19．下列化學用語表示正確的是（　�。�
A．甲烷的球棍模型：B．硫離子的結構示意圖：
C．HF的電子式：D．次氯酸結構式：H-Cl-O

分析 A．球棍模型突出的是原子之間的成鍵情況及空間結構，是甲烷的比例模型；
B．硫離子的核電荷數(shù)為16，核外電子總數(shù)為18，最外層含有8個電子，據(jù)此畫出硫離子的離子結構示意圖；
C．HF為共價化合物，F(xiàn)原子應滿足8電子穩(wěn)定結構；
D．次氯酸中氧原子與氯原子、氫原子之間分別形成1對共用電子對．

解答 解：A．是比例模型，球棍模型表現(xiàn)原子間的連接與空間結構，甲烷分子式為CH4，C原子形成4個C-H，為正四面體結構，碳原子半徑大于氫原子半徑，球棍模型為，故A錯誤；
B．硫離子核外存在18個電子，核內有16個質子，最外層達到8電子穩(wěn)定結構，其離子結構示意圖為：，故B正確；
C．HF為共價化合物，H原子和F原子間為共價鍵，氟化氫的電子式為，故C錯誤；
D．次氯酸中氧原子與氯原子、氫原子之間分別形成1對共用電子對，結構式為H-O-Cl，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查了化學用語，根據(jù)球棍模型、結構示意圖、電子式、結構式書寫規(guī)則書寫即可，注意掌握常見化學用語的表示方法，明確球棍模型表示的含義，選項D為易錯點，注意次氯酸中氧原子與氯原子、氫原子之間分別形成1對共用電子對，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．某氣體樣品質量是12.8g，標況下的體積4.48L，該氣體的摩爾質量為（　　）
A．28.4B．28.4 g/molC．64D．64 g/mol

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．常見的有機反應類型有（　�。�
①取代 ②加成 ③消去 ④酯化 ⑤加聚 ⑥水解   ⑦還原．其中能在有機化合物中引入-OH的反應類型有．
A．①②③④⑤⑥B．③④⑤⑥C．②③④⑤D．①②⑥⑦

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A．含1molFeCl3的飽和溶液滴入沸水中得到膠體數(shù)目為NA
B．在標準狀況下，22.4LCl2和HCl的混合氣體中含有的分子總數(shù)為2×6.02×1023
C．常溫常壓下，7.8gNa2S固體和7.8gNa2O2固體中含有的陰離子數(shù)目均為0.1NA
D．標準狀況下，Na2O2與足量的CO2反應生成2.24LO2，轉移電子數(shù)為0.4NA

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．298K時，在20mLbmol•L-1氧氧化鈉溶液中滴入0.10mol•L-1的醋酸，溶液的pH與所加醋酸的體積關系如圖所示．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．a＜20
B．C點溶液中：c（CH3COO-）+c（CH3COOH）=c（Na+）
C．A、B、C、D四點水的電離程度大小順序為：D＞B＞C＞A
D．醋酸的電離平衡常數(shù)Ka=2.0×10-7/（0．la-2）

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

4．證明海帶中含有碘，有以下步驟：
①灼燒海帶至完全生成灰，停止加熱，冷卻；②在濾液中滴加稀H2SO4及H2O2，然后加入幾滴淀粉溶液；③用剪刀剪碎海帶，用酒精潤濕，放入坩堝中； ④海帶灰轉移到小燒杯，加蒸餾水，攪拌、煮沸、過濾．
（1）合理的步驟順序是③①④②
（2）證明含碘的步驟是②，現(xiàn)象是滴入淀粉溶液，溶液變藍，反應的離子方程式是2I?+2H++H2O2=I2+2H2O．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質與常用危險化學品的類別不對應的是（　�。�
A．H2SO4、NaOH--腐蝕品B．CH4--易燃液體
C．Na--遇濕易燃物品D．KMnO4--氧化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

8．完成下列實驗目的，需要的操作名稱分別為：
①苯中溶解了石蠟，提純苯蒸餾   ②分離乙酸乙酯中混有的乙酸加飽和碳酸鈉溶液后，分液
③除去丙烷中的丙烯通過溴水，洗氣         ④溴乙烷（苯）蒸餾．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

9．某小組選用如圖裝置，利用反應2NH3+3CuO$\stackrel{△}{→}$N2+3Cu+3H2O，通過測量生成水的質量[m（H2O）]來測定Cu的相對原子質量．實驗中先稱取氧化銅的質量[m（CuO）]為a g．

（1）濃氨水滴入生石灰中能制得NH3的原因是氨水中存在平衡NH3+H2O?NH3．H2O?NH4++OH-，生石灰吸收濃氨水中的水放出熱量，生成OH-均能使平衡向左移動，從而得到氨氣．
（2）甲同學按B-A-E-C-D的順序連接裝置，該方案是否可行不可行，理由是C裝置將生成的水和多余的氨氣一起吸收，無法測量出生成水的質量．
（3）乙同學按B-A-D-E-C的順序連接裝置，則裝置C的作用是吸收未反應的NH3，防止空氣中的水蒸氣進入．
（4）丙同學認為乙同學測量的m（H2O）會偏高，理由是裝置B生成的氨氣有混有水，故m（H2O）會偏高，你認為該如何改進？可在裝置B和A之間增加裝置D
（5）若實驗中測得m（H2O）=b g，則Cu的相對原子質量為$\frac{18a}$-16．（用含a、b的代數(shù)式表示）．
（6）若CuO中混有Cu，則該實驗測定結果偏大．（選填“偏大”、“偏小”或“不影響”）

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