現(xiàn)有下列8種有機物：①乙烯②甲苯③溴乙烷④乙醇⑤苯酚⑥乙醛⑦乙酸⑧乙酸乙酯．請回答：
（1）能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是
 
（填序號，下同）．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的是
 
．
（3）在一定條件下能與濃硝酸反應(yīng)生成TNT的是
 
．
（4）能與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣的是
 
．
（5）在一定條件下能與氫氧化鈉水溶液反應(yīng)的是
 
．
考點：有機化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用
專題：有機反應(yīng)
分析：（1）含有官能團醛基的有機物能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)；寫出乙醛與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）能夠與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氣體，氣體為二氧化碳，該有機物具有酸性，含有官能團羧基；
（3）TNT為三硝基甲苯，苯與濃硝酸在濃硫酸作用下加熱能夠生成三硝基甲苯；
（4）分子中含有羥基或者羧基的有機物能夠與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣；
（5）氫氧化鈉為堿溶液，能夠與氫氧化鈉反應(yīng)的有鹵代烴、苯酚、乙酸、酯類物質(zhì)．
解答： 解：（1）分子中含有醛基的有機物能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)，8種有機物中，只有⑥乙醛含有醛基，能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3CHO+2Ag（NH3）2OH
水浴
CH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3↑，
故答案為：⑥；CH3CHO+2Ag（NH3）2OH
水浴
CH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3↑；
（2）能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體，有機物顯示酸性，且酸性大于碳酸，說明分子中含有羧基，滿足條件的為：⑦乙酸，
故答案為：⑦；
（3）在一定條件下能與濃硝酸反應(yīng)生成TNT，TNT為三硝基甲苯，所以該有機物為：②甲苯，
故答案為：②；
（4）金屬鈉化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠與乙醇、苯酚、乙酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，
故答案為：④⑤⑦；
（5）苯酚、乙酸能夠與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，溴乙烷能夠與氫氧化鈉發(fā)生取代反應(yīng)，乙酸乙酯能夠與氫氧化鈉溶液發(fā)生取代反應(yīng)，
故答案為：③⑤⑦⑧．
點評：本題考查了有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫，題目難度不大，注意掌握常見有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，能夠正確書寫常見的有機反應(yīng)的方程式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　　）
A、熱穩(wěn)定性：Na2CO3比NaHCO3穩(wěn)定
B、溶解性：Na2CO3比NaHCO3易溶于水（同一條件下）
C、相同質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，Na2CO3放出CO2多
D、用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）已知1，2-二溴乙烷的主要物理性質(zhì)如下：
熔點 沸點 密度 溶解性
9.79℃ 131.4℃ 2.18g/cm3 難溶于水，易溶于醇、醚等
如圖為實驗室用乙烯與液溴作用制取1，2-二溴乙烷的部分裝置圖．

①A、C中都盛有水，C裝置中水的作用分別是
 
．
②B和D裝置都盛有NaOH溶液，D中NaOH溶液作用分別是
 
．
③試寫出以乙醇、濃硫酸、液溴為主要原料生成1，2-二溴乙烷的主要化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）某化學(xué)興趣小組選用類似制取乙炔裝置用Na2C2與水反應(yīng)有氣體A產(chǎn)生，并進行有關(guān)A氣體性質(zhì)的探究，試回答下列問題．
①生成A的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
②A能使溴水褪色的反應(yīng)方程式為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A為淡黃色固體，E、D為兩種常見的用途很廣的金屬單質(zhì)，H的溶液中含有兩種金屬陽離子，I不溶于水．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A：
 
；
F：
 
；
G：
 
；
I：
 
．
（2）證明H溶液中含有D2+離子，應(yīng)選
 
；
a．KSCN溶液和氯水      b．鐵粉和KSCN溶液
c．濃氨水             d．酸性KMnO4溶液
（3）按要求寫方程式：
A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；B與E反應(yīng)的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定，請回答下列問題：
（1）在操作正確的前提下，提高中和熱測定準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是
 

（2）做1次完整的中和熱測定實驗，溫度計需使用
 
次，某同學(xué)為了省去清洗溫度計的麻煩，建議實驗時使用兩支溫度計分別測量酸和堿的溫度，你是否同意該同學(xué)的觀點，為什么？
 

（3）請為本實驗設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向2L密閉容器中通入a mol 氣體A和b mol氣體B，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：xA（g）+yB（g）?pC（g）+qD（g）
已知：平均反應(yīng)速率VC=
VA
2
；反應(yīng)2min 時，A的濃度減少了
1
3
，B的物質(zhì)的量減少了
a
2
mol，有a mol D生成．
回答下列問題：
（1）反應(yīng)2min內(nèi)，VA=
 
，VB
 
；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（加系數(shù)）
 
；
（3）反應(yīng)平衡時，D為 2a mol，則B的轉(zhuǎn)化率為
 
；
（4）如果該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)，只升高反應(yīng)溫度，其他反應(yīng)條件不變，該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率將
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）；
（5）如果其他條件不變，將容器的容積變?yōu)?nbsp;1L，進行同樣的實驗，則與上述反應(yīng)比較：
正反應(yīng)速率將
 
，D的濃度將
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知X、Y為有刺激性氣味的氣體，有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分產(chǎn)物未標(biāo)出．

試回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
X
 
、Y
 
、A
 
．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)②的離子方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

德國化學(xué)家凱庫勒認(rèn)為苯分子的結(jié)構(gòu)中，碳碳間以單、雙鍵交替結(jié)合而成環(huán)狀．為了評價凱庫勒的觀點，并分離提純出較純凈的有機產(chǎn)物．某學(xué)生設(shè)計了以下實驗方案：
步驟①：按圖甲所示的裝置圖連接好各儀器；
步驟②：檢驗裝置的氣密性；
步驟③：在A中加入適量的苯和液溴的混合液體，再加入少量鐵粉，塞上橡皮塞，打開K1、K2、K3止水夾；
步驟④：待燒瓶C中氣體收集滿后，將導(dǎo)管D的下端插入燒杯里的水中，關(guān)閉K2，打開K3，擠壓預(yù)先裝有水的膠頭滴管的膠頭，觀察實驗現(xiàn)象．

試回答：
（1）A中所發(fā)生的有機反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
，能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是
 
，C中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象
 
；
（2）裝置B的作用是
 
．
（3）寫出A中發(fā)生的有機反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）實驗前應(yīng)對A、B、C三個裝置的氣密性進行檢查，則檢查裝置A的氣密性的操作為
 

（5）現(xiàn)擬分離反應(yīng)后的粗產(chǎn)品，如圖乙是分離操作步驟流程圖：
①操作1所用的主要儀器的名稱是
 
．
②試劑2是
 
，加入試劑2后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
③操作3的名稱是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，所含化學(xué)鍵類型完全相同的是（　�。�
A、HCl和MgCl2
B、H2O和CO2
C、Ar和CCl4
D、NH4Cl和NaOH

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