A. | 加入少量CH3COONa固體 | B. | 通入少量HCl氣體 | ||
C. | 升高溫度 | D. | 加入少量NaOH固體 |
分析 醋酸是弱電解質(zhì),要使溶液溶液的pH減小,可以采取升高溫度、加入酸的方法;如果使其電離程度減小,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可以向溶液中加入含有氫離子或醋酸根離子的物質(zhì),二者結(jié)合分析解答.
解答 解:A.向溶液中加入醋酸鈉固體,醋酸根離子濃度增大,抑制醋酸電離,溶液中氫離子濃度減小,溶液pH增大,故A錯(cuò)誤;
B.向溶液中通入氯化氫氣體,氯化氫電離出氫離子導(dǎo)致溶液中氫離子濃度增大,溶液的pH減小,同時(shí)抑制醋酸電離,故B正確;
C.升高溫度促進(jìn)醋酸電離,醋酸電離程度增大,溶液中氫離子濃度增大,pH減小,故C錯(cuò)誤;
D.NaOH固體發(fā)生中和反應(yīng),促進(jìn)醋酸電離,醋酸電離程度增大,pH增大,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)電離影響因素,明確哪些條件促進(jìn)醋酸電離哪些條件抑制醋酸電離是解本題關(guān)鍵,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃管的作用是連通大氣,使空氣中的氧氣進(jìn)人廣口瓶,參與反應(yīng) | |
B. | c、d兩根導(dǎo)管郡必須插人BaCl2溶液中,保證氣體與Ba2+充分接觸 | |
C. | Y形管乙中產(chǎn)生的為氧化性氣體,將BaSO3氧化為BaSO4沉淀 | |
D. | e、f兩管中的試劑可以分別是濃氨水和NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化銨和消石灰固體 | B. | 碳酸氫銨和過(guò)氧化鈉固體 | ||
C. | 碘化鉀和碘晶體 | D. | 硝酸鉀與食鹽晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S$→_{點(diǎn)燃}^{O_{2}}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4 | |
B. | Al2O3$→_{△}^{NaOH}$NaAlO2(ap)$\stackrel{CO_{2}}{→}$Al(OH)3(s) | |
C. | Fe$→_{高溫}^{H_{2}O}$Fe2O3$\stackrel{鹽酸}{→}$FeCl3(ap) | |
D. | Cu$→_{H_{2}SO_{4},△}^{O_{2}}$CuSO4(ap)$→_{△}^{過(guò)量NaOH(ap),葡萄糖}$CuO(s) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單離子半徑:Z<Y | B. | 陰離子的還原性:Y>W(wǎng) | ||
C. | 簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:Y>X | D. | W2Y2 中含有非極性鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制備溴苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng) | |
B. | 燒瓶中反應(yīng)發(fā)生后,有白霧產(chǎn)生,繼而充滿紅棕色氣體 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)加入試劑的順序可以是:苯、液溴、鐵粉 | |
D. | 為了增強(qiáng)驗(yàn)證HBr的實(shí)驗(yàn)效果,可將錐形瓶中的導(dǎo)管插入溶液中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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