空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工藝流程如下:

(1)溴在周期表中位于     周期    族.

(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是                       

(3)步驟④利用了SO2的還原性,反應(yīng)的離子方程式為                       

(4)步驟⑥的蒸餾過(guò)程中,溫度應(yīng)控制在80﹣90℃.溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn),請(qǐng)解釋原因:                                                                

(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離.分離儀器的名稱(chēng)是       

(6)步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過(guò)“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾,這樣操作的意義是                          


(1) 4   VIIA 

(2) 酸化可抑制Cl2、Br2與水反應(yīng)。

(3) Br2+SO2+2H2O=4H++2Br+SO42。

(4) 溫度過(guò)高,大量水蒸氣隨之排出,溴氣中水分增加;溫度過(guò)低,溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低 .

(5) 分液漏斗。

(6) “空氣吹出、SO2吸收、氯化”的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)Br2的濃縮過(guò)程,與直接蒸餾含Br2海水相比效率更高,消耗能源少,成本降低. 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于同溫同壓下的兩種氣體12C18O和14N2的判斷正確的是 (  )    

A. 體積相等時(shí)密度相等            B. 原子數(shù)相等時(shí)具有的中子數(shù)相等   

C. 體積相等時(shí)具有的電子數(shù)相等    D. 質(zhì)量相等時(shí)具有的質(zhì)子數(shù)相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


230Th和232Th是釷的兩種同位素,232Th可以轉(zhuǎn)化成233U.下列有關(guān)Th的說(shuō)法正確的是( 。
A.Th元素的質(zhì)量數(shù)是232              B.Th元素的相對(duì)原子質(zhì)量是231

C.232Th轉(zhuǎn)化成233U是化學(xué)變化          D.230Th和232Th的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)為下圖所示,這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是( )

①可以燃燒;②能使酸性KMnO4溶液褪色;

③能跟NaOH溶液反應(yīng); ④能發(fā)生酯化反應(yīng);

⑤能發(fā)生加聚反應(yīng);⑥能發(fā)生水解反應(yīng)

A.①④ B.只有⑥ C.只有⑤ D.④⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


完成下列問(wèn)題

(1)羥基的電子式        ,二氧化碳的電子式          ,乙酸中官能團(tuán)的名稱(chēng)             丁烷同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式           

(2)苯和濃HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ,反應(yīng)類(lèi)型為     

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)原子結(jié)構(gòu)及元素周期律的知識(shí),下列推斷正確的是

A.同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱

    B.核外電子排布相同的微;瘜W(xué)性質(zhì)也相同

    C.Cl‾、S2‾、Ca2+、K+半徑逐漸減小     D.35Cl237Cl2得電子能力相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


結(jié)合右圖判斷,下列敘述正確的是

A.①和②中鐵的腐蝕均被加速

B.①和②中負(fù)極反應(yīng)均是Fe-2e===Fe2

C.②中碳棒上反應(yīng)是O2+2H2O+4e===4OH

D.①裝置中溶液pH會(huì)升高,②裝置中溶液堿性增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氯氣是一種重要的化工原料。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用下圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣,該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________________________________________________________。

(2)裝置A中盛有的試劑是飽和NaCl溶液,作用是_______________________________。

(3)若D中品紅溶液褪色,則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_____________________________________________________________。

某研究性學(xué)習(xí)小組用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣。經(jīng)分析吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(呈強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl、OH、CO和SO,對(duì)于可能存在的其他陰離子,研究小組提出以下3種假設(shè)。

假設(shè)1:只存在SO; 假設(shè)2:只存在ClO;假設(shè)3:既不存在SO,也不存在ClO。

(4)學(xué)習(xí)小組判斷同時(shí)存在SO和ClO是不可能的理由是_____________________。

(5)現(xiàn)限選以下試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

a.3 mol·L-1 H2SO4       b.酸性KMnO4溶液      c.1 mol·L-1 BaCl2溶液

d.FeCl2溶液            e.酚酞試液

步驟一:取少量吸收液于試管中,滴加3 mol·L-1 H2SO4至溶液呈中性,然后將所得溶液分裝于F、G兩試管中。

步驟二:向F試管中滴加少量__________(填序號(hào)),若溶液____________________(填現(xiàn)象),則假設(shè)1成立。

步驟三:向G試管中滴加少量d溶液,生成紅褐色沉淀,假設(shè)2成立,則反應(yīng)的離子方程式為                                                             。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)電化學(xué)原理的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.氯化鋁的熔點(diǎn)比氧化鋁低,因此工業(yè)上最好采用電解熔融氯化鋁來(lái)制備單質(zhì)鋁

B.電鍍時(shí),通常把待鍍的金屬制品作陰極,把鍍層金屬作陽(yáng)極

C.對(duì)于冶煉像鈉、鈣、鎂、鋁等這樣活潑的金屬,電解法幾乎是唯一可行的工業(yè)方法

D.對(duì)大型船舶的外殼進(jìn)行的“犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法”,是應(yīng)用了原電池原理

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