分析 (1)關(guān)閉K1,打開K2,為電解飽和食鹽水裝置,通電后,B的KMnO4紫紅色液滴向c端移動,根據(jù)電解池工作原理可知陰離子向陽極移動判斷電源的正負極并書寫d端的電極反應(yīng)式;
(2)打開K1,關(guān)閉K2,則為電解C、D兩池,根據(jù)電解C的圖象可知,開始即析出固體,總共0.2mol電子通過時,析出固體質(zhì)量達最大,證明此時析出的固體是銅,此后,繼續(xù)有電子通過,不再有固體析出,說明X3+不放電,H+放電,從而判斷離子氧化性;
(3)D裝置中溶液是H2SO4,電極C端與b負極相連即為陰極,開始氫離子得電子生成氫氣,后陽極的銅失電子生成銅離子進入陰極在陰極析出,據(jù)此分析.
解答 解:(1)據(jù)題意B的KMnO4紫紅色液滴向c端移動,說明高錳酸根離子向c端移動,可推出極c端為陽極,則與之相連的電源a端為正極,b端為負極,所以通電濾紙d端為陰極,電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑,故答案為:負;2H++2e-=H2↑;
(2)根據(jù)電解C的圖象可知,通電后就有固體生成,當(dāng)通過電子為0.2mol時,析出固體質(zhì)量達最大,證明此時析出的固體是銅.如果是X3+析出,電子數(shù)應(yīng)該是0.3mol,則氧化能力為Cu2+>X3+,當(dāng)電子超過0.2mol時,固體質(zhì)量沒變,說明這是陰極產(chǎn)生的是氫氣,即電解水,說明氧化能力H+>X3+,故氧化能力為Cu2+>H+>X3+;故答案為:Cu2+>H+>X3+;
(3)D裝置中溶液是H2SO4,電極C端與b負極相連即為陰極,開始為氫離子得電子生成氫氣,后陽極的銅失電子生成銅離子進入陰極在陰極析出,所以看到的現(xiàn)象為在C端開始時有無色無味氣體產(chǎn)生,一段時間后有紅色物質(zhì)析出;故答案為:在C端開始時有無色無味氣體產(chǎn)生,一段時間后有紅色物質(zhì)析出.
點評 本題綜合考查電解原理以及根據(jù)圖象獲取信息、運用知識綜合分析能力,根據(jù)KMnO4紫紅色液滴向c端移動判斷電源的正負極為解答該題的關(guān)鍵,注意電極方程式的判斷,為易錯點,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在測定中和熱實驗中需要使用的儀器有:天平、量筒、燒杯、滴定管、溫度計 | |
B. | 為了準(zhǔn)確測定反應(yīng)混合溶液的溫度,實驗中溫度計水銀球應(yīng)與小燒杯底部接觸 | |
C. | 用50 mL 0.55 mol•L-1的NaOH溶液與60 mL 0.50 mol•L-1的鹽酸反應(yīng),測得的中和熱數(shù)值偏大 | |
D. | 使用環(huán)形玻璃攪拌棒是為了加大反應(yīng)速率,減小實驗誤差 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)═2H2O(l)+CO(g)△H1 | B. | 2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H2 | ||
C. | S(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)═SO3(s)△H3 | D. | C6H12O6(s)+6O2(g)═6CO2(g)+6H2O(l)△H4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | HCl | C. | O2 | D. | CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
X | 某單質(zhì)之一是空氣中主要成分,最常見的助燃劑 |
Y | 其某種核素不含中子 |
Z | 失去一個電子后,形成Ne原子電子層結(jié)構(gòu) |
W | 最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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