14.氧化二氯是棕黃色且具有強(qiáng)烈刺激性的物質(zhì),沸點(diǎn)3.8℃,熔點(diǎn)-116℃,制備時(shí)生成的Cl2O冷卻固體以便操作和貯存.它與一般有機(jī)物接觸會(huì)發(fā)生爆炸,遇水則極易溶解(1:100),生成次氯酸溶液.制備少量固態(tài)氧化二氯可用干燥的HgO與Cl2反應(yīng),生成物為Cl2O和HgO•HgCl2,該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)流程圖如圖1所示:

(1)寫出Cl2與HgO反應(yīng)的化學(xué)方程式:2HgO+2Cl2=Cl2O+HgO•HgCl2
(2)寫出試劑a的名稱是高錳酸鉀,儀器b的名稱是分液漏斗
(3)B中盛有液體c是飽和食鹽水,其作用是吸收揮發(fā)出的HCl,C中盛有液體d是濃H2SO4,其作用是干燥氯氣.
(4)E為保溫式冷。ɡ溱澹,其中應(yīng)盛有制冷劑液態(tài)空氣(在干冰、冰水、液態(tài)空氣、液氨中選擇),E中所得固體Cl2O可能含有的雜質(zhì)是液氯
(5)請(qǐng)指出裝置A、B、C的連接方式與D和E的連接方式的不同之處并簡要敘述理由前者用橡皮管連接,后者不用橡皮管,因?yàn)镋裝置中已經(jīng)有Cl2O,它與一般有機(jī)物接觸會(huì)發(fā)生爆炸
(6)實(shí)驗(yàn)中鼓入干燥空氣的目的是趕盡裝置中的水蒸氣,并帶動(dòng)氣流流入D中
(7)該實(shí)驗(yàn)沒有明確的尾氣處理裝置,請(qǐng)你在圖2方框中畫出尾氣處理的儀器示意圖(要標(biāo)注試劑).

分析 (1)HgO與Cl2反應(yīng),生成物為Cl2O和HgO•HgCl2,據(jù)此寫出化學(xué)方程式;
(2)由裝置圖可知,A中發(fā)生反應(yīng)制備氯氣,反應(yīng)不需加熱,固體試劑a與溶液b反應(yīng),應(yīng)為高錳酸鉀與濃鹽酸,濃鹽酸置于分液漏斗中;
(3)HCl易揮發(fā),A中生成的氯氣中含有HCl、H2O,用飽和食鹽水吸收HCl,用濃硫酸干燥,先除氯化氫,后干燥.
(4)由題目信息可知,氧化二氯氣體的熔點(diǎn)-116℃,熔點(diǎn)很低.液態(tài)空氣沸點(diǎn)-192℃,干冰冷卻溫度在-80℃左右,冰水為0℃,根據(jù)工藝流程可知,D中反應(yīng)氯氣可能不能充分反應(yīng),且氯氣易液化.
(5)由信息可知,氧化二氯不穩(wěn)定,接觸一般有機(jī)物易爆炸,D、E間不能用乳膠管連接;
(6)氧化二氯極易水解,所以實(shí)驗(yàn)裝置中不能有水,可以用干燥空氣排盡裝置中的水分;
(7)該實(shí)驗(yàn)的尾氣中可能有氯氣、氧化二氯等,可以用堿石灰吸收.

