A. | 大理石與鹽酸反應:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ | |
B. | 水玻璃中加入稀鹽酸:Na2SiO3+2H+=H2SiO3↓+2Na+ | |
C. | 二氧化硅與苛性鈉溶液反應:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O | |
D. | 澄清石灰水中通入少量CO2的反應:CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O |
分析 A.二者反應生成氯化鈣和二氧化碳、水;
B.硅酸鈉為可溶性鹽,應拆成離子形式;
C.二者反應生成硅酸鈉和水;
D.二者反應生成碳酸鈣和水.
解答 解:A.大理石與鹽酸反應,離子方程式:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑,故A正確;
B.水玻璃中加入稀鹽酸,離子方程式:SiO32-+2H+=H2SiO3↓,故B錯誤;
C.二氧化硅與苛性鈉溶液反應,離子方程式:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O,故C正確;
D.澄清石灰水中通入少量CO2的反應,離子方程式:CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O,故D正確;
故選:B.
點評 本題考查了離子方程式的書寫,側重考查復分解反應的離子方程式書寫,解題時注意化學式拆分,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營養(yǎng)化,保護水資源 | |
B. | 開發(fā)太陽能、水能、風能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 | |
C. | 研究采煤、采油新技術,盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 | |
D. | 實現(xiàn)資源的“3R”利用,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle) |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟I可知W中一定存在Fe2O3和Cu | |
B. | 步驟II可知4.7gW中SiO2的質量為1.5g | |
C. | 根據(jù)步驟I、II可以判斷W中一定存在Cu、Fe2O3、SiO2 | |
D. | 根據(jù)上述步驟I、II可以得出m(Fe2O3):m(Cu)=1:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯屬于不飽和鏈烴,乙烷屬于飽和鏈烴 | |
B. | 乙烯分子中所有原子處于同一平面上,乙烷分子則為立體結構,所有原子不在同一平面上 | |
C. | 乙烯分子中的雙鍵和乙烷分子中的單鍵相比較,雙鍵的鍵能大,鍵長長 | |
D. | 乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色,乙烷不能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Y、Z分別與X形成的氫化物含有一種特殊的化學鍵即氫鍵 | |
B. | W的氯化物水溶液中通入過量YX3氣體會出現(xiàn)先沉淀后沉淀溶解的現(xiàn)象 | |
C. | 由X、Y、Z組成鹽的水溶液呈酸性,則溶液中該鹽陽離子濃度小于酸根離子濃度 | |
D. | 已知YX3形成的水溶液能導電,說明YX3是一種電解質 |
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