A.圖Ⅰ研究的是t0時刻增大O2的物質(zhì)的量濃度對反應(yīng)速率的影響 |
B.圖Ⅱ研究的是t0時刻通入氦氣增大體系壓強(qiáng)對反應(yīng)速率的影響 |
C.圖Ⅲ研究的是催化劑對化學(xué)平衡的影響,且甲的催化效率比乙高 |
D.圖Ⅲ研究的是溫度對化學(xué)平衡的影響,且乙的溫度較高 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
編號 | 操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 分別在試管A、B中加入5 mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1 mol·L-1 FeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡 | 試管A中無明顯氣泡產(chǎn)生; 試管B中產(chǎn)生的氣泡量增加 |
② | 另取兩支試管分別加入5 mL 5% H2O2溶液和5 mL 10% H2O2溶液 | 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.②④⑤⑦ | B.①④⑥⑧ | C.②③⑤ | D.①③⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可以表示為2X(g)+Y(g) 2Z(g) |
B.保持其他條件不變,升高溫度,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K減小 |
C.反應(yīng)前3 min內(nèi),v(Z)≈0.067 mol·L-1·min-1 |
D.若改變反應(yīng)條件,反應(yīng)進(jìn)程如圖(3)所示,則改變的條件是增大壓強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.壓縮容器體積,增大體系壓強(qiáng) |
B.加入適當(dāng)?shù)拇呋瘎?/td> |
C.保持壓強(qiáng)不變,充入惰性氣體使容器容積增大 |
D.保持容器容積不變,充入惰性氣體使體系壓強(qiáng)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.反應(yīng)速率不變,Z的產(chǎn)量減少 |
B.反應(yīng)速率增大,Z的產(chǎn)量減少 |
C.反應(yīng)速率增大,Y的轉(zhuǎn)化率降低 |
D.反應(yīng)速率減小,Z的產(chǎn)量增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
組合 | 對應(yīng)曲線 | c(HCl)/mol·L-1 | 反應(yīng)溫度/℃ | 鐵的狀態(tài) |
1 | a | | 30 | 粉末狀 |
2 | b | | 30 | 粉末狀 |
3 | c | 2.5 | | 塊狀 |
4 | d | 2.5 | 30 | 塊狀 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.T1<T2,ΔH<0 | B.T1>T2,ΔH<0 | C.T1<T2,ΔH>0 | D.T1>T2,ΔH>0 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.加壓 | B.減壓 | C.減少E的濃度 | D.降溫 |
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