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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
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查看答案和解析>> 科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題 有甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了由銅和硫酸為原料制取硫酸銅的兩種方案:①銅與濃硫酸直接反應(yīng),即CuCuSO4。②由CuCuSO4,試回答: (1)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________、_______________、___________。(3分) (2)這兩種方案,你認(rèn)為哪一種方案較合理?(1分) (3)請(qǐng)說(shuō)明選擇合理方案的理由。(2分) 查看答案和解析>> 科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題 (12分)“速力菲”是一種人工合成的補(bǔ)鐵劑,某研究性學(xué)習(xí)小組為探究其主要成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): (1)打開(kāi)這種藥片的密封膜,發(fā)現(xiàn)其外觀為淡黃色。 (2)將“速力菲”投入小試管中,加入少量蒸餾水,充分振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁;慢慢加入稀硫酸后溶液變得澄清透明并顯黃色;滴加KSCN溶液,立即變?yōu)檠t色。學(xué)生甲由此斷定“速力菲”的主要成分是三價(jià)鐵鹽。 (3)學(xué)生乙的操作與甲大致相同,所不同的是他動(dòng)作敏捷,且在振蕩前用橡皮塞塞緊試管口。結(jié)果發(fā)現(xiàn):溶液僅顯示淡紅色。乙同學(xué)認(rèn)為“速力菲”的主要成分不是三價(jià)鐵鹽而是亞鐵鹽。 (4)為了確認(rèn)甲、乙的結(jié)論是否正確,學(xué)生丙將乙所得的淡紅色溶液分成兩份繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 試完成下列問(wèn)題: (1)甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論中比較正確的是________,另一同學(xué)的結(jié)論不合理的原因是 ________________________。 (2)丙的實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明維生素C具有較強(qiáng)的________性(填“氧化”或“還原”)。 (3)寫(xiě)出與②中現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的離子反應(yīng)方程式________________________________。 (4)關(guān)于③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙同學(xué)提出了兩種假設(shè):一種是過(guò)量的雙氧水與Fe3+結(jié)合生成了某種穩(wěn)定的新物質(zhì);另一種則是過(guò)量的雙氧水將SCN-氧化了。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案以確認(rèn)哪種假設(shè)更合理________________________________。 (5)針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,本次?shí)驗(yàn)尚未完成的任務(wù)是__________________。 查看答案和解析>> 科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題 小軍在實(shí)驗(yàn)室里做了下列實(shí)驗(yàn): ①分別向盛有稀硫酸和稀鹽酸的試管中,滴加紫色石蕊試液;②向盛有稀硫酸的試管中,滴加氫氧化鈉試液;③向盛有鋅粒的試營(yíng)中,分別滴加稀鹽酸和稀硫酸;④將一根生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管中,過(guò)一會(huì)兒取出。 他在紙上記錄了以下現(xiàn)象: a. 溶液沒(méi)有明顯現(xiàn)象;b. 溶液變?yōu)辄S色;c. 溶液顯紅色;d. 產(chǎn)生氣泡,溶液無(wú)色。 下面請(qǐng)你來(lái)整理完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縚_________(填寫(xiě)物質(zhì)類(lèi)別)的化學(xué)性質(zhì)。 (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生a現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的一類(lèi)反應(yīng)通常被我們稱(chēng)作__________反應(yīng)(該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng))。 (3)上題所涉及的這類(lèi)反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)舉出一個(gè)利用該反應(yīng)的實(shí)例:______________________________。 查看答案和解析>> 科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題 以下實(shí)驗(yàn)或操作不能達(dá)到目的的是
查看答案和解析>> 科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題 某研究性小組借助A-D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)一】收集NO氣體。 (1) 用裝置A收集NO氣體,正確的操作上 (填序號(hào))。 a.從①口進(jìn)氣,用排水法集氣 b.從①口進(jìn)氣,用排氣法集氣 c.從②口進(jìn)氣,用排水法集氣 d..從②口進(jìn)氣,用排氣法集氣 【實(shí)驗(yàn)二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鍍層厚度,查詢(xún)得知鋅易溶于堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱(chēng)得質(zhì)量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。 方案甲:通過(guò)測(cè)量試樣與堿反應(yīng)生成的氫氣體積來(lái)實(shí)現(xiàn)探究木目標(biāo)。 (2)選用B和 (填儀器標(biāo)號(hào))兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (3)測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),= 。 (4)計(jì)算鍍層厚度,還需要檢索的一個(gè)物理量是 。 (5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測(cè)量結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。 方案乙:通過(guò)稱(chēng)量試樣與堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。選用儀器C做實(shí)驗(yàn),試樣經(jīng)充分反應(yīng),濾出不溶物、洗滌、烘干,稱(chēng)得其質(zhì)量為m2g 。 (6) 。 方案丙:通過(guò)稱(chēng)量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器C。 (7)從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析,方案丙 方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。 查看答案和解析>> 科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題 下列物質(zhì)中含原子個(gè)數(shù)為阿伏加德羅常數(shù)個(gè)的是( )
查看答案和解析>> 科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題 實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的白色粉末,元素分析證明它由鉀、硫、氧三種元素組成,鉀和硫的 質(zhì)量比為39∶16,下列結(jié)論正確的是
查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來(lái)函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |