiě)出該有機(jī)物所有可能的結(jié)構(gòu).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

O2和O3是氧元素的兩種單質(zhì),根據(jù)其分子組成或性質(zhì)完成下列各題:
(1)臭氧發(fā)生器將氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的反應(yīng)屬于
 
變化;
(2)等物質(zhì)的量的O2和O3所含分子個(gè)數(shù)比為
 
,它們的質(zhì)量之比為
 
;
(3)等溫等壓下,等體積的O2和O3所含分子個(gè)數(shù)比為
 
;
(4)O3與KI溶液反應(yīng)生成的兩種單質(zhì)分別是
 
 
(填分子式);
(5)設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,如果a g氧氣中含有的分子數(shù)為b,則c g臭氧在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約是
 
(用含NA、a、b、c的式子表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四種離子混合時(shí)不會(huì)發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A、OH-、Ca2+、CO32-、Cu2+
B、Na+、Cl-、Mg2+、Fe3+
C、H+、HCO3-、Al3+、CO32-
D、Ba2+、OH-、SO42-、NH4+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān),下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、區(qū)別地溝油(加工過(guò)的餐飲廢棄油)和礦物油(汽油、煤油、柴油等)的方法是加入足量氫氧化鈉溶液共熱,不分層的是地溝油
B、發(fā)泡塑料飯盒不適于盛放含油較多的食品
C、光化學(xué)煙霧的產(chǎn)生與汽車(chē)排放的尾氣有關(guān)
D、將廢電池深埋,可以避免其中的重金屬污染

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