A. | Q1<Q2 | |
B. | 生成物總能量均高于反應(yīng)物總能量 | |
C. | 生成1 mol HCl氣體時放出Q1熱量 | |
D. | 1 mol HBr(g)具有的能量大于1 mol HBr(l)具有的能量 |
分析 兩個反應(yīng)都是放熱反應(yīng),生成物的總能量低于反應(yīng)物的總能量;由熱化學(xué)方程式可知,生成2mol氯化氫放出的熱量才是Q1;物質(zhì)在氣態(tài)時具有的能量一般高于液態(tài)和固態(tài)時,以此解答該題.
解答 解:A.因?yàn)镃l2比Br2活潑,Cl-Cl鍵能較大,放出的熱量更多,應(yīng)為Q1>Q2,故A錯誤;
B.兩個反應(yīng)都是放熱反應(yīng),生成物的總能量低于反應(yīng)物的總能量,故B錯誤;
C.由熱化學(xué)方程式可知,生成2mol氯化氫放出的熱量才是Q1,故C錯誤;
D.物質(zhì)在氣態(tài)時具有的能量一般高于液態(tài)和固態(tài)時,則1molHBr(g)具有的能量高于1molHBr(l)具有的能量,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化,題目難度不大,易錯點(diǎn)為A,注意比較反應(yīng)熱的角度,可從鍵能的角度比較.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2能與CO2反應(yīng),可用作呼吸面具的供氧劑 | |
B. | 硅是半導(dǎo)體材料,可用于制備光導(dǎo)纖維 | |
C. | 明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑 | |
D. | Al2O3熔點(diǎn)高,可用于制作耐高溫儀器 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素的原子半徑呈周期性變化 | |
B. | 元素原子量的遞增,量變引起質(zhì)變 | |
C. | 元素的金屬性和非金屬性呈周期性變化 | |
D. | 元素原子的核外電子排布呈周期性變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入少量CH3COONa固體,平衡向正反應(yīng)方向移動 | |
B. | 加入少量NaOH固體,平衡向正反應(yīng)方向移動 | |
C. | 通入少量HCl氣體,溶液中pH值增大 | |
D. | 加入水時,平衡向逆反應(yīng)方向移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將廢舊電池深埋,防止污染環(huán)境 | |
B. | 加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體富營養(yǎng)化 | |
C. | 積極推廣太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿鹊氖褂茫瑴p少化石燃料的使用 | |
D. | 大力實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”,減少硫的氧化物和氮的氧化物污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 3:2 | B. | 2:1 | C. | 8:1 | D. | 2:9 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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