【題目】從能量變化的角度來(lái)認(rèn)識(shí)，下面說(shuō)法中，正確的是( )

A.化學(xué)變化都是放熱的

B.化學(xué)變化都是吸熱的

C.反應(yīng)物所含能量等于生成物所含能量

D.化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物所含能量會(huì)發(fā)生變化

【答案】D

【解析】

A．化學(xué)變化不一定都是放熱的，也可能吸熱，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．化學(xué)變化不一定都是吸熱的，也可能放熱，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨能量變化，反應(yīng)物所含能量一定不等于生成物所含能量，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨能量變化，因此化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物所含能量一定會(huì)發(fā)生變化，D選項(xiàng)正確；

答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)色透明溶液中，不能大量共存的離子組是（ ）
A.Cu2+、Na+、SO42﹣、Cl﹣
B.K+、Na+、HCO3﹣、NO3﹣
C.OH﹣、HCO3﹣、Ca2+、Na+
D.Ba2+、Na+、OH﹣、NO3﹣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A.光導(dǎo)纖維的主要成分是硅單質(zhì)B.碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多

C.硫酸銅可用于游泳池消毒D.過(guò)氧化鈉可用作漂白劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬于加成反應(yīng)的是（ ）

A.甲烷與氯氣混合，光照一段時(shí)間后黃綠色消失

B.乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C.將苯滴入少量到溴水中，振蕩后水層接近無(wú)色

D.乙烯使溴水褪色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置中，U形管內(nèi)為紅墨水，a、b試管內(nèi)分別盛有食鹽水和氯化銨溶液（呈酸性），各加入生鐵塊，放置一段時(shí)間。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生鐵塊中的碳是原電池的正極

B. 紅墨水柱兩邊的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/span>

C. 兩試管中相同的電極反應(yīng)式是：Fe →Fe2++2e-

D. a試管中發(fā)生了吸氧腐蝕，b試管中發(fā)生了析氫腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. K與N連接時(shí)，X為硫酸，一段時(shí)間后溶液的pH增大

B. K與N連接時(shí)，X為氯化鈉，石墨電極反應(yīng)：2H++2e-=H2↑

C. K與M連接時(shí)，X為硫酸，一段時(shí)間后溶液的pH增大

D. K與M連接時(shí)，X為氯化鈉，石墨電極反應(yīng)：4OH--4e-=2H2O+O2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋰一銅空氣燃料電池容量高、成本低，具有廣闊的發(fā)展前景。該電池通過(guò)一種復(fù)雜的銅腐蝕“現(xiàn)象”產(chǎn)生電力，其中放電過(guò)程為2Li+Cu2O+H2O==2Cu+2Li＋+2OH－，下列說(shuō)法不正確的是

A. 放電時(shí)，正極的電極反應(yīng)式為Cu2O+H2O+2e－=2OH－+2Cu

B. 放電時(shí)，電子透過(guò)固體電解質(zhì)向Li極移動(dòng)

C. 通空氣時(shí)，銅電極被腐蝕，表面產(chǎn)生Cu2O

D. 整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中，氧化劑為O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的鎂鋁合金投入100 mL一定濃度的鹽酸中，合金完全溶解。向所得溶液中滴加濃度為5 mol/L的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入的NaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示。

（1）加入NaOH溶液0～20 mL時(shí)的反應(yīng)的離子方程式為________________，160～180 mL時(shí)的反應(yīng)的離子方程式為____________________________。

（2）合金中Mg的質(zhì)量為________g，所用HCl的物質(zhì)的量濃度為________mol/L。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。

（1）提出假設(shè)①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2；②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。

③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是 。

（2）設(shè)計(jì)方案，如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

（3）查閱資料

氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)狻?/span>

請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式： 。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟

①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱(chēng)取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；

②加熱前，先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?/span>

③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水（足量）變渾濁；

④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)狻＠鋮s至室溫，稱(chēng)得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；

⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱(chēng)得質(zhì)量為2.00g。

步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為 。

（5）數(shù)據(jù)處理

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（6）實(shí)驗(yàn)優(yōu)化 學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。

①甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由是 。

②從環(huán)境保護(hù)的角度，請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善： 。

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