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13.氫化鋰(LiH)在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在,遇水或酸能夠引起燃燒.某活動小組準備使用下列裝置制備LiH固體.

甲同學的實驗方案如下:
(1)儀器的組裝連接:上述儀器裝置接口的連接順序為e接a,b接f,g接d,加入藥品前首先要進行的實驗操作是檢驗裝置氣密性(不必寫出具體的操作方法);其中裝置B的作用是除去H2中的H2O和HCl.
(2)添加藥品:用鑷子從試劑瓶中取出一定量金屬鋰(固體石蠟密封),然后在甲苯中浸洗數(shù)次,該操作的目的是除去鋰表面的石蠟,然后快速把鋰放入到石英管中.
(3)通入一段時間氫氣后加熱石英管,在加熱D處的石英管之前,必須進行的實驗操作是收集c處排出的氣體并檢驗H2純度.
(4)加熱一段時間后停止加熱,繼續(xù)通氫氣冷卻,然后取出LiH,裝入氮封的瓶里,保存于暗處.采取上述操作的目的是為了避免LiH與空氣中的水蒸氣接觸而發(fā)生危險.(反應方程式:LiH+H2O=LiOH+H2↑),分析該反應原理,完成LiH與無水乙醇反應的化學方程式LiH+CH3CH2OH=CH3CH2OLi+H2↑.
(5)準確稱量制得的產品0.174g,在一定條件下與足量水反應后,共收集到氣體470.4mL(已換算成標準狀況),則產品中LiH與Li的物質的量之比為10:1.

分析 (1)氫氣和鋰發(fā)生反應生成LiH,制備LiH固體需要制備氫氣,LiH在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在,遇水或酸能夠引起燃燒,所以制備得到的氫氣必須干燥純凈,利用A裝置制備氫氣,用裝置B中的堿石灰除去氫氣中的氯化氫和水蒸氣,通入裝置D中加熱和鋰反應生成氫化鋰,最后連接裝置C,防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入裝置D和生成的氫化鋰發(fā)生反應;
制備氣體裝置,加入藥品前首先要進行的實驗操作是:檢驗裝置氣密性;
(2)石蠟是有機物,易溶解于有機溶劑甲苯;
(3)使用前應通入一段時間氫氣,排盡裝置內的空氣,防止加熱時氫氣不純發(fā)生爆炸危險;
(4)LiH與H2O發(fā)生水解反應,鋰離子結合氫氧根離子,氫負離子與氫離子結構生成氫氣,LiH與乙醇反應類似,羥基提供H原子與LiH反應生成氫氣,另外部分結合生成CH3CH2OLi;
(5)設LiH與Li的物質的量分別為xmol、ymol,根據方程式表示出生成氫氣的物質的量,再根據二者總質量、氫氣總體積列方程計算解答;