解答 解:(1)由信息可知,D中氯氣與HgO反應(yīng)生成Cl2O與HgO•HgCl2.反應(yīng)方程式為2HgO+2Cl2=Cl2O+HgO•HgCl2
故答案為:2HgO+2Cl2=Cl2O+HgO•HgCl2
(2)由裝置圖可知,A中發(fā)生反應(yīng)制備氯氣,反應(yīng)不需加熱,深色固體試劑a與溶液b反應(yīng),通常應(yīng)為高錳酸鉀與濃鹽酸,濃鹽酸置于分液漏斗中,故a為高錳酸鉀,b為分液漏斗,
故答案為:高錳酸鉀;分液漏斗;
(3)HCl易揮發(fā),A中生成的氯氣中含有HCl、H2O,用飽和食鹽水吸收HCl,用濃硫酸干燥,先除氯化氫,后干燥,故B中盛有液體c是試劑飽和食鹽水,C中的液體d是濃硫酸,
故答案為:飽和食鹽水; 吸收揮發(fā)出的HCl;濃H2SO4;干燥氯氣;
(4)由題目信息可知,氧化二氯氣體的熔點(diǎn)-116℃,熔點(diǎn)很低.所以選擇沸點(diǎn)很低的液態(tài)空氣進(jìn)行制冷.
根據(jù)工藝流程可知,D中反應(yīng)氯氣可能不能成分反應(yīng),由于氯氣易液化,所以E的內(nèi)管得到的氧化二氯中可能含有雜質(zhì)是液氯.
故答案為:液態(tài)空氣;液氯;
(5)由信息可知,氧化二氯不穩(wěn)定,接觸一般有機(jī)物易爆炸,因此 Cl2O不能與有機(jī)物接觸,所以A、B、C間用乳膠管連接,D、E間不能乳膠管連接.
故答案為:前者用橡皮管連接,后者不用橡皮管,因?yàn)镋裝置中已經(jīng)有Cl2O,它與一般有機(jī)物接觸會(huì)發(fā)生爆炸;
(6)氧化二氯極易水解,所以實(shí)驗(yàn)裝置中不能有水,可以用干燥空氣排盡裝置中的水分,同時(shí)能帶動(dòng)氣流流入D中,
故答案為:趕盡裝置中的水蒸氣,并帶動(dòng)氣流流入D中;
(7)該實(shí)驗(yàn)的尾氣中可能有氯氣、氧化二氯等,可以用堿石灰吸收,尾氣處理的儀器示意圖為,
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理及裝置的理解、閱讀題目獲取信息的能力、以及充分利用所給信息設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)流程和實(shí)驗(yàn)條件控制能力等,關(guān)鍵是掌握整個(gè)制備流程原理,分析流程中各裝置的作用.要求學(xué)生要有扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和靈活應(yīng)用信息解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.一定溫度下,下列敘述不能作為可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)達(dá)到平衡標(biāo)志的是( 。
①恒壓容器中,混合氣體的密度保持不變    
②單位時(shí)間內(nèi)生成amolA,同時(shí)消耗2amolC
③A、B、C的濃度不再變化
④單位時(shí)間消耗amolA,同時(shí)生成3amolB
⑤恒容容器中,混合氣體總壓強(qiáng)不再變化
⑥A、B、C的分子數(shù)之比為1:3:2.
A.①②⑥B.②⑥C.①②③D.①⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1. 實(shí)驗(yàn)室利用右圖裝置進(jìn)行中和熱的測(cè)定,請(qǐng)回答下列問題:
(1)做1次完整的中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn),溫度計(jì)需使用3次,
某同學(xué)為了省去清洗溫度計(jì)的麻煩,建議實(shí)驗(yàn)時(shí)使用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量酸和堿的溫度,你是否同意該同學(xué)的觀點(diǎn),為什么?不同意,因?yàn)椴煌瑴囟扔?jì)誤差不同
(2)某組同學(xué)測(cè)得的中和熱數(shù)據(jù)為56.5kJ/mol,而課本上的數(shù)據(jù)為57.3kJ/mol.如果他們的操作都正確,請(qǐng)你幫他們分析數(shù)據(jù)偏低可能的原因.(寫出兩種可能的原因)
保溫效果不好,溶液混合不夠迅速.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某研究性小組探究乙酸乙酯的反應(yīng)機(jī)理,實(shí)驗(yàn)如下:
CH3COOH+C2H5OH $?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOC2H5+H2O
投料      1:1       CH3COOH轉(zhuǎn)化率     65%
1:10       CH3COOH轉(zhuǎn)化率     97%
(在120℃下測(cè)定)
已知:相關(guān)物理性質(zhì)(常溫常壓)
密度g/mL熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水溶性
乙醇0.79-11478
乙酸1.04916.2117
乙酸乙酯0.902-8476.5不溶
合成反應(yīng):
在三頸瓶中加入乙醇5mL,硫酸5mL,2小片碎瓷片.漏斗加入乙酸14.3mL,乙醇20mL.冷凝管中通入冷卻水后,開始緩慢加熱,控制滴加速度等于蒸餾速度,反應(yīng)溫度不超過120℃.
分離提純:
將反應(yīng)粗產(chǎn)物倒入分液漏斗中,依次用少量飽和的Na2CO3溶液、飽和NaCl溶液、飽和CaCl2溶液洗滌,分離后加入無水碳酸鉀,靜置一段時(shí)間后棄去碳酸鉀.最終通過蒸餾得到純凈的乙酸乙酯.
回答下列問題:
(1)酯化反應(yīng)的機(jī)理
用乙醇羥基氧示蹤

用醋酸羥基氧示蹤

含氧18水占到總水量的一半,酯也一樣.這個(gè)實(shí)驗(yàn)推翻了酯化反應(yīng)為簡單的取代反應(yīng).請(qǐng)你設(shè)想酯化反應(yīng)的機(jī)理先加成反應(yīng)生成后脫水,失水有兩種可能分別生成
(2)酯化反應(yīng)是一個(gè)可逆的反應(yīng),120℃時(shí),平衡常數(shù)K=3.45.
(3)如果加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片,應(yīng)該采取的正確操作是B(填正確答案標(biāo)號(hào)).
A.立即補(bǔ)加     B.冷卻后補(bǔ)加     C.不需補(bǔ)加      D.重新配料
(4)濃硫酸與乙醇如何混合?先向三頸燒瓶加入乙醇,再沿著瓶壁緩慢加入濃硫酸,邊振蕩邊滴加.
(5)控制滴加乙酸和乙醇混和液的速度等于蒸餾速度目的是?保證乙醇量是乙酸量10倍以上,提高乙酸的轉(zhuǎn)化率.
(6)蒸出的粗乙酸乙酯中主要有哪些雜質(zhì)?乙醚、乙酸、乙醇和水.
飽和的Na2CO3溶液洗滌除去乙酸.如何判斷是否除凈?pH試紙檢驗(yàn)不顯酸性.
用飽和NaCl溶液洗滌除去殘留的Na2CO3溶液,為什么不用水?減少乙酸乙酯溶解.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.二氧化氯(ClO2)是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑.ClO2是一種黃綠色的氣體,易溶于水.實(shí)驗(yàn)室以NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)為原料制備ClO2的流程如圖1:

(1)寫出電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$3H2↑+NCl3
(2)除去ClO2中的NH3可選用的試劑是C.(填序號(hào))
A.碳酸鈉溶液    B.堿石灰    C.濃硫酸    D.水
(3)測(cè)定ClO2(如圖2)的過程如下:在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,用100mL水溶解后,再加3mL硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;將生成的ClO2氣體通過導(dǎo)管在錐形瓶中被吸收;將玻璃封管中的水封液倒入錐形瓶中,加入幾滴淀粉溶液,用cmol/L硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定 (I2+2S2O32-═2I-+S4O62-),共用去VmL硫代硫酸鈉溶液. 
①ClO2通入錐形瓶與酸性碘化鉀溶液反應(yīng)(還原產(chǎn)物為Cl-),反應(yīng)的離子方程式為:2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2O.
②裝置中玻璃液封管的作用是用水再次吸收殘余的二氧化氯氣體,并使錐形瓶內(nèi)外壓強(qiáng)相等.
③滴定至終點(diǎn)的現(xiàn)象是溶液由藍(lán)色恰好變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)不褪色.
④測(cè)得ClO2的質(zhì)量m(ClO2)1.35cv×10-2g.(用含c、V的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.亞硝酸鈉被稱為工業(yè)鹽,在漂白、電鍍等方面應(yīng)用廣泛.以木炭,濃硝酸、水和銅為原料生成的一氧化氮與過氧化鈉反應(yīng)制備亞硝酸鈉的裝置如圖所示.

已知:室溫下,①2NO+Na2O2═2NaNO2
②酸性條件下,NO或NO2-都能與MnO4-反應(yīng)生成NO3-和Mn2+,5NO2-+2MnO4-+6H+═5NO3-+2Mn2++3H2O
(1)A中觀察到的現(xiàn)象是有紅棕色氣體生成 或 有(深)紅色氣體生成.
(2)裝置B中,使Cu溶解的離子方程式是3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O.
(3)裝置C的作用是防止倒吸,裝置F的作用是吸收未反應(yīng)的NO.
(4)若無裝置D,則E中產(chǎn)物除亞硝酸鈉外還含有副產(chǎn)物Na2CO3、NaOH.(填化學(xué)式)
(5)充分反應(yīng)后,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)E中NaNO2的含量進(jìn)行檢測(cè).稱取E中固體2g,完全溶解配制成溶液100mL,取出25mL溶液用0.100mol/L酸性KMnO4溶液進(jìn)行滴定(雜質(zhì)不與KMnO4反應(yīng)),消耗KMnO4溶液20mL,則樣品中亞硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.0%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在體積不變的密閉容器中充入1mol NH3,發(fā)生反應(yīng)2NH3?3H2+N2,并達(dá)到平衡狀態(tài),測(cè)得NH3的轉(zhuǎn)化率為x%.若在其他條件不變時(shí),再充入1mol NH3,待建立新的平衡后,測(cè)得NH3的轉(zhuǎn)化率為y%,則x和y的正確關(guān)系為( 。
A.x>yB.x<yC.x=yD.x≥y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)電離平衡原理,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明NH3•H2O是弱堿.
可選用的試劑:酚酞、石蕊、稀氨水、醋酸銨晶體和蒸餾水.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量氨水于試管中,滴加酚酞試液
②向試管中加入少量醋酸銨晶體,振蕩
溶液呈紅色
紅色變淺
結(jié)論:氨水中存在電離平衡,證明氨水是弱堿

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.對(duì)于X+Y(s)?Z的平衡,若增大壓強(qiáng),Y的轉(zhuǎn)化率增大,則X和Y的狀態(tài)是( 。
A.X為氣態(tài),Z為固態(tài)B.X為固態(tài),Z為氣態(tài)C.X為氣態(tài),Z為氣態(tài)D.X為固態(tài),Z為固態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案