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17.在強酸性溶液中能大量共存,并且溶液為無色透明的離子組是( 。
A.Ca2+、Na+、NO3-、CO32-B.Mg2+、Cl-、Na+、SO42-
C.K+、Cl-、HCO3-、NO3-D.Ca2+、Na+、Fe3+、NO3-

分析 強酸性溶液中存在大量氫離子,無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,
A.鈣離子與碳酸根離子反應;
B.四種離子之間不反應,都不與氫離子反應,都是無色離子;
C.碳酸氫根離子與氫離子反應;
D.鐵離子為有色離子.

解答 解:強酸性溶液中存在大量氫離子,無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,
A.Ca2+、CO32-之間反應生成碳酸鈣沉淀,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.Mg2+、Cl-、Na+、SO42-之間不反應,都是無色離子,都不與氫離子反應,在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.HCO3-與氫離子反應,在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.Fe3+為有色離子,在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查離子共存的正誤判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復分解反應的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應的離子之間;能發(fā)生絡合反應的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;還應該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;試題側重對學生基礎知識的訓練和檢驗,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.某化學課外小組利用圖1裝置探究SO2的性質.

請回答下列問題:
(1)裝置甲中A儀器的名稱是分液漏斗.
(2)裝置乙中出現的現象是溶液褪色,可以證明SO2具有b(填代號).裝置丙中發(fā)生反應的化學方程式為2H2S+SO2=3S↓+2H2O,可以證明SO2具有a(填代號).
a.氧化性                    b.還原性                   c.漂自性
(3)收集SO2氣體可以選擇的裝置如圖2為ac(填代號).從環(huán)保的角度考慮,收集裝置的出氣口需要連接一個盛有NaOH(填化學式)溶液的洗氣瓶.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.a g 下列物質在氧氣中充分燃燒后的氣體(1.01×105 Pa,120℃),通過足量的過氧化鈉充分反應后,過氧化鈉增a g,則該物質為(  )
A.CH3COOCH2CH3B.HCOOHC.HOOCCOOHD.HCHO

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

5.A是一種常見的金屬單質,B是淡黃色固體,請結合轉化關系圖回答相關問題.

(1)A與氧氣還可以生成另一種化合物F.B、F中陰離子與陽離子的數目比分別是1:2、1:2.取等物質的量的B與F分別與等量的水(足量)充分反應,
B所得溶液的質量分數等于(填“大于”“等于”或“小于”)F所得溶液的質量分數.
(2)反應①到⑥中屬于氧化還原反應的是①②③④.
(3)現有120g D、E的混合物,充分加熱后測得剩余固體質量為89g,則混合物中D的質量分數為30%.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.按食物在體內代謝最終產物的酸堿性,可以把食物分為酸性食物和堿性食物,動物性食物中除牛奶外,多半是酸性物質,植物性食物中,除五谷、雜糧、豆類外,多半為堿性物質.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.用下列裝置不能達到有關實驗目的是( 。
A.用甲圖所示裝置將溶液定容到100 mL
B.用乙圖裝置制備Fe(OH)2
C.用丙圖裝置可制得金屬錳
D.用丁圖裝置驗證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.關于如圖所示的過程,下列說法不正確的是( 。
A.△E1是該反應的活化能B.△E2是2 mol H-Cl鍵的總鍵能
C.加入催化劑可以改變反應的焓變D.該反應是一個放熱反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.硫代硫酸鈉晶體(Na2S2O3•5H2O)在化學定量分析中常用作基準物質.它易溶于水,難溶于乙醇,加熱、遇酸均易分解.某實驗小組設計如下裝置模擬工業(yè)生產制備硫代硫酸鈉晶體(夾持儀器和加熱裝置省略).

實驗步驟如下:
①加熱裝置A,控制反應速率,使A中產生的氣體均勻的通入B中,同時不斷攪動,加熱.
②當溶液的pH接近7時,停止通入SO2氣體.
③將反應后的溶液轉移至蒸發(fā)皿中,蒸發(fā)濃縮,到溶液表面出現晶膜時停止加熱.再經冷卻結晶、過濾、洗滌,將晶體放入烘箱中,在40℃左右干燥50~60min,得到產品.
回答下列問題:
(1)步驟①,在裝置B中反應生成Na2S2O3,已知反應中只有一種變價元素,則B中反應的離子方程式為2S2-+CO32-+4SO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3S2O32-+CO2
(2)步驟②當溶液的pH接近7時,停止通入SO2氣體的原因是Na2S2O3遇酸易分解,二氧化硫過量會使溶液的酸性增強,使產率降低.
(3)若要停止A中的化學反應,除熄滅酒精燈外,還可以采取的措施是將銅絲抽離液面.
(4)完成步驟③中的兩處實驗操作:蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶.
(5)為探究實驗后裝置C中溶液的溶質成分,該實驗小組又進行了如下實驗.
供選擇的試劑為:Al(OH)3粉末、酚酞試液、稀硫酸、稀硝酸、Ba(NO32溶液
 
序號
 操作及現象 結論
 ① 
取少量Al(OH)3粉末于試管中,滴加適量溶液,振蕩,白色粉末溶解
 溶質中一定含有NaOH
 ② 取2nL溶液于試管中,滴加足量氯水,氯水褪色丙有氣泡產生,再滴加幾滴Ba(NO32溶液,有白色沉淀產生 溶質為NaOH和
Na2CO3、Na2SO3
 取2mL溶液于試管中,若
先加入足量稀硝酸,產生氣泡,再滴入幾滴Ba(NO32溶液,無沉淀產生
 溶質為為NaOH和Na2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.某實驗小組同學為了探究銅與濃硫酸的反應,進行了如下系列實驗,實驗裝置如圖所示:
實驗步驟:
①先連接好裝置,檢驗氣密性,加入試劑;
②加熱A試管直到B中品紅褪色,熄滅酒精燈;
③將Cu絲上提離開液面.
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應當采取的操作是從D管口向A中通入空氣(鼓氣).
(3)若將B中品紅溶液換成溴水,通入一段時間后溴水褪色,這說明了二氧化硫具有漂白性,你是否同意這個觀點不同意,(填“同意”或“不同意”),說明理由SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-(用離子方程式表示).

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