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3.硫化鋅(ZnS)是一種重要的化工原料,難溶于水,可由煉鋅的廢渣鋅灰制取,其工藝流程如圖1:

(1)為提高鋅灰的浸取效率,不采用的方法是⑤(填序號)
①研磨   ②攪拌  ③多次浸取  ④升高溫度  ⑤加壓
(2)步驟Ⅱ所得濾渣中的物質是Fe(OH)3、ZnCO3(寫化學式).
(3)步驟Ⅲ中可得Cd單質,為避免引入新的雜質,試劑b應為Zn(或鋅).
(4)步驟Ⅳ還可以回收Na2SO4來制取Na2S.
①檢驗ZnS固體是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液少許于試管,滴加幾滴BaCl2溶液,若出現渾濁則未洗凈,反之則已洗凈,
②Na2S可由等物質的量的Na2SO4和CH4在高溫、催化劑條件下制取.化學反應方程式為Na2S04+CH4$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$Na2S+2H2O+CO2
③已知Na2SO4•10H2O及Na2SO4的溶解度隨溫度變化曲線如圖2.從濾液中得到Na2SO4•10H2O的操作方法是蒸發(fā)濃縮,降溫結晶,過濾.
(5)若步驟Ⅱ加入的ZnCO3為b mol,步驟Ⅲ所得Cd為d mol,最后得到VL、物質的量濃度為c mol/L的Na2SO4溶液.則理論上所用鋅灰中含有鋅元素的質量為65(Vc-b-d)g g.(Zn--65)

分析 鋅灰與硫酸反應得含有鎘離子、鋅離子、鐵離子、亞鐵離子等的溶液,加入雙氧水將二價鐵離子氧化為三價鐵離子,用碳酸鋅調節(jié)平衡pH使Fe(OH)3完全沉淀,過濾后得到含有鎘離子、鋅離子的濾液Ⅰ和濾渣Fe(OH)3、ZnCO3;步驟Ⅲ中可得Cd單質,為避免引入新的雜質,試劑b應為鋅,過濾后得溶液Ⅱ為硫酸鋅溶液,硫酸鋅溶液中加入硫化鈉可得硫酸鈉和硫化鋅,
(1)根據有效化學反應速率的因素分析,如攪拌、適當升溫、將廢渣碾細成粉末、攪拌、多次浸取等都可提高鋅灰的浸取率;
(2)根據上面的分析判斷步驟Ⅱ所得濾渣的組成;
(3)根據分析可知試劑b的名稱;
(4)①ZnS固體是從硫酸鈉溶液中析出的,所以檢驗ZnS固體是否洗滌干凈,可以通過檢驗洗滌液中是否含有硫酸根離子判斷;
②等物質的量的Na2S04和CH4在高溫、催化劑條件下生成Na2S,根據元素守恒寫出該化學反應方程式;
③根據溶解度隨溫度變化曲線分析從濾液中得到Na2SO4.10H2O的操作方法; 
(5)步驟Ⅲ所得Cd為d mol,則用于置換鎘的鋅的物質的量為d mol,硫酸鈉的物質的量為:VL×c mol/L=cVmol,所以硫酸鋅的物質的量為cVmol,根據鋅元素守恒可知,樣品中鋅元素的物質的量,然后根據m=nM計算出鋅灰中含有鋅元素的質量.

解答 解:鋅灰與硫酸反應得含有鎘離子、鋅離子、鐵離子、亞鐵離子等的溶液,加入雙氧水將二價鐵離子氧化為三價鐵離子,用碳酸鋅調節(jié)平衡pH使Fe(OH)3完全沉淀,過濾后得到含有鎘離子、鋅離子的濾液Ⅰ和濾渣Fe(OH)3、ZnCO3;步驟Ⅲ中可得Cd單質,為避免引入新的雜質,試劑b應為鋅,過濾后得溶液Ⅱ為硫酸鋅溶液,硫酸鋅溶液中加入硫化鈉可得硫酸鈉和硫化鋅,
(1)攪拌、適當升溫、將廢渣碾細成粉末、攪拌、多次浸取等都可提高鋅灰的浸取率,不采用的方法是⑤加壓,
故答案為:⑤;
(2)根據上面的分析可知,步驟Ⅱ所得濾渣為Fe(OH)3、ZnCO3,
故答案為:Fe(OH)3、ZnCO3;
(3)根據上面的分析可知,試劑b應為鋅,
故答案為:Zn(或鋅);
(4)①ZnS固體是從硫酸鈉溶液中析出的,所以檢驗ZnS固體是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液少許于試管,滴加幾滴BaCl2溶液,若出現渾濁則未洗凈,反之則已洗凈,
故答案為:取最后一次洗滌液少許于試管,滴加幾滴BaCl2溶液,若出現渾濁則未洗凈,反之則已洗凈;
②等物質的量的Na2S04和CH4在高溫、催化劑條件下生成Na2S,根據元素守恒可知,該化學反應方程式為:Na2S04+CH4$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$Na2S+2H2O+CO2,
故答案為:Na2S04+CH4$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$Na2S+2H2O+CO2;
③根據溶解度隨溫度變化曲線可知,從濾液中得到Na2SO4.10H2O的操作方法是蒸發(fā)濃縮,降溫結晶,過濾,
故答案為:蒸發(fā)濃縮,降溫結晶,過濾; 
(5)步驟Ⅲ所得Cd為d mol,則用于置換鎘的鋅的物質的量為d mol,硫酸鈉的物質的量為:VL×c mol/L=cVmol,所以硫酸鋅的物質的量為cVmol,
根據鋅元素守恒可知,樣品中鋅元素的物質的量為:cVmol-d mol-b mol,
所以鋅灰中含有鋅元素的質量為:65g/mol×(cVmol-d mol-b mol)=65(Vc-b-d)g,
故答案為:65(Vc-b-d)g.

