A. | 氯水中:c(Cl2)=2[c(ClO-)+c(Cl-)+c(HClO)] | |
B. | Na2CO3溶液:c(OH-)-c(H+)=c(HCO3-)+2 c(H2CO3) | |
C. | 等濃度的NaClO、NaHCO3混合溶液中:c(HClO)+c(ClO-)=c(HCO3-)+c(H2CO3) | |
D. | 室溫下,向0.01 mol•L-1 NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至中性:c(NH4+)>c(Na+)>c(SO42-)>c(OH-)=c(H+) |
分析 A.通入Cl2的物質(zhì)的量=2[n(ClO-)+n(Cl-)+n(HClO)]+n(Cl2);
B.根據(jù)碳酸鈉溶液中的質(zhì)子守恒判斷;
C.根據(jù)次氯酸鈉、碳酸氫鈉溶液中的物料守恒判斷;
D.溶液呈中性時,溶液中存在銨根離子和一水合氨,則c(Na+)>c(SO42-)>c(NH4+)、c(OH-)=c(H+).
解答 解:A.氯氣溶于水后,部分氯氣與水反應(yīng)生成氯化氫和次氯酸,氯化氫完全電離,次氯酸部分電離,則通入Cl2的物質(zhì)的量=2[n(ClO-)+n(Cl-)+n(HClO)]+n(Cl2),而不是c(Cl2)=2[c(ClO-)+c(Cl-)+c(HClO)],故A錯誤;
B.Na2CO3溶液中存在質(zhì)子守恒:c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2 c(H2CO3),整理可得:c(OH-)-c(H+)=c(HCO3-)+2 c(H2CO3),故B正確;
C.等濃度的NaClO、NaHCO3混合溶液中,根據(jù)物料守恒可得:c(HClO)+c(ClO-)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+c(CO32-),故C錯誤;
D.向 NH4HSO4中滴加NaOH溶液,當二者物質(zhì)的量相同時,溶質(zhì)為等物質(zhì)的量的(NH4)2SO 4和Na2SO 4,溶液呈酸性,再滴加少許NaOH呈中性,溶液中正確的離子濃度大小為:c(Na+)>c(SO42-)>c(NH4+)>c(OH-)=c(H+),故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查了離子濃度大小比較,題目難度中等,注意掌握物料守恒、電荷守恒及鹽的水解原理的含義及應(yīng)用方法,A為易錯點,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
R | |||
T | Q | W |
A. | 最簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:R>Q | |
B. | 最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性:Q<W | |
C. | T的氧化物屬于兩性氧化物 | |
D. | W的氧化物對應(yīng)的水化物一定是強酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A和B的總能量一定高于C和D的總能量 | |
B. | A的能量一定低于C的,B的能量一定低于D的 | |
C. | 因為該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故一定要加熱反應(yīng)才能進行 | |
D. | 破壞反應(yīng)物中的化學鍵所吸收的能量大于形成生成物中化學鍵所放出的能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 6種 | D. | 9種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H5OH $→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$ C2H4↑+H2O | |
B. | 2CH3CHO+O2 $\stackrel{催化劑}{→}$2CH3COOH | |
C. | CH3-CH=CH2+Br2→CH3-CHBr-CH2Br | |
D. | +Br2 $\stackrel{Fe}{→}$ -Br+HBr |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液化石油氣、汽油、柴油和潤滑油的主要成分都是碳氫化合物 | |
B. | 乙烯、氯乙烯和聚氯乙烯都能因發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色 | |
C. | 用溴水既可以鑒別甲烷和乙烯.也可以除去甲烷中的乙烯 | |
D. | 可以通過灼燒時的特殊氣味來鑒別蛋自質(zhì) |
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