16．氮?dú)馄浠衔锸侵袑W(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)用字母填空
A、NO     B、NH3     C、NO2   D、NH4Cl
（1）呈紅棕色的是C；
（2）常溫下在空氣中很容易發(fā)生顏色改變的是A；
（3）可用做“噴泉實(shí)驗(yàn)”，且遇到HCl會(huì)產(chǎn)生白煙的是B；
（4）實(shí)驗(yàn)室中用于與氫氧化鈣加熱制取NH3的是D．

分析 （1）二氧化氮為紅棕色氣體的物理性質(zhì)解答；
（2）一氧化氮和空氣中氧氣接觸方式反應(yīng)生成紅棕色氣體二氧化氮；
（3）氨氣極易溶于水，和氯化氫發(fā)生反應(yīng)生成固體氯化銨；
（4）實(shí)驗(yàn)室制備氨氣是利用氯化銨和氫氧化鈣加熱反應(yīng)生成氨氣．

解答 解：（1）二氧化氮是一種紅棕色的氣體，故選C，
故答案為：C；
（2）常溫下在空氣中很容易發(fā)生顏色改變的是NO，一氧化氮和空氣中氧氣接觸方式反應(yīng)生成紅棕色氣體二氧化氮，2NO+O2=2NO2，
故答案為：A；
（3）氨氣極易溶于水，和氯化氫發(fā)生反應(yīng)生成固體氯化銨，可用做“噴泉實(shí)驗(yàn)”，且遇到HCl會(huì)產(chǎn)生白煙的是氨氣，
故答案為：B；
（4）實(shí)驗(yàn)室制備氨氣是利用氯化銨和氫氧化鈣加熱反應(yīng)生成氨氣，選D，
故答案為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)、物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用、注意積累化學(xué)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作、原理和現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A．在4mL0.1mol•L-1的K2Cr2O7溶液中滴加數(shù)滴1mol•L-1的NaOH溶液，溶液顏色從橙色變成黃色
B．配制0.1 mol/L的H2SO4溶液時(shí)，將量取的濃H2SO4放入容量瓶中加水稀釋
C．用干燥且潔凈的玻璃棒蘸取NaClO溶液，滴到放在表面皿上的pH試紙上測(cè)pH值
D．在用簡(jiǎn)易量熱計(jì)測(cè)定反應(yīng)熱時(shí)，可使用碎泡沫起隔熱保溫的作用，迅速混合后測(cè)出初始溫度，用環(huán)形玻璃攪拌棒進(jìn)行攪拌使酸和堿充分反應(yīng)、準(zhǔn)確讀取實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度計(jì)最高溫度、并且取2-3 次的實(shí)驗(yàn)平均值等措施，以達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)效果

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)分子量為104的烴的下列說法，正確的組合是（　�。�
①可能是芳香烴                            ②可能發(fā)生加聚反應(yīng)
③分子中不可能都是單鍵              ④分子中可能都是單鍵．
A．只有①②B．只有①③C．只有①②③D．只有①②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于資源開發(fā)利用的說法，不正確的是（　�。�
A．石油經(jīng)分餾后得到的汽油是純凈物
B．煤的干餾是復(fù)雜的物理化學(xué)變化，石油分餾是物理變化
C．從海水中得到無水MgCl2，電解熔融MgCl2制取金屬鎂
D．天然油脂是混合物，所以天然油脂沒有固定的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng)：X2（氣）+Y2（氣）?2Z（氣），已知 X2、Y2、Z的起始濃度分別為 0.1mol/L，0.3mol/L，0.2mol/L，在一定的條件下，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，各物質(zhì)的濃度有可能是（　　）
A．Z 為 0.3 mol/LB．Y2為 0.4 mol/LC．X2為 0.2 mol/LD．Z 為 0.4 mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．用電極a（鐵絲）、電極b（銅絲）和H2SO4溶液可以構(gòu)成原電池或電解池，如圖所示．
（1）如果a、b直接相連則構(gòu)成原電池，此時(shí)b極為：正極，溶液中的H+移向b極（填“a”或“b”），當(dāng) 電路中通過0.1mol電子時(shí)，則生成H21.12 L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）；
（2）如果將a、b分別換成石墨，H2SO4溶液換成飽和氯化銅溶液，a、b分別與直流電源的正、負(fù)極相連時(shí)，則
構(gòu)成電解池，則b極為陰極，通電一段時(shí)間后該電極上的現(xiàn)象為表面析出紅色銅發(fā)生的電極反應(yīng)為Cu2++2e-=Cu，用濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn)a極上放出的氣體，現(xiàn)象為濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)色，該池中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cu+Cl2↑．上述反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)是Cl-，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化形式是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來進(jìn)行銅跟濃硫酸反應(yīng)等一系列實(shí)驗(yàn)．
（1）根據(jù)什么現(xiàn)象可判斷銅跟濃硫酸反應(yīng)有SO2生成乙中品紅溶液褪色；根據(jù)什么現(xiàn)象可判斷銅跟濃硫酸反應(yīng)有硫酸銅生成甲中溶液顯藍(lán)色；寫出甲裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．
（2）裝置乙的試管口部放有一團(tuán)浸有堿液的棉花，棉花中通常是浸有飽和碳酸鈉溶液，其作用是尾氣吸收，防止二氧化硫污染環(huán)境 ．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，取少量乙試管中溶液于試管中加熱，現(xiàn)象是由無色變紅色；原因是二氧化硫漂白時(shí)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鉀和另一種堿金屬組成的合金18.0g與足量的水完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣1g，則合金中的另一種金屬是（　�。�
A．CsB．RbC．NaD．Li

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．高純度氧化鋁有廣泛的用途，某研究小組用以下流程制取高純度氧化鋁：

以下說法不合理的是（　�。�
A．“除雜”操作是加入過氧化氫后，用氨水調(diào)節(jié)溶液的pH約為8.0，以除去硫酸銨溶液中的少量Fe2+．發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+4NH3•H2O═2Fe（OH）3↓+4NH4+
B．配制硫酸鋁溶液時(shí)，需用硫酸酸化的目的是抑制Al3+水解
C．“結(jié)晶”這步操作中，母液需要蒸干后才能獲得銨明礬晶體（含結(jié)晶水）
D．“分離”操作的名稱是過濾

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