點評 本題為工藝流程題,通過從廢渣中制取硫化鋅的工藝流程,考查了溶解平衡的移動、氧化還原方程式的書寫、物質的分離等知識,熟悉物質的性質、明確流程是解題關鍵,試題側重學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng),題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.如圖所示,在實驗室里,通常利用濃硫酸與乙醇混合加熱制乙烯,加熱一段時間后觀察到燒瓶中溶液變黑,裝置(Ⅱ)中經硫酸酸化的高錳酸鉀溶液褪色.
(1)甲同學認為酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯被 酸性高錳酸鉀溶液氧化了,你認為甲同學的觀點是否正確?否(填“是”或“否”),理由是CD(填字母).
A.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯發(fā)生了氧化反應
B.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯發(fā)生了加成反應
C.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,不能證明通入的氣體是純凈物
D.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,只能證明通入的氣體一定具有還原性
(2)乙同學取(Ⅱ)瓶中少量溶液于試管里,加入鹽酸和氯化鋇溶液,產生白色沉淀.據此他認為乙烯中一定混有SO2,你認為他的結論是否可靠?佛爺(填“是”或“否”),理由是硫酸酸化的高錳酸鉀溶液中本身就含有SO42-.若你認為不可靠,請改進上述實驗方案,證明乙烯中是否含有SO2:將(Ⅱ)瓶中溶液換成品紅溶液.
(3)丙同學在裝置(Ⅰ)和(Ⅱ)之間增加了一個裝有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,即可證明乙烯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.某化學興趣小組為探究元素性質的遞變規(guī)律,設計了如下系列實驗.
Ⅰ、(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的0.1mol•L-1的鹽酸中,試預測實驗結果:K與鹽酸反應最劇烈,Al與鹽酸反應最慢.
(2)將NaOH溶液與NH4Cl溶液混合生成NH3•H2O,從而驗證NaOH的堿性大于NH3•H2O,繼而可以驗證Na的金屬性大于N,你認為此設計是否合理?不合理;說明理由:用堿性強弱比較金屬性強弱時,一定要用元素最高價氧化物對應水化物的堿性強弱比較,NH3•H2O不是N元素最高價氧化物對應的水化物.
Ⅱ.、利用如圖裝置可以驗證非金屬性的變化規(guī)律.
(3)儀器A的名稱為分液漏斗,干燥管D的作用是防倒吸.
(4)實驗室中現有藥品Na2S、KMnO4、濃鹽酸、MnO2,請在其中選擇合適藥品設計實驗驗證氯的非金屬性大于硫:裝置A、B、C中所裝藥品分別為濃鹽酸、KMnO4、Na2S,裝置C中的實驗現象為有淡黃色沉淀生成,離子方程式為S2-+Cl2=S↓+2Cl-
(5)若要證明非金屬性:C>Si,請根據所學過的知識選擇相應的試劑,則A中加硫酸、B中加Na2CO3、C中加Na2SiO3,觀察到C中溶液的現象為有白色膠狀沉淀產生.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.科研人員對某島上山泉水進行分析化驗,結果顯示山泉水屬于硬水.
(1)硬水是指含有較多可溶性鈣鹽、鎂鹽的水,硬水加熱后產生沉淀的離子方程式Ca2++2HCO3-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O( 寫出生成一種沉淀物的即可).
(2)硬度為1°的水是指每升水含10mg CaO或與之相當的物質(如7.1mg MgO),已知水的硬度在8°以下的軟水,在8°以上的稱為硬水.已知島上山泉水中c( Ca2+)=1.2×10-3mol/L,c(Mg2+)=6×l0-4 mol/L,那么此水是(填“是”或“否”)屬于硬水.
(3)離子交換法是軟化水的常用方法.聚丙烯酸鈉是一種離子交換樹脂,寫出聚丙烯酸鈉單體的結構簡式CH2=CHCOONa.
(4)通常向水中加入明礬凈水,請用離子方程式解釋其凈水原理:Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+
(5)島上還可以用海水淡化來獲得淡水.下面是海水利用電滲析法獲得淡水的原理圖,已知海水中含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,電極為惰性電極.請分析下列問題:
①陽離子交換膜是指B(填A或B).
②寫出通電后陽極區(qū)的電極反應式2Cl--2e-═Cl2↑,陰極區(qū)的現象是:電極上產生氣泡,溶液中出現白色沉淀.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.“搖椅型”鈉離子電池充放電原理為NaCoO2+Cn$?_{充電}^{放電}$Na1-xCoO2+NaxCn,電池結構如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.放電時,Na+向負極移動
B.放電時,鈷的化合價升高
C.充電時,陰極的質量減小
D.充電時,陽極的電極反應式為NaCoO2-xe-═Na1-xCoO2+xNa+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗設計、操作或實驗現象不合理的是( 。
A.取某試樣溶液少量,加入KSCN溶液無明顯現象,再滴入幾滴氯水,若溶液顯血紅色,說明原試樣中含Fe2+
B.淀粉溶液和稀硫酸共熱后,加堿中和,再加少量銀氨溶液水浴加熱,有光亮的銀鏡生成
C.檢驗甲酸中是否混有乙醛,可向樣品中加入足量NaOH溶液以中和甲酸,再做銀鏡反應或與新制Cu(OH)2共熱的實驗
D.液態(tài)溴乙烷中加入稀NaOH溶液共沸幾分鐘,然后加入足量稀硝酸,再加入AgNO3溶液檢驗溴乙烷中是否含有溴元素