解答 解:(1)氫氣和鋰發(fā)生反應生成LiH,制備LiH固體需要制備氫氣,LiH在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在,遇水或酸能夠引起燃燒,所以制備得到的氫氣必須干燥純凈,利用A裝置制備氫氣,用裝置B中的堿石灰除去氫氣中的氯化氫和水蒸氣,通入裝置D中加熱和鋰反應生成氫化鋰,最后連接裝置C,防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入裝置D和生成的氫化鋰發(fā)生反應,裝置連接順序為:e接a,b接f,g接d;
制備氣體裝置,加入藥品前首先要進行的實驗操作是:檢驗裝置氣密性;
裝置B中堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,氧化鈣與水可反應,氫氧化鈉可作干燥劑,且與鹽酸能反應,所以該裝置的作用是吸收水蒸氣和部分氯化氫氣體,
故答案為:e接a,b接f,g接d;檢驗裝置氣密性;除去H2中的H2O和HCl;
(2)取出一定量金屬鋰(固體石蠟密封),然后在甲苯中浸洗數(shù)次,利用石蠟是有機物易溶解于有機溶劑甲苯中,操作的目的是除去鋰表面的石蠟,
故答案為:除去鋰表面的石蠟;
(3)使用前應通入一段時間氫氣,排盡裝置內的空氣,防止加熱時氫氣不純發(fā)生爆炸危險,在加熱D處的石英管之前,必須進行的實驗操作是:收集c處排出的氣體并檢驗H2純度,
故答案為:收集c處排出的氣體并檢驗H2純度;
(4)LiH與H2O發(fā)生水解反應,鋰離子結合氫氧根離子,氫負離子與氫離子結構生成氫氣,LiH與乙醇反應類似,羥基提供H原子與LiH反應生成氫氣,另外部分結合生成CH3CH2OLi,反應方程式為:LiH+CH3CH2OH=CH3CH2OLi+H2↑,
故答案為:LiH+CH3CH2OH=CH3CH2OLi+H2↑;
(5)設LiH與Li的物質的量分別為xmol、ymol,則:
LiH+H2O=H2↑+LiOH
xmol    xmol
2Li+2H2O=2LiOH+H2
ymol          0.5y mol
則$\left\{\begin{array}{l}{8x+7y=0.174\\;}\\{22.4(x+0.5y)=0.4704}\end{array}\right.$,
解得x=0.02、y=0.002
故LiH與Li的物質的量之比為0.02mol:0.002mol=10:1,
故答案為:10:1.

點評 本題考查化學實驗制備方案,理解原理是解題關鍵,涉及對裝置及操作的分析評價、氣體收集、化學方程式的計算等,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.燃燒垃圾能產生空氣污染物和某些致癌物質,下列物質中極易使人致癌的是( 。
A.一氧化碳B.二氧化碳C.氯化氫D.二噁英

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述不正確的是( 。
①原電池是把化學能轉變成電能的一種裝置②原電池的正極發(fā)生氧化反應,負極發(fā)生還原反應③不能自發(fā)進行的氧化還原反應,通過原電池的裝置可以實現(xiàn)④碳棒不能用來作原電池的正極.
A.只有②B.①④C.②③④D.①③

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.莫爾鹽[(NH42SO4•FeSO4•6H2O]在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定,是化學分析中常用的還原劑.某研究性學習小組用如圖所示的實驗裝置來制取莫爾鹽,實驗步驟如下:
①用30%的NaOH溶液和廢鐵屑混合、煮沸、冷卻、分離,將分離出的NaOH溶液裝入F中;
②在E中用①處理過的鐵屑和稀H2SO4反應制取FeSO4;
③將②制得的FeSO4溶液與(NH42SO4溶液混合,結晶得到莫爾鹽.
試回答下列問題:
(1)利用鐵屑和稀硫酸反應產生的氫氣趕走裝置中的氧氣及硫酸銨溶液中溶解的氧,其目的是防止亞鐵鹽被氧化;
鐵屑和稀硫酸反應產生的氫氣的另外一個作用是將FeSO4溶液壓至(NH42SO4溶液中.
(2)設計一個簡單的實驗證明產品中有Fe2+將少許所得晶體放入KSCN溶液不變色,再向溶液中加入氯水后變成血紅色..
(3)為了確定產品中亞鐵離子的含量,研究小組用滴定法來測定.若取產品24.50g配成100mL溶液,取出10mL用0.10mol•L-1KMnO4酸性溶液滴定,消耗KMnO4溶液10.00mL.
①試配平反應的離子方程式:
1MnO${\;}_{4}^{-}$+5Fe2++8H+=5Fe3++1Mn2++4H2O
②試求產品中莫爾鹽的質量分數(shù)80.00% (NH42SO4•FeSO4•6H2O的相對分子質量為392).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.冰晶石是一種礦物,主要成分為六氟合鋁酸鈉(Na3AlF6),微溶于水,熔融的冰晶石能溶解氧化鋁,在電解鋁工業(yè)作助熔劑,制造乳白色玻璃和搪瓷的遮光劑.工業(yè)上生產Na3AlF6的主要流程如下:

試結合生產流程回答下列問題:
(1)浸取后的“殘渣”中一定含有的成分是CaSiO3,硫酸鋁與NaF(aq)反應的離子方程式為3Na++6F-+Al3+=Na3AlF6↓;
(2)為提高NaF的浸出率,煅燒后的固體在浸取前應采取的措施為粉碎,為得到純凈的Na3AlF6產品,操作a包括的主要操作步驟為過濾→洗滌→干燥;
(3)在按化學計量加入硫酸鋁溶液前,需先用硫酸將NaF(aq)的pH下調至5左右,請解釋其原因是F-、Al3+發(fā)生雙水解而生成氫氧化鋁沉淀;
(4)78kg含CaF280%的氟石(雜質不含氟元素)理論上可生產Na3AlF656kg(設生產過程中的每一步含氟物質均完全轉化);
(5)碳酸化法也是工業(yè)制取Na3AlF6的一種方法:在偏鋁酸鈉及氟化鈉溶液中,通入足量二氧化碳即可,請寫出該反應的化學方程式6NaF+4CO2+NaAlO2+2H2O=Na3AlF6↓+4NaHCO3_.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某化學活動小組用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液制取次氯酸鈉溶液,設計如圖1所示裝置進行實驗.

(1)電源中,a電極名稱是負極.
(2)反應時,生成次氯酸鈉的離子方程式為Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O.
該小組同學利用制得的次氯酸鈉溶液處理含氰廢水,并測定含氰廢水的處理百分率.利用圖2所示裝置進行實驗.連接下圖中各儀器,檢查氣密性,各裝置都裝好藥品.將CN-的濃度為0.2000mol•L-1的含氰廢水100mL與100mL NaClO溶液(過量)置于裝置1的錐形瓶中充分反應.打開分液漏斗活塞,滴入100mL稀H2SO4,關閉活塞.
已知裝置1中發(fā)生的主要反應依次為:
CN-+ClO-═CNO-+Cl-
2CNO-+2H++3C1O-=N2↑+2CO2↑+3C1-+H2O
可能還有的反應:Cl-+ClO-+H+=Cl2+H2O
(3)從左向右,各裝置的接口順序為a-d-e-b-c-g-h-f
(4)裝置2中的NaOH溶液的作用是防止空氣中的CO2被裝置3中的Ba(OH)2溶液吸收
(5)裝置5的作用為除去CO2中的Cl2
(6)反應結束后,(從裝置2)緩緩通入空氣的目的是保證生成的CO2全部被Ba(OH)2 溶液吸收
(7)若測得裝置3中Ba(OH)2溶液增重0.7g,則含氰廢水被處理的百分率為0.795.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

5.用蒸餾水稀釋0.1mol•L-1的醋酸至0.01mol•L-1,稀釋過程中溫度維持25℃不變,下列各項中始終保持增大趨勢的是(  )
A.c(H+)•c(OH-B.c(OH-
C.$\frac{c({H}^{+}•c(C{H}_{3}CO{O}^{-}))}{c(C{H}_{3}COOH)}$D.$\frac{c(C{H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.將下列物質的轉化或分離方法的序號填在橫線上(每一項只填寫一種方法)
①溶解 ②裂解 ③分餾 ④裂化 ⑤干餾 ⑥蒸餾
(1)把煤轉化為焦爐氣、煤焦油和焦炭等⑤
(2)從原油中分離出汽油、煤油、柴油等③
(3)將重油轉化為汽油④
(4)除去水中的Na+、SO42-、Cl-等雜質⑥.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列方法中,可以加快鐵與稀硫酸反應速率的是( 。
A.加水B.增大稀硫酸的濃度
C.增大壓強D.加入少量Na2SO4

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