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.氯氣與堿溶液反應,在低溫和稀堿溶液中主要產物是ClO-和Cl-,在75℃以上和濃堿溶液中主要產物是ClO3-和Cl-.研究小組用如下實驗裝置制取氯酸鉀(KClO3),并測定其純度.

回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性后,添加藥品,待裝置Ⅲ水溫升至75℃開始反應.
①裝置Ⅰ的作用是制備Cl2,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
②若取消裝置Ⅱ,對本實驗的影響是雜質HCl氣體消耗氫氧化鉀,使KClO3產率降低.
③實驗結束,拆解裝置Ⅰ前為了防止大量氯氣逸出,可采取的措施是將裝置Ⅳ中的溶液從分液漏斗中注入圓底燒瓶.
④從裝置Ⅲ的試管中分離得到KClO3粗產品,其中混有的雜質是KClO和KCl.
(2)已知堿性條件下,ClO-有強氧化性,而ClO3-氧化性很弱.設計實驗證明:堿性條件下,H2O2能被ClO-氧化,而不能被ClO3-氧化分別取少量NaClO和NaClO3溶液于試管AB中,均滴加少量NaOH溶液,再分別滴加H2O2溶液,A中有氣泡產生并能使帶火星的木條復燃,B中無明顯現象.
(3)為測定產品KClO3的純度,進行如下實驗:
步驟1:取2.45g樣品溶于水配成250mL溶液.
步驟2:取25.00mL溶液于錐形瓶中,調至pH=10,滴加足量H2O2溶液充分振蕩,然后煮沸溶液1~2分鐘,冷卻.
步驟3:加入過量KI溶液,再逐滴加入足量稀硫酸.(ClO3-+6I-+6H+=Cl-+3I2+3H2O)
步驟4:加入指示劑,用0.5000mol•L-1Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗標準溶液20.00mL.(2S2O32-+I2=S4O62-+2I-
①步驟2的目的是除去ClO-.寫出煮沸時反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②樣品中KClO3的質量分數為83.3%.(KClO3式量:122.5)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.EDTA是一種重要的絡合劑.4mol 一氯乙酸和1mol乙二胺()在一定條件下發(fā)生反應生成1mol EDTA和4mol HCl,則EDTA的分子式為( 。
A.C10H16N2O8B.C10H20N2O8C.C8H16N2O8D.C16H20N2O8Cl

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.A+B→X+Y+H20(未配平,反應條件略去)是中學常見反應的化學方程式,請同答:
(1)若Y為黃綠色氣體:
①當A、B的物質的量之比為1:4且A為黑色固體時,該反應的離子方程式是MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
②當A、B的物質的量之比為1:6時,寫出該反應的化學方程式,并用雙線橋表示反應過程中的電子轉移:
③實驗室處理尾氣Y時常用Na0H而不用NaHS03溶液,其原因是(用離子反應方程式表示)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O、Cl2+H2O=Cl-+H++HClO、H++HS03-=S02↑+H2O.
(2)若A為單質,B為無色油狀黏稠液體,當A、B的物質的量之比為1:2時,則A可能為銅、鋅,檢查其中刺激性氣體產物X的方法是將氣體通入品紅溶液,能使溶液褪色.

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同步練習冊答案